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小学语文语法修辞手法汇集

 率我真 2017-07-02
  • 1、秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的 红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人们前来欣赏。秋天虽然没有夏
  • 1、秋,是一首诗,清高孤傲;是一缕泉,冷酷不羁,是永远飞翔的白鹤。 2、冬,是一江雪,寒幽肃飒;是一顷湖,银装素裹,是永远垂钓的智者。 3、我爱秋天,天地澄明的意境, 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 ;我爱
  • 1.因为雪花,冬天让大地素裹银装;因为寒冷,冬天让河川冰封千里;因为狂风,冬天让人们刻骨铭心。 2.一阵西北来的风,吹走了几乎所有的颜色,只剩下满世界的黄:暗黄的石块,裸露全身,在马路边打滚;褐黄的苇叶,
  • 1.蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着,带来了这个季节特有的风景。她迈着轻盈的舞步走来,她踏着舒缓的节奏走来,她披着素洁的纱衣走来。这位冬之精灵,来给我们的世界梳妆打扮来了。没有雪的冬天难道还能叫冬天吗?她的
  • 【关于感恩的排比句】 如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦; 【关于历史的排比句】 历史是
  • 1.一阵音乐响起,各式各样的喷泉就拉开了帷幕。有的喷泉喷出后在灯光的照耀下像一个个熟透了的苹果,散发出诱人的香味;有的喷泉像一朵朵千姿百态的鲜花,绽放出自己的光彩。 2.春天的风永远是美丽的象征;当梅花朵
  • 1.夏,是一支舞,热情奔放,夏,是一层纱,飘逸洒脱,夏,是小精灵,永远踊跃。 2.夏天自有夏天的滋味,夏天自有夏天的精彩,夏天自有夏天的旋律,夏天自有夏天独特的魅力。 3.夏天,你是风,吹在我的梦里;夏天,
  • 1.理想是助人成功的基石;理想是催人奋进的动力;理想是勇往直前的源泉 2.理想是水,浇出生命的苗;理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花;理想是花,结出生命的果! 3.理想是春天的绿,娇嫩脆弱充满新
  • 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和
  • 1.学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩,首先要拥有一颗感恩的心,一个人只有懂得感恩,才会懂
  • 奥数网:语文学习重在积累,朽为大家准备了语文修辞手法的句子,一起来看看吧! 雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了! 几次渗地雨下过,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年
  • 1.你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习,因为努力学习是通向成功的桥梁。 2.仿照下面前后句子的写
  • 1.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。 2.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。 3.花越开越密,越开越盛,不久
  • 1.太阳西沉,天空出现粉红的绸丝缎,那是晚霞。天上的云彩,有的像山峰,有的像奔马,有的像狮子 鲜红粉红橘红 形态万千,颜色各异,好看极了! 2.水街的另一边是一排翠绿的柳树,一阵风吹来,柳树那翠绿的衣裙像仙
  • 1.只见北海怒涛翻滚,咆哮奔腾。骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。 2.风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大,很快就像
  • 比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法,但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句: ①每条岭都是那么温柔 (《林海》) ②兴安岭多么会打扮自己呀 (同上) 例①②是用描写人的词语( 温柔 和 会打扮自己 )写兴安岭
  • 一、对句子的理解 1、他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心纸箱被损坏,纸箱里装着的小昆虫不能上岛,心中着急,所以把纸箱抱
  • 1、友谊是心中深深的眷恋,友谊是跟友人相连的一根心弦,缠绵不断,渊源流长,谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。 2、友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。 3、友谊之火温暖了朋友受伤的心,照
  • 1、母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。 2、母亲像明亮的太阳,让我看到了光明。 3、母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。 4、母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。 5、母亲像参天的大树,让我感觉凉爽
  • 1.时间是块磨刀石,等待着好刀刃。 2.光阴似箭,日月如梭。 3.时间像流水,一去不复返。时间就是生命,时间就是金钱,时间就是知识。 4.时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。 5.时间像离弦的箭,匆匆而过
  • 一、什么是比喻句? 比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的事物或情境的一种修辞手法。比喻句常有比喻词,如 像 似的 像 一样 好比 仿佛 等。 如:露似真珠月似弓。
  • 1.童年像一幅水彩画。 2.童年像一朵朵洁白无暇的美丽的白云,带领了每个想飞的孩子的知识。 3.童年是一块泥巴就能兴高采烈的玩上一个下午的最后弄得脏兮兮的一双肉呼呼的小手,童年是春风从田野上带走的撒丫子和伙
  • 1.北极星橡盏指路灯相同挂在天空。 2.天上的星星时而亮堂,时而暗淡,像微笑着的小铃铛,是大家心底的纯真。 3.星星一闪一闪的,好像是一个水亮剔透的双眼。 4.几颗星星也连在一起,看上去好像一只无穷的、高举双螯
