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六六的姐姐谢鲁晨，小名豆豆，前些天以非常优异的成绩和突出的特长表现被加州理工，麻省理工等多所顶尖院校录取，最终选择了麻省理工。从小就开始参加各种各样的课外活动的孩子，在获得课业全优，PSAT满分以及美国优秀学生奖学金的同时，还参加学校的长跑和田径队，周末代表学校参加各级比赛；从初中开始就参加科奥和数奥比赛，在高中担任了学校科奥队和计算机社团的主席，并带领团队在州级和国家级比赛获得好名次；也坚持了十二年的钢琴，获过国际比赛第一名，而且也受邀在纽约著名的卡耐基音乐厅表演过；高中毕业时，她作为圣地亚哥市唯一高中女生入选美国总统学者奖准决赛。 最主要是她在学习优异的同时，性格温和，情商很高，是我特别喜欢的一个孩子。下面是她周五给咱们公号朋友做语音直播的实录，孩子角度很真实，但也讲的不够深入。大家可以看一下她的答案，有什么想深入了解的，评论留言告诉罗罗。 直播时自由提问阶段的回答我没整理，因为60秒钟一断的技术设置，让六姑姑超过一分钟的话后面都听不到了。关于给孩子选择学校如果不单纯考虑排名，那么都需要考察哪些方面？三岁之前老人带孩子有问题么，要注意什么？以及现场问的很热门的兴趣班怎么把握让孩子坚持还是放弃的节奏，养三个孩子六姑姑怎么协调孩子关系以及经历分配等等问题，咱们会单独成文。 豆豆直播音频 来自六妈罗罗 00:00 29:51 大家好。感谢舅妈给我提供这个和大家交流的平台。第一次试着用这种方式和这么多人聊天，好新鲜。舅妈跟我说会向大家搜集问题的时候，我压根儿没想到大家会有这么多对我感兴趣的问题。谢谢大家对我的鼓励和厚爱，希望我的回答，能够对大家有参考价值。我的中文还不太好，回答问题的时候语速可能比较慢，希望大家多包涵。 豆豆的成长经历，包括在美国的语言环境下怎么进行中文学习的 （这点可以给在中国学习英文的孩子做参考） 我在美国出生，但三岁前在中国和姥姥姥爷生活近两年。回到美国后，爸爸妈妈在家里都跟我说中文。小时候，妈妈在接送我上幼儿园的路上，也会放中文磁带给我听；回到家里，妈妈做饭的时候，常常给我放中文动画片看。我从小学开始上周日的中文学校，一直上到高中，妈妈还在我初中阶段，组织了一个由我的几个好朋友参加的中文小主持人俱乐部，训练我的中文表达能力。 在豆豆的眼里，父母是什么样的人？又给了她什么样的影响？（拿具体例子来说明言传身教吧） 我爸爸妈妈都是大数据专家，是工作勤奋，爱学习的人。爸爸妈妈对我最大的帮助是教育我要有不断学习的兴趣和能力。从小带我去尝试各种课外活动，陪我训练，辅导我的学业，带我去旅行。我爸爸妈妈对我期望值很高，但是他们没有给我很多压力，以鼓励为主。我的父母，除了照顾我的生活，也是我的人生导师，可以谈心的朋友。
学习上一直都是妈妈在管我，小时候，妈妈陪着练琴，指导我的学业，带我参加课外活动，我上初中八年级到高中期间，妈妈都义务在我的学校做科奥教练，为社区服务。我上高中最后一年，我妈妈辞去大数据科学家的工作，在附近一所私立高中教书，既为了更好地照顾我和弟弟妹妹的生活和学业，也是因为她自己热爱教育，喜欢和青少年交流，帮助他们成长。爸爸不管具体学习，就是希望我比他更好。 好老师和家长配合程度哪个更重要？老师一般，光家长努力，会有成果吗？