合唱团的软实力 · 之三--练唱之外年轻的时候学打网球，一开始不明就里，用打羽毛球的方式打了起来，没多久肘部感觉不适，于是请专业教练从最基本的的动作一点一滴开始学，才知道打网球与羽球根本是两回事。当初教练让我印象最深的一句话就是：回去要多练习挥空拍，模拟打球的感觉。事实证明，教练的叮咛确有道理，如果那个礼拜工作很忙，忙到没时间想打球这档事，回到球场感觉就很生疏，甚至动作也变了样，要很长一段时间才又找回打球的感觉；反之，就算没有实际挥空拍，但每天或多或少想一想挥拍的过程，回到球场打球的球感就是不一样。 唱合唱的情况也类似，许多人有一个共同的无奈，这回练习好不容易把这首曲子修到一个状态，可是下次却又似乎回到原点，于是只好又从头来过。 把曲子唱对，不等于唱好，而把一首曲子唱好，也不等于一套曲目的成功。业余合唱团大部份是一周练一次，如果经常处在上面提到的进进退退的情况，这个团的大部份练唱时间恐怕都将落在做识谱或吐字练习，至于指挥的要求，团员之间的默契，以及如何展现曲子的风格等等，多是到快要上台了，才加班加点急就章，能够做到基本的不出错、音高音色整齐就不错了，但是要表现出诠释与风格，难矣！ 每位作曲家写曲子都有他的道理，指挥对于每首曲子的表现也有他的观点，这是一首曲子的灵魂，也是唱合唱真正的乐趣之所在。学生时代声乐老师教一首曲子，翻过来倒过去，不断地要求学生揣摩曲子的内容与表现的方式，无非是要学生学习追求曲子深层内涵与表达的方法。 歌谱的背后，有更多的东西等待我们去发掘、去理解、进而运用自己的声音去表现。除此之外，合唱需要把指挥的要求作适切的表达，同时更要与其他的团员构成和谐与平衡。因此，练习是合唱活动中细致而重要的的过程。 拿到乐谱之后首先应当把所有的速度、表情记号弄清楚，练唱的过程中则应把指挥的要求巨细靡遗地予以标注。更重要的则是在练唱之外，研读歌词，并反复揣摩练唱的情境，把有疑问的地方做上标注，到下次练习的时候仔细观察指挥的处理。如果能够进一步主动找些相关数据，当然更有助于对曲子的理解与表达。如果这个礼拜的确很忙，起码也要找些空挡，如洗澡、上下楼梯、或开车的时候，哼上几句，也比整个礼拜完全不碰曲子要好。相反地，如果仗着识谱能力强，或自认为对曲子已经很熟，练唱之外不做功课，这团员至多也只是个有形无神的发声体而已。 一位好的合唱团员，不但要贡献适当的声音，更要让自己保持在曲子的状况内，而不是临到练唱才来找感觉。(文/霜竹)
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