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6月20日清晨六点，“张玉新导师工作室”3-5期学员在吉林省教育学院集合，驱车赶赴吉林和永吉，参加工作室常规活动。微云陪伴，清爽的晨风吹拂；不想中途暴雨骤降，水汽氤氲，能见度极低，不由得为我们的行程蒙上了一层阴影。到达吉林，暴雨停歇，出现一个艳阳天。 吉林毓文中学题正启副校长以及永吉实验高中张禹副校长全程参加了在吉林市的活动。 上午，吉林毓文中学杨虹老师执教《归去来兮辞》，此课系参加第十一届“语文报杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛的试讲。课后，工作室成员与吉林毓文中学语文组老师座谈，对这节课进行了深入的研讨。 曾获第九届“语文报杯”课堂教学大赛一等奖的吉林省实验中学李金红老师就赛前准备为杨虹老师提出建议，备课要非常充分，南方、北方学生有差异，预设的难点极有可能是当地学生常识性的问题；东北师范大学附属实验校的赵博老师认为，本节课从序和辞的内容上的差异进入文本内容，切入点选择恰切，打破了以往教学的常规，给人眼前一亮之感；长春市二实验中学的周瑜老师在教学目标上提出了自己的看法，强调学情与教学目标必须要紧密联系；吉林市第一中学的黄河老师建议“悲乐情感的对应关系应早点引入”；东北师范大学附属实验校的孙沫老师和吉林大学附属中学的崔巍老师都在“韵部转换方面”提出个人看法。 下午，张禹副校长导引我们一行来到永吉实验高中，听苏鹏老师执教的鉴赏课《生命的纯色中庸的达者——感知苏东坡的人格温度》。苏老师 “以字品情”，感受并解读苏东坡的人格魅力。课后，吉林省实验中学纪少坤老师率先发言，认为本课最大的亮点就是“教学设计主线清晰，课堂始于以线解文，终于以线解人”；长春市十一高中刘晓华老师认为本课是“一场文化盛宴”，如果能够“跳出时间线索”，将几首诗“多元自由组合”会更好。 工作室导师张玉新对本节课作了总结性评价，认为本课“群阅读”体现出一种课程意识，与即将实施的新课程改革合拍，为即将到来的专题教学做了准备。同时对工作室学员以及语文教师提出希望，要求语文教师要有厚实的书底，要逐渐形成自己的教学风格，积极关注对学生语文核心素养的培养，帮助学生养成良好的阅读习惯，真正做到教给学生学习方法。张老师强调，语文教师若没有这种课程意识，将很难使课程改革走向深入。 热烈的讨论意犹未尽，阵雨再一次光顾，返程中越下越大，急促地敲打着车窗，仿佛让我们加深回味未尽的意味。 “授课以相观摩”是“张玉新导师工作室”一项重要的互动形式，旨在以课堂教学为切入点诊断课堂教学，以期通过因材施教为学员指点专业发展的方向、打造教学风格。工作室学员每人都要上汇报课，学员间共同品评，共同成长，优秀学员也将获得参加全国大赛的机会。目前，本工作室十多位学员在全国大赛中获得一等奖。 撰稿：张玉新导师工作室第五期学员、长春市十一高中石柳 审编：党委宣传统战部
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