（不知道这个问题的答案会让大家更放松还是更焦虑） 我觉得父母对我的影响比老师大。因为，只有父母对自己的孩子最了解，可以针对孩子的兴趣和成长需要，做到一对一的教导和关怀。而老师上课的时候，给每个人教的都是一样的内容，可是每个孩子取得的成绩却不同。说明父母在帮助孩子养成好的性格，以及学习方法和学习习惯方面作用更大。只要孩子有好的学习态度，习惯，和学习方法，既使碰到差的老师也不怕。当然，能碰到好的老师，也是一种福气。另外我的妈妈也常常花时间了解我的学校，会和学校老师沟通配合，尽可能地给我提供最贴心的学校环境。 中国的学区房很热，大家都希望给孩子机会上最好的学校，豆豆父母对学校的选择是什么样的标准呢？（之前文章我提过说我卖了省实验小学的学区房，在听完她们对这个问题的回答后，就更坚定自己的想法和做法了。） 我小学，中学，和高中都上的美国的公立学校。我家住在加州圣地亚哥市数一数二的好学区。不管是私立学校还是公立学校，好的学校还是对孩子的成长很有帮助的。最重要的原因是这些学校的生源很好，能够给孩子提供健康的学习环境。这些学校里有很多上进努力的学生和全力支持他们的家长。
但我上的高中是一个很新的高中，在我考虑上它的时候，学校还没有什么名气和排名数据。当时妈妈对这所新高中和圣地亚哥市老牌的排名最高的高中，都做过认真地调研，发现这所新学校有很好的学习资源，生源也非常不错，学习氛围又相对宽松。而排名最高的高中，亚裔非常多，学生之间竞争激烈，压力非常大。经过比较，妈妈认为新高中更适合我的成长，能给我提供充分发展我个人爱好的空间和在学校里做一些具有开创性的活动的机会，所以我选择了这所高中。 现在是让孩子散养疯玩还是送孩子上各种兴趣班，两方一直有争议，那么豆豆认为参加兴趣班有必要么？她从小参加各种兴趣班吗？ 我认为参加兴趣班是有必要的。因为小时候，孩子自己一般不知道自己想干什么，所以爸爸妈妈帮着选择尝试各种不同的兴趣班。选了课以后，还要花时间课外练习，因为光上课是不够的。然后孩子可以选择擅长的活动坚持下来。一般孩子会喜欢做自己擅长的活动，更容易坚持下来。我小时候学过游泳，足球，滑冰，画画，网球，武术，钢琴等等，最终发现钢琴是我的兴趣点并一直坚持下来。 豆豆作为可以被邀请到纽约卡耐基演奏厅演奏钢琴的孩子，钢琴水平应该是不错的。那么她是从什么时候开始学钢琴的？在她学习的过程中，父母是怎么帮助她坚持下来的呢？（这个问题，可能值得我们很多家长借鉴，也包括我） 我五岁开始学钢琴。那时，我虽然不抵触学钢琴，却也没有练琴的自觉，就觉得弹得差不多就行了。可是妈妈每次都会督促我练琴，她会坐在我旁边，确定我弹得达到老师的要求才行。记得小时候，有时候也会因为妈妈管我而生气，但是我从来没有恨过弹琴，因为每当我终于弹好一首曲子，自己也觉得很美，我觉得我多花的练琴时间没有白费。等我弹得越来越得心应手后，我就会自己给自己有期望值，不用妈妈督促，我就会自己练琴。
钢琴是表演艺术，所以一定要通过自己的琴声，让大家享受音乐的美，自己才能真正从中获得成就感。妈妈在我学琴的过程中，除了督促我，更多的是鼓励我赞扬我。她会定期邀请我的朋友一起举办家庭音乐会，小朋友们又在一起玩了，又切磋了琴艺，让我对钢琴的兴趣越来越浓了。我上初中以后，学业越来越忙，在我考完钢琴十级后，我爸爸妈妈曾经半真半假地问我，要不要停掉学习钢琴？我不同意，因为我已经爱上了弹钢琴。
