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幼儿国学教育的三阶段

 xiaoxian1101 2017-06-23
    给孩子进行良好的国学启蒙教育,是让孩子学好国学知识的关键,所以,家长们在对孩子进行国学启蒙教育的时候,一定不要盲目进行,要坚持做到国学启蒙教育三步走,下面,小编就给大家介绍下幼儿国学教育的学习三阶段。

  一阶段:

  给孩子带来的国学启蒙教育,是从孩子0岁的时候开始的,这个时候,给孩子带来的国学启蒙重点就是开始听潜脑音乐,最常见的选择就是,左右脑铃木音乐,中英文经典。通过这个阶段的国学启蒙,你会发现孩子的眼神明亮,开口说话就连贯,准确,这就是该阶段国学启蒙的作用效果。

  第二阶段:

  进入到第二阶段之后,家长们就可以给孩子选择合适的国学经典给孩子带来国学教育,其中,《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《朱子家训》、《增广贤文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典,铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。

    《三字经》,是知名度极高的蒙学读物,数百年来,流传广泛,家喻户晓。《三字经》有着丰富的内容。近代学大师章太炎说:“其书先举方名事类,次及经史诸子,所以启导蒙稚者略备。”也就是说《三字经》是一种内容全在同的启蒙读物。

    《百家姓》是我国流行最长,流传最广的一种蒙学教材。它采用四言体斧正,句句押韵,虽然它的内容没有文理,便读来顺口,易学好记。《百家姓》是中国独有的文化现象。

    《千字文》,全名为《次韵王羲之书千字》,梁周兴嗣编撰。《千字文》相传为梁武帝萧衍命周兴嗣取王羲之碑拓一千个不重复的字,编为韵语而成。《千字文》知识丰瞻,音韵谐美,非常适宜蒙童记诵、学习,成为千百年来传统的经典蒙学教科书。即使在今天,阅读并学习《千字文》,对于青少年感知传统文化与文明,了解中国历史,体会汉字传情达意的准确与精美,认识古人的智慧,一窥国学堂奥,都是入门的捷径。

    《弟子规》,清代康熙时山西绛州人李毓秀所作。李毓秀,字子潜,平生只考中秀才,主要活动是教书。根据传统对童蒙的要求,也结合他自已的教书实践,写成了《训蒙文》,后来经过贾有仁修订,改名《弟子规》。

    《朱子家训》本为朱柏庐教育子女所用,他在家训中要子女安分守已,勤劳节俭、敦睦人伦、慎冬追远,将古代圣贤理想用平白的话语说给子女们听。这可以看作是儒学齐家思想在一个具体家庭中的实践。

    《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。

  第三阶段:

  孩子们通过前面两个阶段的学习,就可以很好地进行相关内容的理解,所以,在这个阶段,孩子的国学启蒙教育就进入到最全面的阶段,《唐诗三百首》,等基本经典的阅读基本就没什么问题,而且,这个时期,孩子的识字、读字就能较其他孩子更加有优势。

  以上就是对孩子进行国学启蒙教育的三个阶段,根据上面的这些内容提示,家长们在进行国学启蒙教育的时候,一定要按照上面的顺序进行,只有这样,孩子的国学启蒙教育才更加有意义。

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