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班队活动记录

 zjp67 2017-07-27

第一周   

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

安全第一课

 

 

 

 

 

 

 

一、 导入:列举出生活中的安全事例。

二、 安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

2 班级举例学校发生的事故及后果。

3、目前学校抓的几项工作。

三、 小学生应注意安全的地方:

1 学生讨论。

2 集体归纳。

   1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

   2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

   3 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

   4 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

五、安全教育总结

         安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:

       一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

      二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。

      三是教育学生做好个人卫生。

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

 

 

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

好习惯,我养成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

针对当前小学生存在的普遍问题,如:小霸王小懒虫小馋猫小犟牛小依赖小散漫小野蛮小磨蹭小马虎等现象,为了使学生早日养成一个良好的习惯,我们班召开了好习惯我养成主题班会。会上同学们踊跃发言,积极讨论,找出了许多自己存在的不良习惯。最后,同学们一致认为要养成好习惯,首先要给自己确定一个榜样 ,向榜样学习 ;其次是给自己定个目标, 最好是多个。 比如: 短期目标 、长期目标。并从以下几点做起:  

一、学习好习惯。  

提前预习 专心听讲   爱提问题 及时改错  5.仔细审题。   6.认真书写。 

二、做人好习惯。  

心态积极孝敬老人  勤俭节约 持之以恒  充满自信   守时惜时。  

诚实可信    不给别人添麻烦    善待他人  

三、礼貌好习惯。   

进别人的房间要敲门 使用礼貌用语。      用双手接递长辈的东西。  

坐有坐相站有站相   礼貌待客            不乱翻别人的东西。  

不随便打断别人的话 在公共场所要安静。  见到熟人主动打招呼。  

四、卫生好习惯

饭前便后洗手早晚刷牙   3.常换衣服常洗澡  4.不随地吐痰   5.不乱扔垃圾。          

五、饮食好习惯。  

定时定量细嚼慢咽   吃饭时不说话、不出声 爱惜粮食  

不挑食、不偏食  少吃零食不边走边吃  少喝饮料多喝白开水

不吃不合格食品 。  

六、阅读好习惯。  

经常去书店和图书馆。 手不释卷。            专心致志 。  

做摘抄画重点。       读、写、思相结合。    善于使用工具书。  

姿式正确           善于交流心得。        爱护书籍。  

七、安全好习惯。  

遵守交通规则。     不玩火。      不逞能 。  

遵守公共秩序。     不急追猛跑。  右行礼让。  

有自护意识。       不做危险动作。离家离校要向家长或老师打招呼。

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

第三  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

安全在我心中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭遇车祸,当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?

出示主题:珍爱生命、健康成长

 (二)、明理导行

1、在你的生活当中,你知道哪些安全事故的悲剧。

1 生讨论、介绍。

2 小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

3 安全过马路

1)认识红绿灯板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。)

2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?

板书:先往左看,再往右看,靠右行

3)游戏“过马路”

  一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。

4 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。

同学们说说应该注意哪些不安全行为?

5、(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)

(过渡:认识特殊作用的电话号码)

6我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?

多媒体出示: 110   119   120    114

(自由讨论)

8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

帮助他人,快乐自己

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(一)活动目的:三月份是学习雷锋月。通过这次学雷锋的主题班会,同学们陶冶情操,净化心灵,增强为他人服务,关爱他人的崇高思想,并深刻的认识到雷锋是我们永远学习的楷模。

()活动方式:

1)了解雷锋事迹。由老师介绍雷锋的生平事迹。

2)说说雷锋故事。由老师或学生讲有关雷锋的故事。

3)谈谈雷锋精神。学生各抒己见。

4)学唱雷锋歌曲。(班主任配合音乐老师教学)