  • 1.夏天阵雨是个急脾气,来得快去的也快。 2.下雨了,雨像一滴滴哭泣的眼泪,从天空中落了下来。 3.下雨了,雨像断了线的珍珠从天幕上掉下来。 4.雨不大,软毛一般地下,落在手臂上,脸庞上凉丝丝的,却是一种很舒服
  • 1.激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦。 2.夏天的雨像刚采出的珍珠,晶莹剔透,光彩夺目;夏天的雨像一粒粒的冰珠,凉凉的、冰冰的;夏天的雨
  • 1.半夜里,梦到窗外下着大雪。早起后,拉开窗帘 展望天地之间,唯见雪花飘扬,像吹落地花瓣,纷纷扬扬;像七仙女散花,漫天飞舞。 2.晨曦的天空中飘来一群白色的小精灵,他们都戴着半透明的六角帽,却各自有不同的
  • 1.是因为仙人掌崇高的精神使我对其他的花产生了 鄙视 ,它使我不得不感叹生命的伟大与顽强。仙人掌的故乡沙漠是一个令我听而生畏的地方,那里确实很可怕,没有充足的水源,炎热又干旱的天气,实在是让人窒息。能从
  • 语文考试常见语病及修改 在语文考试的时候很容易会出现病句这个问题,尤其在作文里,或许错了自己还懵然不知。想根治这个 病 吗?首先你得知道错在哪里,下面来帮你治治 病 ,教你消灭病句。 1用词不当:由于对词义
  • 小学三年级语文知识点:倒叙 1、倒叙的类型: (1)有眼前事物引起对往事的回忆。 (2)把结局提前。 (3)把中间扣人心弦的、最精彩的部分提前。 2、倒叙的方式: (1)以人物的语言开头。 (2)以人物神态、动作
  • 小学三年级语文知识点:文章中的叙事顺序 1、顺叙:顺叙也称正叙,叙事的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法,先发生的先说,后发生的后说,很讲究 先来后到 的原则。 作用:这种
  • 现代汉语中,虚词帮助实词构成句子,能帮助句子表达意义,能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少,且无实在的词汇意义,但使用频率高,用法灵活。虚词的使用应注意四要:一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达
  • [知识要点]同义词的差别,表现在意义、色彩、用法三个方面:一、意义1、适用对象、情景不同。例如:领略/领会,均含理解、认识、体会之义。但领略着重感性体验,适于具体事物,如风光、风味;而领会则重于理性了解,
  • 正确运用虚词,是学好汉语的重要内容之一,也是语文高考试题测试内容之一;正确运用虚词的前提条件是准确辨析相近虚词之间的差别及熟练掌握虚词的习惯用法。1、最、顶两词作为副词意思一样,一般可以换用;如:署假
  • 1.比喻化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。2.借代使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。3.比拟色彩鲜明,描绘形象,启人想象。4.夸张态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;烘托气氛
  • 我们生活在五彩缤纷的世界里,不论何时何地我们身边都伴随着各种色彩。汉语词汇中有一个特殊的词语小家族色彩词,色彩词表现的内容非常广泛。色彩词可以反映出人的身份地位。在古代,头戴乌纱帽的,肯定有大小不等的
  • 反衬是衬托手法的一种。所谓反衬,就是运用其他事物与要突出的事物之间的相反特点或不同情况,从反面来衬托主要事务,使对立两极的事务互为映衬,也就是古人所说的相反二皆相成也。反衬主要有一下几种:一、以动衬静
  • 博喻,顾名思义,就是用很多比喻来表达一个事物的一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻,博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来,这是其他
  • (1)出太阳了。(2)禁止吸烟!(3)吃过黄连苦,才知蜜糖甜。这三个句子,学生往往认为残缺主语。其实这几个句子是主谓句,虽无主语,但不需补出,甚至无法补出主语。主语残缺,一般要具备三个条件。1.滥用介词和
  • 2009-10-31什么是比拟
    比拟的定义比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人,也可以把人当作物来写。前者称为拟人,后者称为拟物。比拟的作用1、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。比拟与比喻的区别比喻有
  • 老黄牛老老实实、勤勤恳恳工作的人台柱子在集体中起中坚骨干作用的人千里马才华横溢的人老黄牛任劳任怨,做事勤勤肯肯的人饭桶只会吃饭不会做事的人白骨精极为阴险毒辣的女人白眼狼忘恩负义的人受气包经常被当作抱怨
  • 1、下列句子,没有语病的一句是A.我省出版界积极组织精品图书参展,介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势,加快产业化发展的新思路、新风貌。B.有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性
  • 句子排序专项训练,将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。1、()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。()听说宫里出了妖怪,
  • 2009-10-31什么是互文
    互文是一种修辞手法,又叫互辞,互参。在古代汉语中,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。解释时要把上下句的意思互相补足,否则就会理解出错。比如
  • 修辞,是在特定的条件下,根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法,可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白,生动有力。修辞的方法有近20种,小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张
  • 编者按:本文适合小学阶段或初学汉语者使用。星期六下午,五(1)班师生举办了一次别开生面的语文课外活动,内容是练习运用拟人的修辞手法说话。师:最近我发现有个别同学在教室的墙壁上乱刻乱画,谁能用拟人的手法
  • 2009-10-31什么是移就
    移就修辞格在作品中经常出现,能收到以少胜多、含蕴深远的表达效果。什么是移就呢?在辞海解释如下:甲乙两项关联,就把原来属于形容甲事物的修饰语移属乙事物,叫移就。唐铖《修辞格》说:两个观念联系在一起时,一
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