温度和温度计(公开课)说课稿

所以本节课教学活动是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上。激发学生的学习积极性，向学生提供充分的动手实践机会，帮助他们在自主探究、合作交流的过程中理解掌握基本的科学概念。所以教学活动中充分体现以下特点：以学生为主体，思维为主线，为学生创设一种符合他们自我探究和发现科学常识的学习氛围。

下面我向各位领导和老师们展示我的板书设计

温 度 和 温 度 计

摄氏度 ℃

读作：20摄氏度

写作：20℃

以上就是我说课的主要内容，敬请专家评委提出宝贵意见，谢谢。