|
1、讲故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的； 2、讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑； 3、讲故事，还可以锻炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。 故事讲得好的人，在日常交往和学习生活中，能够获得成就感，找到自己的优势和自信。通过，会讲故事，讲得好故事的人，一般来说，性格比较开朗，生活态度比较乐观，能够从容面对生活中、学习上的各种困难。 很多家长为了提高孩子的语言表达能力，常常讲完故事后让他复述故事的概况，可是无论家长怎么鼓励他就是不开口，所以非常困惑。这不仅仅是上面的这一位家长的困惑，也是困扰很多家长朋友的难题。通过阅读本文章我得到了启发，找到“打开孩子话匣子”的钥匙。 首先，我们要帮助孩子挑选一个孩子喜欢的、有趣的故事，将我们讲故事的录音录进磁带中（有现成的故事磁带最好），一有机会就放给他听。中班孩子对语言的理解能力和感悟能力逐渐增强，所以能很快把故事记住。给孩子选择能够让他们重述的故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。 其次，讲故事前我们家长当然要先给孩子讲，让孩子理解故事的整个情节，知道这个故事的意义所在，孩子才会把握住故事的情感。 再次，多次重复来讲，要一段一段地教，讲故事不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感，所以，我们要尽量给孩子多示范，然后在孩子讲时不断发现问题不断改正。不过，这个过程，我们家长要特别注意，要有耐心，多鼓励，不要打击孩子的积极性。 最后，让孩子把整个故事串连起来讲，家长当好听众的角色。如果孩子有讲错的地方，中途不要急着打断孩子的思路。等孩子讲完了再纠正，哪儿错了就训练哪儿。这时候家长的耐心和孩子的兴趣是成功的关键。既不要教孩子机械地背，也不要满足于孩子只讲出个大概，因为这两种做法都不利于提高孩子的语言和智力水平。 要培养孩子的语言表达能力和讲好故事，千万不能急于求成，需要有一个循序渐进的过程，让孩子一步步地提高。利用吃饭前后、睡觉前的时间，陪孩子听听录音，讲讲故事，使孩子的语汇量得到充分扩展，同时也能让孩子多了解一些知识，开阔视野。这样孩子才会愿意讲故事、喜欢讲故事、大胆地讲故事。 |
|
|
