资深幼儿园教师帮你四步改变一哭二闹三打滚的熊孩子，速速收藏

孩子刚刚过完两岁生日，这段时间自诩为“淡定妈妈”的我莫名的焦虑。

这小孩儿脾气越来越大，一个不顺心立马躺倒大哭、打挺、扔东西，甚至用使劲咬来解气。两岁了，人们对她的期望和要求也提高了，姥姥姥爷对还不会大小便自理、见人害羞“抱大腿”的她也开始担心，甚至找我谈话。

非常幸运的我遇到《带你长大》这本书，一开始读就觉得怎么说的都是我心里纠结的问题。笔触娓娓道来，内容实际，看得心里舒服了不少，不忍离手，一天半夜全部看完——当然，是不带娃的时间，哈哈。作者李坤珊老师是十几年的幼儿园老师，南伊利诺伊大学幼儿教育博士毕业，现任美国波士顿教师训练中心和蒙特梭利体系幼儿园老师，也是《亲子天下》 “家有学前儿”的专栏作家。她也是两个孩子的妈妈。

看完这本书，有太多的感受不吐不快，先来说说关于孩子的哭闹吧，这也是很多妈妈头疼的。

应对孩子哭闹的四部曲

刚开始孩子不高兴时，可能是不太会表达自己的情绪，选择了哭闹，但如果这时身边有个拗不过孩子的发脾气，见风使舵，顺从孩子要求的大人，慢慢的他就学会了用这种方式来达到自己的目的。所以要尽早用良好的方式来应对和纠正孩子乱发脾气。

第一步：告诉孩子你想帮助他

平静地告诉孩子，你想帮助他，但他那样哭闹，你听不懂他在说什么，请他用说的来表达。

第二步：告诉孩子哭闹没有用

一旦孩子停止哭闹，并尝试以话语来表达时，我们要在那一刹那间，对他表明哭闹没有用，赞许他以话语来表达的选择和能力。

第三步：指认孩子的生气情绪

先平静地指认孩子的情绪，帮助孩子了解，大人确实知道他的需要，有了这个步骤，孩子比较能够听进大人接下来要提的建议。例如，你可以对孩子说：“我了解你很生气妈妈得去上班。”

第四步：帮孩子找到平静途径

在孩子比较平静后，告诉孩子他目前有的几个选择，引导孩子进行选择，并赞许孩子的选择。例如：“你生日的时候可以买礼物，今天我们只来看一看，你要继续看？还是要回家？”

顺着以上几个原则处理，孩子哭闹的情况会越来越少，慢慢转化为以言语来尝试说明他的不高兴和需求。这也是孩子能力的提升。

其实我特别大的感受是大人头疼孩子哭闹，很多是从自己的角度在想：“在公共场合多丢人、又闹，气死我了。”但其实，我一直在想，孩子哭闹时其实是他特别无助，不知道怎么表达自己情绪的时候，家长想的更多的是怎么才能帮到他化解情绪，提高处理情绪的能力，能慢慢的不那么难受了。家长要做到平静且坚定。

建议家里有学龄前孩子的家长都可以看看这本书，确实有引导作用，读完也没那么焦虑了，因为了解了孩子会出现的很多问题了，也有思路怎么去处理了。