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小学数学的知识点比较简单，但是在对面应用题的时候，很多学生就开始手足无措了，应用题最难的不是计算而是对题意的理解。有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。 深本数学的老师认为倍比应用题具有以下的知识规律： 【数量关系】 总量÷一个数量＝倍数 另一个数量×倍数＝另一总量 以上三道例题都是比较经典的例子，在小学数学的试卷和作用中经常遇到，那这类题目到底有没有规律呢？深本数学的老师在长期的教学经验中总结出以下解题思路和方法：先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。同学们在做题的过程中，一定要深入理解题意，才能一通百通！ 欢迎大家在评论处留言讨论，也欢迎大家私信小编咨询不懂的数学问题！ |
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