 满分同学10人： 高三1班孙云昊、吴卓航 高三2班王雨豪，郭鸿成 高三3班马丁 高三6班颜鹏 高三14班毛常松 高三16班颜子翔、魏正扬、金惠琳 数学满分学霸教你如何学数学 高三14班毛常松
定心 在你看我写的这些东西之前，请先深呼吸，让心情放松下来、平静下来，记住这个感觉，保持住——在每一场考试之前，包括高考。 如果你不喜欢数学，那么你要放弃她吗？ 我在高一上学期时极其讨厌化学和政治，甚至期中考试政治二卷交了白卷，不过我到底没有放弃，虽然没有多么喜欢这两科，但还是拿出全力去学这两门科目。可能这与心智的成熟有关，但我想说，不喜欢永远不是学不好的理由。现在想想，你是因为不喜欢而学不好，还是因为学不好而不喜欢？为什么不努努力试试看呢？借用一位学长送给我们的一句话：“人总是不愿意改进的，尤其在他不擅长的领域，有些问题不像你想的那样难以克服，最难的其实是迈出第一步。” 如果你想学好数学，但成绩不见起色，那么是你要放弃她吗？ 我见过天赋极高的同学，做起题来得心应手；我也见过以前考110分上下的同学，通过自己的不断努力，最终高考考了140分上下；我还见过基础薄弱的同学（有一次考试甚至考了23分），但也尽力去学，不懂就问（虽然可能连及格都达不到）。所以不要过多苦恼自己目前的成绩，也不必过多羡慕学霸耀眼的成绩，要相信你的付出会有回报，或许就在后天，所以不要在明天晚上轻谈放弃，请以更高的分数为目标继续努力。 今天你整理错题了吗？ 错题本是几乎每个分享经验的学长学姐都会强调的，可见其重要性。错题本什么时候建立都不晚，千万不能觉得剩的时间不多就不整理了。整理错题本时不光要记录错题，还要把该题的核心方法与思想用红笔写在旁边，复习的时候扫一眼便可以唤醒自己的记忆，也可以再写一遍解题过程。也就是说错题本并非只有“错题”，那些你曾经做对但是方法不够巧妙的“好题”亦可整理在上面。当然，普通笔记本完全可以胜任错题本，不过用活页本的好处是方便分类整理与重点复习罢了。 给你一个机会为同学们讲题，你愿意吗？ 有人说掌握一道题目由浅入深的层次是：听懂、会做、能讲。我们班从高二上学期到静悟这段时间，有“收心进行时”这一传统，即每周一晚自习前四十分钟，由我为同学们讲一节数学课，效果相当不错。如果你擅长数学（其他科目同理），并喜欢当老师，不妨尝试为同学们讲一节课，你会在备课中把许多零碎的知识点串成串，精炼自己的知识体系；如果你对老师这一职业并不感兴趣，也不妨尝试多为同学们解答疑惑，或多与同学们讨论问题，你会从交流中升华思路，开拓新的视野；如果你比较腼腆，不妨在老师叫你回答问题或请你到讲台上为同学们分享你的做法时，大胆地表述自己的观点，你会对解题方法有更扎实的掌握。 速度重要吗？ 无论你在哪个分数区间，是不是总有扣的几分让自己捶胸顿足？过后一看，要么是粗心大意而失分，要么是本来会做但时间紧迫而没写。于是总有人焦虑：“我答题速度太慢了！”全国卷1的填选比山东卷多一道，影响不大，依旧建议平均两分钟一道，越快越好。但！此处的“快”是指用排除法、特值法等方法，以及平日积累的巧妙方法来提高解题效率，而非马马虎虎，漏洞百出。遇到难题适当搁置，回头检查时再换个思路斟酌一下。做大题时要记得稳住节奏，书写工整，沉下心来审题，不要频繁地关注考试剩余的时间，那样会让你分心。找出自己的做题节奏后，你会发现沉稳地答题并不浪费时间，甚至可能落笔即正确。 高考是什么 高考的玄妙，谁也说不准，平常心去对待就好了，心态越轻松结果就越好，更何况很多事的结果都没有预想的那么重要。在你看完我写的这些东西之后，请再深呼吸，让自己的情绪始终归于平常状态，记住这个感觉，保持住——在每一场考试之后，包括高考。 高三6班颜鹏
