晚间脱口秀

　　从2016年6月初开始，窦好好同学每天晚上多了一项必修课：练习脱口秀。

 

 

　　首先是从读书开始的。我们从网上购买了一套小学一到六年级的语文课本，她读了很多课文，感觉到有意思。然后，就是喜欢到书店，挑选了一堆故事书。晚上睡觉前，她自己挑选一篇故事，大声朗读。后来，发展到读完故事以后，讲述故事大意，复述一遍，防止小和尚念经——有口无心。再后来，要讲出通过这个故事，得到了什么启发，学到了什么。

　　每天的晚间脱口秀，都要录下视频，传给出差在外的我观看。我看着看着，发现这个做法真是太好了，孩子的进步非常明显。她读书的速度越来越流利，复述故事大意越来越准确，更重要的是，讲述读后感的时候，越来越有思想了。“做任何事情，都要坚持，尤其是遇到困难的时候，一定要坚持，坚持一下，就好了！”“这个故事告诉我们，友谊比金钱更重要，钱花完了可以再挣，友谊没有了，多少钱也买不到……”抑扬顿挫，一气呵成，伴随着丰富的肢体语言。这个时候，这个七岁半的孩子，从一个受教育的对象，已经变成了一个教育人的角色，完全都是在教我做人啊！

　　口才，很重要，比会考试、拿高分更重要。中国是应试教育，考试主要是通过笔试的方式，来进行考核与测试，而很少机会锻炼孩子的言语表达能力；而在课堂上，老师又往往强调教学规矩，不许讲话、制止孩子喧哗，不给公开辩论的机会。所以，现在的孩子越来越聪明，随着年龄的增长，越来越沉默。其实，口才的传播手段，远比文才更为丰富有效：语气轻重的运用，言语的合理停顿，使口才比文才更有感染力。当孩子长大以后，口才的用处显然比文才要宽泛得多：如果求职找工作，自我推介、面试求职需要口才；上班后，工作述职、竞争职位需要口才；如果经商，参加商务谈判、介绍项目需要口才；假如当了领导，接受采访、鼓励员工、凝聚人心、化解矛盾需要口才。“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。

　　怎样才能让孩子有一个好口才呢？有人说：能说会道是天生的，嘴笨木讷是没办法的事。错！我以我的经历为例：我从初中起就向往成为文学青年，硬着头皮去读去写一些生涩的文字。到了中专，开始大胆追梦，完成成了文学青年的样子，每天埋头读书和写作，脖子里系一条白色的围巾，睁着一双忧郁的眼，跟人要么不交流，要么沟通失败。毕业后好在没有专门从事文学创作，而是进了报社，采访当然离不开嘴皮子，对口才的认识有所提升，口语表达能力有所增强，但骨子里依然有着文人的清高和不屑，依然是写的比说的好。当年的我对此没有觉察，时隔多年，报社的老同事谈到我时，对我说了两个典故：一是我在报社走路时，头往往是上扬45°角度的，说的是我比较孤傲；二是报社女记者给每个男同胞起外号，我被取名为“最温柔先生”，说的是我很腼腆。其实，这背后都是一个缺点造成的：口才的不济。看看今天的我，站在几千人面前演讲的我，连续讲课十六天的我，面前哪怕只有一个人都可以滔滔不绝口若悬河的我，你能跟以前的我联系在一起吗？我想说，这一切，不是天生的，而是后天练习的。只要多加练习，谁都可以变得能说会道，谁都可以一根舌头打天下，更何况可塑性极强的孩子呢？

　　原本，对于孩子的口才练习，我并没有上面的这些“深谋远虑”，好好的每晚脱口秀，实属偶然，是她自己挑起来的话题。从来没上公办学校的窦好好，一天天长大，对于上学有着越来越浓厚的兴趣。她一有机会就跟我探讨一个话题：“爸爸，我们谈谈吧，我要怎么样，才能够上学？”

　　练习脱口秀，就是我开出的条件之一。我强调的是，必须坚持，如果中断一天，上学的日子往后推迟一个月。练习一个多月来，没发现她有中断的苗头。随着她口才的一天天突飞猛进，我开始有了一个新的担心，担心有一天我会崩溃，被她驳得哑口无言。

　　那就等着那一天的到来吧！