我相信，当你在一件事情上付出了时间和精力，并取得了好的成果，你就会自然而然地产生兴趣和动力，并乐于坚持下去。我很感谢我的妈妈在我小时候，很有耐心地督促我练琴，没有放任我开始练琴时弹得差不多就沾沾自喜。不过我认为倾听孩子的心声也很重要。如果孩子已经清楚地表现出不喜欢弹钢琴，父母也应该尊重孩子的意见，不要浪费时间和感情在孩子不感兴趣的事情上。
我的弟弟弹琴一年以后，我妈妈就同意他停止练琴。孩子不爱弹琴，一方面有可能确实弹琴不是他的菜，另一方面可能他学琴的时机未到。我妈妈觉得弟弟既然已经坚持了一年还不爱弹琴，不如停下来，尝试做别的他可能更感兴趣的活动。与其逼孩子让孩子彻底失去对弹琴甚至音乐的兴趣，不如等他将来自己有兴趣了，再学。 数学成绩非常好的豆豆在美国参加过奥数比赛，那么她觉得奥数班是一定要上的么？（学而思盛行，中国的小学生都几乎进入的全民奥数的时代，一朋友家甚至因为妈妈逼孩子拼奥数竞赛，觉得只要足够努力就能学好，爸爸觉得孩子的思维就不适合选择奥赛的路，那样逼迫也出不了成绩是不好的，差点儿打离婚了。这个问题，豆豆现身说法的答案，分享给那些有执念的朋友。） 做奥数题会对锻炼孩子的数学思维能力很有帮助，然而，我不认为每一个孩子都应该去参加奥数比赛。就像其它的课外活动一样，奥数训练需要很多时间和精力的投入，而且竞争非常激烈。除非孩子自己痴迷数学又是个数学天才，很难达到全国顶尖水平。父母不应该强迫孩子一定要参加奥赛并取得好成绩，因为结果可能适得其反，孩子对学习数学的兴趣和自信会受到毁灭性的打击。比如我很喜欢数学，但是我初中二年级才开始参加奥数比赛，我发现很多同学都比我开始的早。
为了能够提高，我还参加了一个好不容易申请到的为期三周的奥数夏令营。这个夏令营在外州，集合了全国的奥数高手。为了参加这个夏令营，我还是第一次独自离开家去很远的地方。在这三周里，我每天上6个小时的数学课，课后还要做更多的数学作业题。夏令营结束的时候，我觉得我严重缺觉，因为脑子里短时间内塞满了各种数学题，而疲惫不堪。虽然我很高兴在这个夏令营里交到了很多好朋友，但是我已经失去了继续这种强度训练的动力。当时，我意识到，奥数不是我的所爱。
我很感谢的父母很尊重我的选择，没有逼我把奥数坚持下去。放弃了奥数，我把我的精力放在了我真正喜欢的科奥和计算机比赛中，并取得了好成绩。我的数学能力在这些比赛中也得到了很好的提高和发挥。如果我当初继续奥数，很可能我会开始厌倦数学，而这恰恰是父母不想看到的。为了让孩子保持对数学的爱好，父母要关心孩子在奥数方面的承受度。不是每个人都是数学天才。不是数学天才，也一样能够学好数理化，并成就未来。 学了这么多东西会不会觉得很累？是不是没有玩的时间？你是怎么进行时间管理的？ 01.首先要规划。把想做的事情列出来按轻重缓急排序。作为学生，学业当然是第一位的，其它的要量力而行。不和别人比，去做自己不擅长的事情，那样会事倍功半，即达不到预期的结果，还失去自信。
02. 选出要做的事情清单后，根据工作量，重要性，和时间期限，把它们一项一项地列入时间表。我一般先做作业。小学的时候，老师一个星期发一套作业要求一个星期内完成。妈妈也会给我课外作业，并帮我排时间表。中学时，学校发给我们计划本，让我们自己记下每天的作业,我会把其他任务也加上去，比如课外活动。养成这样的习惯很重要。
