一、破除误区这是一个比较大的误区，我的建议是先手洗了笔画的基本写法之后，就可以结合具体的字例进行深入学习了。 我们总是觉得，书法中的笔画结构章法是割裂开的三部分，先把笔画写好了，就在去练习结构，然后再去学章法，其实不然，这三个部分是环环相扣，紧密联系的。  二、首先，笔画要在具体的汉字中才能存活，离开了具体的汉字，笔画的存在也就没有了意义。我自己就是一个亲身经历者，我曾经用了很长时间去单单练习笔画，结果呢，是收效甚微，根本就不能支撑我去写出一个字来。我们都知道，其实书法最根本的单位不是一个个构成汉字的笔画，而是汉字本身，一个个笔画单独拿出来是没有任何意义的。 因为很多时候我们自认为把单个笔画写好了，写出一个字来也就容易了，其实不然。组合成一个字仍然是不好的，至少效果上很成问题。  三、单独练习笔画的这种本质是一种分步骤解决问题的好办法虽然我们不同意单独练习笔画这种方式，但是他在背后其实折射的一种思维方式是分步骤，循序渐进的解决问题，总体上讲，这个思路是对的，但是在方式方法上却出了偏差。 对于书法，这样一个有着深厚悠久历史传统的艺术，自然是一个非常复杂的系统，那么要想掌握好这门艺术，首先就要分批、有计划有步骤的去实现计划，因此，将中国书法分为笔画、结构、章法是非常合情理也是非常符合我们学习习惯和逻辑的，因此，这样也就容易在学习的各个阶段有所侧重，有阶段性。但是这里存在的问题是这种分批分步骤应不应该完全独立的进行？ 答案当然是否定的。  四、分步骤学习而又不完全对立的方式是找到合适的学习字例什么意思呢？就是说我们学习书法，最好可以将学习的对象字例进行区分，那一部分有利于我初步学习笔画，那一部分有利于我进一步学习结构，这样将各个学习过程通过具体的字联系在一起，也就好学多了。 具体来说，我们首先开始阶段，学习笔画，应该是选择那些笔画相对简单，结构不复杂的独体字，例如大，日，天，木，水，小，也，之等字。这些字，笔画很少，结构简单，也不复杂，而且笔画一般来说比较舒展、俊朗，可以很好地锻炼笔画的书写能力，同时也不会因为单独锻炼笔画而书写不佳。  同样的，学习结构方面的时候，可以注意写一写笔画较多的字，那些字比较锻炼结构布局。 因此，我觉得，没有必要等到结构都熟悉了在去学习临帖，应该同时进行的。 |
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