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即使是百年不遇的天才，在有限的制约中也难有大的发挥，在无限的机制中才能充满活力。大佬盖茨如何看待当下美国教育与人类创造力的冲突？他又为什么资助了一所离经叛道，没有下课铃没有教材的学校？  与印象中的公立学校截然不同 High Tech High School(下文简称HTH) 没有校服没有教材没有下课铃没有教学大纲 却能常年盘踞美国最佳高中权威排行榜前列 学生自由选课，升学率居高不下 他们是怎么做到的？  在美国教育创新改革中 为弥补公立学校与顶尖私立学校的落差悬殊 有一种公立性质的特色学校 被称为charter school(公立特许学校) 与公立学校一样，特许学校的教育是免费的 由政府提供财政支持，为政府负责教育创新 作为教育改革试验田 特许学校在课程体系设计上 拥有极大自主权 运营者由公民领袖、教育家组成 并允许营利性民营机构参与管理 运营不善或成绩不佳的学校会被取缔 只有成功的学校可以获得政府支持 并吸引大量知名人士的资金 比如特许学校HTH就获得了盖茨基金会的资助 聪明的孩子往往更早发现自己的独特 会表现出比同龄人更强的自我认知需求 通常人们会更看重大学的教育经验 往往忽略人类成长活力最旺盛的自我认知期 其实教育对创造力最具影响力的时期 并非始于高等教育 而是在基础教育时期便开始聚集势能 这也是为什么盖茨不惜从哈佛退学 却始终感激高中的经历是他生命中的恩赐 1973年 当盖茨还是高中生 在思想开放、学术氛围严谨浓厚的湖滨中学读书 智慧的火花和创造力被全面激发 2016年 他特意回到母校拍了这张高仿调皮版的照片留念  盖茨认为，提高教师的教学品质，单靠考试成绩是无法做到的，考试并非一无是处，但不是重要的衡量标准，因为这无法指出问题的根源。盖茨对美国教育领域不断攀升的成本，和日益短缺的研究资金倍感担忧。 ▲2017年由汇丰银行提供的各国父母教育花费排名，中国香港问鼎，美国第4，中国第6，法国最少 因为这份担忧 从2009年开始 盖茨基金会开始资助“教学表现评价”专案 与3000名教师合作 开发可以用以提高教学表现的评价及回馈系统 HTH的建筑外观并不起眼 只是原先军事基地留下来的老房子而已 如同建校17年的他们，不曾打过广告的做派 这所校园很低调地存在着
然而一旦走进去，它别有洞天 禅意角落、创客工场、艺术空间…… 包罗万象
在HTH不需要教材 学生以项目制进行学习(project- based learning) 相同兴趣的学生被安排探索同一跨学科主题 大家自己选择一条或几条线索 横向纵向延伸、比较 不同文化不同背景的同学彼此对话、交融 减轻因偏见所造成的发展阻力 有助于产生更多样化而非精英化的深层理解 这是在顶尖私立学校不可能拥有的治学条件
为了在集体学习的同时也不磨灭个性化特征 每一位学生都有一位指导老师 专门负责跟踪每日学习效果及答疑 帮助学生建立个性化成长档案 根据不同背景、需求、能力的学习愿望 调整不同的教学方法
▲HTH的学生作品，木作课，绘画课，音乐课 HTH很重视学生的升学率 但评价老师的标准却不是学生分数 而是让学生真正地学会学 让学生的学习成果更符合真实世界的应用情境 获取在创新时代生存和发展的核心技能 从而激发学生跨界学习、进修、升学的主动性
平民的学费＋一流的教学质量 ＝每一个家庭的教育梦想 HTH的模式经过17年探索测试 目前已经从最初的一个校区 复制到全美13所连锁学校 覆盖小学、初中、高中
▲HTH的学生多领域跨界学习的作品，及美术馆一样的校园环境 如今的家长更希望孩子通过学习获得事业成就 还是拥有幸福生活呢 浪漫的法国家长在教育花费上最少 高达86%的法国人都希望孩子 首先成为有能力制造幸福的个人就好 对幸福教育的需求排名全球第一 中美等国的家长虽然没有法国家长态度鲜明 但花费高昂的教育成本 只是希望孩子拥有幸福的家长仍然超过50%
▲2017年由汇丰银行提供的各国父母教育期望 幸福的教育体验将是大势所趋 全球的教改政策包括中国 全部越来越倾向于个性化学习 以北京为例 2014年新教改指导方向是 重视基础和应用 考察孩子更全面的素质 鼓励孩子发挥学习兴趣 2017年北京高考 理科数学平均分高达119.80分 比往年提高10分以上 可见教改减负效果卓有成效
在不远的2018年中考和2020高考 北京地区还将进一步落实教改 学生们将根据自己的学习兴趣自选考试科目 并取消文理分科 这将大大缩减学习压力 提高学习效率 但新政策也让传统师资力量面临严峻挑战 教师的经验能力能否跟得上改革？
参照HTH模式的发展历程 从离经叛道的理念转化为民心所向的成功案例 教师培训是支持其不断复制规模的重要环节 再好的理念也需要学习成果的验证 而教学质量的迭代则依赖资深教师队伍的稳健扩充
文|创造力研习社 转载请联系小编并注明出处
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