|
（转）一直在作死的道路上狂奔的福建(尤其是福州)教育，终于可以松一小口气了，前两天还在为和宁夏争倒数的快感而心情澎湃，今天的潮红可以依依不舍地消退点。一年一度的高考丢脸活动虽然暂告一段落了。可是……每逢打脸倍思亲，明年不打不可能呀。 一则，被骤增的“一类大学”拉低了的本一线。福建人怎么那么擅长通过评估也让人叹为观止。 福建原先有的本科院校并没有实质性增加，但本一校却从原先三所上升到了12所。哇塞，这相当于说原先几元小钱的拌面换个景德镇盘子装，就变成了香格里拉出品了一样。这些学校怎么评的，这表明上是“成绩”，实质上是给自己下套。 二则，去他姆的蔓延到高中的素质教育。 我真心非常难理解：怎么高中就大规模推开社团活动，社团活动作为学校生活不可或缺的一项固然重要，但怎么把其当做了相当多学校的工作主流。福州而言，一大瓢进入“老八所”一类校的学生，相当大部分学生在高一几乎在无比快乐和忙碌的社团活动中优先体验了大学的气氛，到高二下的交接期，这些毋庸置疑的学霸们才恋恋不舍地交出社团负责权。待他们将精力投入学习，高中学习已经过半。这等于说：福州的学霸玩命1.5年，和全国已经拼了3年的学霸比，比，怎么比？ 我们都在痛恨痛斥衡水中学的时候，我们又一次次地仰视它。而我们装逼地搞着素质教育的时候，透支的是无数学子的起点、明天的快乐，和真正定义的社团活动。这是负责任的教育吗？ 吃猪肘子可以强身健体，但你非要让哺乳期的孩子去舔，你认为他的牙床能够抚摸得了肘子的本质吗？ 三则，少见的以民办初中作为初中教育龙头的模式。 九年义务教育，底子没有打好，高中的上升就会打折扣，这是毋庸置疑的。以强有力的初中让学生快步进入打底提升状态是非常重要的，以往老八所中学含有初中，就深知初中需要培养什么样的学生能够适应高中的生活，硬生生把这骨头打断，取消老八所的以考试选拔初中部形式，取消老八所初中。这种改革就是彻底的失败。它剥夺了无数学生通过公平的考试进入更高程度学习的机会，而且让无数家庭多付出了无数的经济代价把孩子千里迢迢送到民办初中，可以这样说所谓优质民办初中的学生，原本就可以是老八所优质初中的学生。比起老八所初中，任何目前福州的私立校的硬件软件(师资)以及初高中衔接的理念都差太远了。 且在规划上本身地缘上的原来一三附分别消化了由南到北的学生，也减轻家长和社会的无数成本。 同时把义务教育的龙头交给民办初中，这是极其不负责任的做法，是政府的失职，是会被人戳脊梁骨的。今天没有戳，明天也会戳。 福州教育为代表的没落就是这种装模作样改革失败的最好写照。 当初全国13所著名中学，福州的一中、三中、附中高踞版前，现在全国100所著名中学，找了好几遍勉强看到福州一中羞答答地缩在百花丛中。不是别人多厉害，而是自己太颓废。 比起厦门，这是最好的比照，厦门排头在前的中学哪所是民办校？这是政府的脸，人民的心呀。 四，搞小学素质教育快乐教育最认真的地方。 首先，无数次怀疑提出快乐教育和所谓素质教育的人是别有目的，中国的教育向来以基础教育扎实而闻名于世，但是在短短二十~三十年时间，这种优势几乎荡然无存，铺天盖地的素质教育快乐教育推手作用功不可没，所以从某个角度来说推出这理论和口号不是理论研究根本没有作透的蠢货理论家，就是和平演变和对中国始终怀有敌意的敌对势力使出的阴招。 在其他比较冷静城市，表明做一下应对检查就罢了，纵观福州就没几所小学一本正经地拼命抓学生严谨态度，始终不松懈地培养学生吃苦钻研精神，确实也没有必要，又没有初考来衡量老师们的成绩，评估学校也看文件材料，哪里有压迫感，何必自寻苦恼。 小学的基础之差令人发指，初中在两年多时间则根本来不及打完九年的补丁。残次品就到了高中了，高中再玩个一年半载。要能够出成绩才是奇迹。 这是一位一线老师自己的分析，内部交流，请勿乱转！ |
|
|