①高三一年要紧跟老师的步伐。老师在备考方面的专业性是我们无法达到的，老师提供的题目也是最具有代表性的，切忌自己蛮干。 ②选择填空题。需要控制在40min以内。选择题平日做题尽量当成大题去做，但考试时可以使用考试技巧，比如排除法、代入法等等，这样可以很快地解决一些计算复杂的问题。遇到困难的题思考2分钟就可以选择跳过，不要影响大题的发挥。另外，填选题会有几道压轴问题，一般可以通过巧妙的方法避免大计算量，这些技巧平日里要注意积累。在考试中，选择填空题如果能保证错误在一道题以内，那么成绩一般会比较理想。 ③前四道大题。前四道大题包括三角函数、立体几何、概率与数列。这些题目属于大题中的常规题，在高三会多次大量的训练，务必熟练地掌握。高考一般不会在这些题目中设置太难的点，所以要保证拿到分。需要特别注意的是答题格式与计算的准确性。尤其是立体几何和概率问题，有一些特定的步骤都是得分点，平日做题不要偷懒，多次重复记忆考试中才不会遗忘。而立体几何和数列问题都对计算能力有比较高的要求，平日做题不能只停留在看的层面，必须落实到笔头，明白做法并且能算对才是真正的“会做”。 ④最后两道大题。最后两道大题是圆锥曲线和导数。通常留30min-60min的时间来攻克。建议首先完成比较容易的第一问。圆锥曲线的第二、三问一般需要复杂的计算。如果没有时间，可以列出联立方程韦达定理的关系式，再讨论一些特殊情况，这样也可以得到不少分数。导数压轴题有大量的分类讨论、分离参数或者有多变量、与数列结合，这些问题都有专门的思路和解法，对课堂上学到的方法要注意总结。 ⑤心态调整。在数学考试中，时间是很短暂的，因此只有心态平和才能以最快的速度拿到最多的分数。如果在一道题目上耽误太多时间，心里就会有挫败感和紧张感，做题效率下降，形成恶性循环。因此，遇到不会做的题目可以先标记出来，提醒自己回来检查重做。对于大题，在下笔去做之前，思考一下自己的思路所需要的时间成本，如果觉得计算量太大、变量太多或者其中有错误的地方，千万不能不管不顾，否则浪费了大量时间也得不到结果。另外，高考题是严谨的，不会有错误，也不会有不使用的条件。如果你没有用某个条件就做出来一道题，八成是方法错了。最后，即是在紧张的高考考场上也要保持思维的活跃，敢于质疑自我，敢于另辟蹊径，能做到这一点就离成功不远了。 高三16班魏正扬
学习数学，讲求掌握与灵活。高中数学各题型都比较确定，我们首先要做到的是不遗漏每一个知识点，最好脑子里形成一个框架体系，不在基础知识上失分，而老师也会带领我们针对每一种题做专项练习，一般是分类且大量的题目训练，在这个过程中需要不断总结归纳，抓住易错点和要点，并且经常反复加强，这样一来做起题来便不会有太大问题。 保证会做题后，更重要的两点是准确与速度。准确，一是需要心细，审题的时候不能看错，而落笔的时候也不能笔误，整个过程都不能太过随意，才能做对，二是要不断加强计算能力，数学学习中运算是很大一部分，遇到大数怪数首先做到不慌，且应掌握一些运算技巧，才能减小阻碍，尽量万无一失。而在保证准确的基础上需要注重速度，正常情况下一定要给自己预留下一定时间保证遇到突发问题情况下也能把题目做完，且保留检查时间。而且这样自己也能更有底气，处理后面较难题目时也会更加顺利。速度的提升是循序渐进的过程，多练习，看好时间，反复调整合适自己的答题节奏，就会有所成效。 最后，遇到问题，灵活处理。遇到做不出的题就重头再做再算，大部分问题都可以解决。而如果毫无头绪就更应该冷静，重新审题找突破口。数学考试，在于在有限时间尽可能把题都做对，一心一意尽力而为，就不仅能学好数学，也一样可考好数学。 高三16班颜子翔
