一朵午荷 睁越大,心跳加速,紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然,要发生的终于发生了,荷身一侧,哗啦一声,整个叶面上的水球倾泻而下,紧接着荷枝弹身而起,又恢复了原有的挺拔和矜持,我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟,深深吸了一口,然后缓缓吐出,一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。 当有人在欣赏我的孤寂时,我绝不会认为他有任何罪过。朋友,这点你不要跟我辩,兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残,明年照样由根而茎而叶而花,仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前,接受人的赞赏与攀折,它却毫无顾忌地一脚踩污泥,一掌擎蓝天,激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”,唱完后不到几天,它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排,等到第二年再来接唱。 一朵午荷 一、导入 一说到荷花,我们就会想到一位美丽动人冰清玉洁的婀娜仙子,古往今来,很多文人墨客曾经用他们的彩笔来描绘荷花的美丽,现在我们让一起来回顾一些比较出名的写荷花的诗文,我出上句,大家答下句。 李白:清水出芙蓉,天然去雕饰 杨万里:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
李商隐:秋荫不散霜飞晚,
留得枯荷听雨声。 《荷塘月色》:曲曲折折的荷塘上面,…… 二、初读课文,理清思路(耐心等待3分钟) 1、洛夫为了它心中的荷,有两次观荷经历,我们来看看时间、动机、心情各有什么不同。 提示:文章当中的过渡段是第7段,阅读中要注意过渡段
第一次:夏日午后雨天、突然想到去、感动怔住
第二次:秋末午后 三、细读课文,品析景物 2、两次看荷,都有感动和惊喜,到底作者是荷花怎样的美让作者收获了感动和惊喜的呢?让我们在朗读中品赏。 3、请学生朗读4、5两段。其他同学画出描写荷花的语句,并欣赏它的美。(如果有读错的,要加以指正窗棂、沁入) 4、学生寻找品赏荷花的美 A如“窗下是一大片池荷,结实的莲蓬,青叶翻飞,节奏和声势) 教师问,找得很准,我有个疑问?说心里话,你觉得美吗?为什么觉得他美! 联系12两段。作者与友人也有过一次温和的争辩?欣赏别人的孤寂是一种罪恶。让我们分角色朗读。 (联系文句:对于荷花而言,一般美在它的荷花的娇羞和妩媚,像如::层层的叶子中间零星的点缀着些白花,袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。还应该有他的幽雅淡远的清香,) 而我们先前的荷荷花都已凋谢,怎么美? 荷花这是多已凋零,荷叶失去了荷花,也就意味着寂寞,走向了孤独,走向了衰败。说以说洛夫眼前的这一大片荷花多已凋零的荷是孤寂的。按照友人的观点来说:欣赏比人的孤寂却是一种罪恶!作者却是疑惑的,不解的,但它真切的感受到了美,让我们一起静静的阅读文本,品味作者眼中荷的美。 你看到了什么,你听到了什么?飘摇美,声势美 B如印象中的荷一向是青叶如盖,亭亭玉立,,(叶子出水很高,象亭亭的舞女的群)这是虚写,气质韵致美,, C如:寻找出动词,雨和瘦长的腰身的荷的较量抗争,雨势大:群马奔腾,众鼓齐擂,激越, D如果我们把作者所欣赏到的那一片叶子,所感动的荷的美,加以归纳有飘摇声势美,有气质韵致美,有柔韧承受美,联系刚才我们一起背诵过的咏荷的古诗人,你觉得作者眼中的荷花美,主要美在那里?