03. 保证做事时精力充沛，高效率完成任务。因为我是学校长跑运动员，每天放学要训练两个小时。虽然辛苦，却能够很好地调节高中紧张的学习生活。让我回到家后，能够头脑清醒地高效完成作业。每做完一件事情，我喜欢把它从我的时间表上划掉，这样可以亲眼看到自己的进展，产生成就感，并激励自己继续努力。
04. 劳逸结合很重要。我高中前三年，基本上每天可以11:00前睡觉，7点起床，高中第四年，因为还要申请大学，有时会熬到12点。但也能保证差不多7个小时的充足睡眠。有人问我近视不，我一点儿都不近视，希望能够保持下去。我有时实在做作业累了，也会放松一下，比如弹奏两曲，对我来说，就是很好的减压放松的方法。减压以后效率更高。 美国是一个非常注重表达能力的国家，豆豆作为一个二代移民，最初融入感以及社交能力都不算好。那她又是如何提高自己的社交能力的呢？
升到高年级以后，还在大家面前演讲，竞选过这两个社团的头儿；当选科奥队主席以后，我要组织规划科奥队八十多个学生二十多个项目的训练和比赛。从筹款，找教练，到决定队员参加的比赛项目等等，都要管。我也曾经因为我的计算机团队获大奖，代表社团接受过电视台的采访。我发现，挑战自己，哪怕只是上课时多举手发言，都会让自己更勇敢，更自信。
不要害怕失败，只害怕自己不能重新开始。 我有一年竞选高中计算机社团的副主席，却因为准备不充分，而败选。我也难过了一阵子，但是我告诉自己难过没有用。就算这次没选上，我还继续为社团服务。我用我的竞选失败经历激励自己更努力。第二年，我吸取了上次的经验教训，当选了社团主席。 现在很多父母觉得学习是痛苦的，要给孩子一个快乐的童年，就应该因为爱而选择放养。豆豆能够取得现在这样的好成绩，应该不是所谓家长放养快乐教育出来的，可一直学习的过程，她开心么？（孩子自己的话，可信度超过家长们的想当然吧） 我觉得学习过程也可以很快乐的，我享受这种不断学习和成长的过程。因为我可以自由地决定自己要做的事，而且我也喜欢自己选择做的事。一方面，我是个完美主义者，我总想在自己能力范围内，把事情做得尽善尽美。另一方面，我也很现实，知道有所取舍，量力而行。如果我有一个重要的论文快该交稿了或者关键比赛快到了，我会集中精力把它们准备好。而对于其它的作业，我就做到能让老师满意就行了。而且我觉得快乐也来自于对自己的了解。
仔细想想，强迫自己去做很多自己并不喜欢的事情，又不能好好收场，再连带自己失去身心健康，值得吗？我见过身边的一些同学，为了追求上名校，选上了一些并不适合自己的高难度课程，并盲目地加入很多社团，但结果却不尽人意，甚至还出现了精神问题，非常可惜。所以我觉得父母不要给孩子太多压力。而是时时提醒孩子什么是真正重要的（奋斗的同时劳逸结合，快乐为本，和家人以及老师同学朋友保持良好关系）。失败不可怕，可怕的是失去信心和爱的能力。 End 文本就放豆豆回答的十个问题吧，自由提问阶段的回答，回头咱专门成文系统的讲。昨天在大家的呼声下，六姑姑被我赖上给咱公号写专栏了，她的三个孩子，分别在三个年龄段，最小的只比六六大一点儿，所以她对中学，小学，幼儿园的教育，都是用了很多心思的。而且在做大数据专家的时候，就兼职在学校做教练，后来更是辞职在一个私立高中当老师，相信可以分享给我们不少有实用价值的教育干货，一起期待吧。 |
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