1.提升速度。一百二十分钟，对于许多同学来说比较紧张。因此，答题的速度非常重要。尤其是前面较为简单的题目，不能在它们上面浪费较多时间。比如大部分的选择填空，以及难度不高的大题，最好在短时间内解决掉，这样才能保证有相对充裕的时间来研究那些难度较高的题目，甚至回过头检查一下自己不够确定的地方。计算的速度也不能过慢，比如解析几何的联立化简，思路大体相同的情况下就需要适当加强计算速度的训练。可以多做一些套题，定个合适的计划一段时间做个几套，并且最好计一计时，了解自己的情况。对于自己不太擅长、容易卡住的题型也应该专门针对训练一下，保证整体的答卷速度。 2.保持准确率。想有一个好的分数，除了速度以外准确率也要保证。很多同学都有类似的经历，明明自己早就会了甚至是做过的题，却因为各种莫名其妙的错误失掉了应有的分数。审错题、抄错数、移错项，许多这样的低级失误却往往是失利的重要原因。所以，对于那些平时出现的失误，不该出现的错误，我们一定要重视，发现漏洞及时补救。并且考试时调整到一个较为平静的心态，答题时谨慎而行、戒骄戒躁。毕竟，许多失误都可能和答题时大意疏忽，或是过于急躁密切相关。 3.总结规律、归纳方法。不同的题目有不同的方法，比如导数求取值范围有的适合直接讨论或是设而不求，有的则适合分离变量后求导；解析几何有时设斜率为变量，有时又最好设点的坐标计算。我们应该针对不同的问题总结出各自最恰当的方法，提高做题的效率。而同一个题有时也可以使用不同的方法，平时遇到这样的问题我们可以用不同的方法都试一试，这样对不同的方法都能加深理解、熟练运用。此外，平时的一些小规律也不妨稍加留心，比如平时所讲的一些设参技巧、化简技巧，或是圆锥曲线一些有用的性质，都可能为我们所用，帮助我们取得更加满意的分数。 高三1班吴卓航 个人认为，首先需要注意的就是所谓“学无定法”，即每个人都有最适合自己的学习方法，切不可邯郸学步、东施效颦。每个同学需要通过自己的摸索与练习，掌握自己最适应的节奏，并且对于外界的影响与压力，要学会合理应对。例如有时老师会规定每日的学习计划或者作业，如果确实完成有困难或者已经对知识完全掌握，就不要为了完成作业而完成作业，完全可以有针对性的进行取舍。而看到其他同学做了更多的练习，也不要惊慌，按照自己的计划合理的做适当的题目进行练习即可，不要为了赛过他人一味刷很多题目而忽略了其他方面的学习。 第二，是要注重课堂听讲。青岛二中的老师都十分敬业与负责。在课堂上老师往往注重方法的传授而非知识的教授，一题多解以及巧妙的解题方法不时产生。而课后老师也会经常与同学交流学习中的问题，为同学讲解习题中的疑惑之处，甚至为同学逐题分析整张试卷的得失。在课堂上老师所讲的内容往往是知识中的精华，也往往注重方法的传授与知识的延伸，而这部分内容是自学难以掌握与获得的。所以说课堂上一定要认真听讲，并且对老师提出的问题积极思考、记录或是运算。切不可舍本逐末，课上睡觉或者做其他题目，想要依靠课后的时间来弥补上课因不听讲而造成的损失，是很难的。 我认为在学习上最重要的，是保持淡定的心态。淡定的心态可以让同学们在面对成绩的起伏时保持从容，能以理性的态度去对待分数与错题，从而可以冷静分析试卷与题目，能真正静心思考，获得提升。分数与排名本身只是数字，那就让数字回归数字本身，将它们看成对自己状况的一个反映而不是决定自己命运的一个重要之物。学会淡定从容应对学习，就一定可以取得进步。 |
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