(美在他的内在的品质、精神) E为什么作者会欣赏这样的独特的体验和审美心理?同学们联系夏日午后的这荷和这场景,谈谈你的看法。 四、过渡句:如果说偶观荷叶,我们感受到作者在欣赏荷花的孤寂美中收获了感动,那接下来的,专访荷花, 作者又是如何收获惊喜的呢?。 1、让我们齐读课文8、9、10。画出写荷的语句。 2、作者诚心去看荷,看到怎样的荷呢? 如:满池涌动的青叶,花彻底没了,只有枯干的莲蓬,营养不良的,不丰腴的,孤绝之美。3、(不是孤寂,而是孤寂到了极点,成了孤寂),为什么作者眼中真是孤绝的荷让他惊喜得手足无措起来了。)请用文本回答。 A作者的孤寂(最静最温柔的一朵) 以我观物,物皆着我之色彩,作者的处境是怎样的呢?寻找作者的孤寂 补充洛夫的经历:洛夫:首先是个是台湾现代诗坛最杰出和最具震撼力的诗人,诗人之中,无论现实的与浪漫的,豪放的与婉约的,忧郁的与开朗的,都注定是敏感和孤独的,诗人的孤独是渗透在骨髓中,正是因为诗人的孤独能扯动诗人敏感的神经,去穷究生命的意义。于是一叶一花一世界,它把具体微小的事物放到一个宇宙境界来审视,给了我们读者温柔而孤寂的感动,其次他是个游子,1928年出生在湖南,21岁1949年就前往台湾,一直定居于台湾,写此文时,已经51岁,年届知天命的洛夫,在经历了太多的人事沧桑之后,他的身在天涯,但情在中华,73岁时,3000行的长诗《漂木》,震惊世界华语诗坛。获得了诺贝尔文学奖提名,就是以漂木为象征,不仅写自己,还演绎了海外中华儿女漂泊的生活和孤寂的内心世界。 类文联系:孤独的秋,郁达夫曾经也渲染过这种孤寂和清冷,他会细数那从槐树底下漏过来的一缕缕阳光,它细数那扫帚写过的地面的一条条细纹。作者的这种感觉写的 特别细腻,写出了洛夫的内心的孤寂。可以说是洛夫在荷的身上找了知音。惺惺相惜,所以惊喜。 B搜寻的结果 从后文来看,作者找了一朵午荷,这一朵午荷,将谢未谢,冷寂无声,红莲。坚韧,是去夏的那一朵,说明了什么?荷在经过了一个生命的轮回之后,又将走向沉寂,但在荷的身上依然有着坚韧、坚持。这荷以真实的身影给了作者惊喜,给了作者力量。 C、深邃的哲思 更让作者觉得惊喜的,还有一个原因:作者领悟到曾经纠结的一个疑问:欣赏孤寂也并不是一种羞耻, 为什么?兴衰无非都是生命过程中的一部分。 对于荷而言,他又是用怎样的生命历程来述说这样深邃的哲思的呢?(齐读) 抓住几个关键词:由根而茎而叶而花,一朵朵一大朵,承接的快,写出了荷的旺盛的生命力,生长的快,“毫无顾忌”“激红着脸”,拟人,写出了荷的自在激情,充满了生活的活力,“安静”地能不能删掉,不行。写出了荷在面对生命衰败时的平和达观。 如:有人轰轰烈烈,有人平平淡淡,历经低谷和高潮,拥有鲜花和掌声,拥有失意和哭泣,这本身都是生活的一个部分,需要的是我们拥有一颗平静的心,淡定的心,平和的心,旷达的心, 教师总结:一花一叶一世界,一朵荷花,一朵即将凋谢的荷花,它的娇艳的过去和必然枯萎死亡的未来,昭示了洛夫很多关于生命,关于生死,关于衰荣。午荷于是成了一个深广的审美世界,一个喧嚣中的宁静世界,一个走向凋残却淡然的心灵世界。 我曾经的下水作文,跟大家交流。 1925年初秋,弘一法师因战事而滞留宁波,在夏丏尊先生住所小住数日。其间,弘一法师用餐时,享用的仅是一碗米饭、一道素菜和一杯白开水而已。夏先生看在眼里,实在于心不忍,便说:“一碟腌萝卜,你就不觉得太咸吗?” 咸淡中,我们品出人生真谛,读洛夫的《一朵午荷》我们收获了人生成败的感悟。
板书:偶观:感动 |
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