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试论责任?(提高篇2) 来自宝宝学艺指南 00:00 26:03 听完了课程, 你是否茅塞顿开?
哇, 原来写作文并没有想象中的那么难。 是的呢, 只要你掌握这些技巧, 写好一篇作文, 那也是分分钟的事儿~
课 堂 回 顾: 今天我们要写的作文题目是:试论“责任”
目的: 1、认识到每个人都有自己的主体责任和社会责任,人人都应该负起自己的责任。 2、初步掌握议论文的基本结构和写法。学会运用并列式论证方法以及运用理论论据和事实论据的基本方法。
主体责任:就是从事某一职业的人,因其特有的工作性质而需承担的基本责任。如老师有教书育人的责任,医生有救死扶伤的责任。
公共责任:即社会责任,如教师医生也应遵守交通规则的责任。
两个技巧:
1、了解议论文和记叙文的区别。 2、认识到一个社会人,包括少年儿童均有主体责任和社会公共责任。
写 作 技 巧:
议论文和记叙文的区别是什么? 记叙文的语言是记叙和描写,以描写为主、描写,即具体描述人物的言行举止及环境。 议论文以说理议论性的语言为主。
议论文的三要素: 1、论点:文章所要阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。 2、论据:是证明论点的材料依据。 3、论证:是用论据来证明论点的过程。
小学生写简单议论文,可以把文章结构分为三个部分: 1、提出论点 2、列出论据进行论述 3、得出结论
全文围绕论点进行论述时,可采用两个基本的论证方法: 1、并列式论证:围绕论点,组织两个方面以上的分论点进行论证,这几个分论点在内容上是并列的。 2、递进式论证:围绕论点一层一层深入展开论证来说明论点。
论证时要运用论据,论据分为理论论据和事实论据: 理论论据:用大家易于接受的道理论述论点的论据。 事实论据:用具体事例来说明论点的论据。
这两种论据结合起来,就是摆事实、讲道理的论证方法。注意:议论文中论据的事实不要描写,只要概括叙述事件。
范 文 欣 赏:
题目: 试论责任
试论责任 A+ 六年级 社会上的人有各自的责任,老师有教育学生的责任;父母有抚养子女的责任;交通警有维护交通安全的责任……我们少年儿童应该有哪些责任呢? 我们每一个学生都要有的、也是必不可少的责任,那就是刻苦、认真学习知识、提高能力的责任。(论点)要报答祖国,就要不断地学习知识,提高学习成绩。(事实论据1)比如我的爸爸,他小时候学习条件非常差,别说买本课外书了,就连学费都省吃俭用地凑出来,但是,爸爸并没有被眼前的景象所屈服,他不断地努力学习,早上打工,晚上上夜校,深夜他还不睡,通宵看书,功夫不负有心人,我的爸爸经过无数个艰难,终于考进交通大学,走上了人生最美好的道路。(事实论据2)相反,在电视中,我看到有些小学生从小调皮,在外玩耍,甚至逃学,上了中学,他们在外赌博,把家中的财产全部花光,开始四处漂泊,到处诈骗钱财,有的竟成了小偷、强盗。最后,他们走上了犯罪的道路,被关进了牢房。 我们小学生还有的责任是遵守纪律,培养自己高尚品质的责任。(论点)我们得助人为乐,尊敬长辈,尊师守信。(事实论据1)比如在我校有一个学生,他的成绩优良,品质高尚,乐于助人。别人向他请教,他总会把知识毫无保留地告诉他人,人家成功他快乐,人家失败他帮助,大家都很敬佩他、羡慕他、相信他。(事实论据2)而我班的李某,他正恰恰相反,他在学校里的成绩是数一数二的,但他的品质却令人失望,上车逃票、恶作剧、偷东西、讲粗话……这些种种的坏习惯都发生在他的身上,他的品德恶劣让他在校中洋相百出。 我们还要负起的是帮助同学,团结友爱,共同进步的责任。(论点)帮助同学能使他人进步,让有困难的同学得到帮助,他会感到幸福、温暖。(理论论据1)在校园中,有四分之三的同学乐于助人,为他人着想,他们学做小雷锋,宁可失去个人的利益,也会耐心、一丝不苟地告诉小朋友。(理论论据2)然而,小学中总有一群自命不凡的人,他们凭着自己是小队长、中队长、大队长,或是成绩优秀来压一些懦弱的同学,他们太骄傲、自满了,他们不懂要取长补短,不断地得到知识,使自己更加优秀,但不能光顾个人,也要吸取他人知识来补充自己的欠缺,不仅要自我提高,还要帮助他人,让他人共同提高,此时此刻,你将是一个真正优秀的学生,因为你懂得了要帮助他人,共同提高。 我们应该自觉遵守刻苦学习、提高能力、遵守纪律、尊老爱幼、互相帮助、有爱同学、遵守交通规则等等责任。世界上有了责任才会变得更美好。 点评: 这篇文章严格按照写议论文的方法进行写作的。摆论点,论据,论证的过程,从文章中可以看得很清楚。特别看看论据部分是怎么写的,同学们需要学习一下。最后一部分是对全文的概括和总结,再次点题。 听完了课程,我么也来小小练手一下吧~你也可以的! 题目自拟:试论责任 字数:600左右 要求:严格按照写议论文的结构进行写作,论点、论据、论证。
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