5)寻找身边的雷锋。由学生谈身边的好人好事。

6)全班倡议:学习雷锋精神,做雷锋式的好学生。

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

别人进步我高兴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(一)活动目的:大多数的学生常常对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠,认为是理所当然,习以为常的,常常忽略了它,忘记了感谢。所以,我们利用妇女节这一契机,在此次活动中,对学生进行了感恩教育。世界上不管什么人什么事给予自己哪怕是再微不足道的帮助和关怀,都不能忘记了感恩。三八国际妇女节即将到来,借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女老师她们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。
(二)活动过程:
1学生说出长辈做出的最让自己感动的事情。 
2学生说出长辈做出的关心自己的事情。
3我对老师、长辈的爱 
想想我对老师、长辈做过些什么?
说说还有哪些方面做得不够,以后有什么打算? 
4)真情回馈、温情行动 
向老师或长辈说一声“您辛苦了,谢谢您对我的关心与爱护!”为老师或长辈做一些力所能及的事情:做一张贺卡、分担家务、捶捶背等。
5)总结: 让学生懂得用真情、用行动在回报老师、回报长辈,但真正的关爱并不只一天、一件事,而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱,学会付出、学会回报,懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心,更懂得珍惜这难得的真情!

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

六周   

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

关注班级出现的一系列问题,以及学校近期出现的重大事件

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安全、纪律方面:

1、星期二上午,四2班有两个同学打架。

2、星期三下午,三2班有两个同学私自走去石卡玩,让老师和家长找到晚上才找得见。

 

针对种种情况,进行教育:

1)     解决班级出勤问题,规范班级请假制度

2)     安全教育问题

3)     出门注意事宜

 

真正做到:放在心上,讲在口上,写在纸上,落实在行动上。”

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 七 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

尊重,理解

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1  唱歌《如果幸福的话》

2  什么是幸福?幸福到底在哪里呢?

3  总结,大家在一起的快乐、温暖就是幸福,但是彼此之间也要尊重和理解。

4  什么是尊重和理解呢?师举例解释。

5  你怎么理解这四个字呢?在以前的日子里你做到了吗?你有哪里做得好?又有哪里做得不够好呢?

6  今天我们懂得了,明天你准备如何做呢?

7  儿歌:

      宽容就是爱,信任就是心

      尊重、理解是关心

   我们能做到,我们很幸福

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 八 周 班 队 活 动 记 录   

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

我为我的字穿一件漂亮的衣服

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动目的:

1、培养学生从小养成良好的写字习惯。

2、让学生学会欣赏美的字,从字中体会美,学会写美的字。

活动过程:

1、导入:

你们爱美吗?我想答案是肯定的。外表美确实很好看,让人赏心悦目。那么我们的字也是一样,当我们每个人把自己写地字展现在别人面前时,就好像我们把自己展示给大家。所以人需要美,我们的字同样也需要美。

2、小组传阅班级以及年段内优秀的一些作业本。

3、四人小组讨论:

1 他们的字写得美不美,美在哪?

2 为什么他们的字会写得那么美?

4、各小组派代表进行集体交流,得出怎样的字才是美的?”“为什么他们的字会这样美?

5、我是小医生,我为我的字找找毛病。

1 找出各科作业本,翻阅

2 写下病历

6、请班级里写字存在问题的几个学生发表对自己的字的意见。

7、集体力量大,组成医疗小分队,给组内同学的字下诊断书。

8、全班归结把字写得美的好方法

9、总结:

字美犹如人美。倡议:我为我的字穿一件漂亮的衣服。

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 九 周 班 队 活 动 记 录   

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

我的成绩我做主

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 活动导入 讲“丑小鸭”的故事

2 活动过程

1)学生讨论、交流对“丑小鸭”故事的感受

2)让学生想一想,写一写  对自己的外貌根据要求进行描述

3)学生想想、议一议、写写

A 自己在哪些方面的本领还不够 ,有哪些缺点要改正,该怎样努力改正,把你的打算和行动计划都写下来

B 请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来

4)请学生将计划付之行为,学会自我奖励和自我惩罚

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 十周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

诚信在我心中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、谈话导入:

诚信是金,诚信是真,诚信是美,诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。

二、讨论:

1、对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?

2、中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

下面就请听故事:曾子杀猪

大家听了这个故事,有什么感想,请大家畅所欲言。

3、听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们说说。

4、同学们说了许多,让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编:《 狼来了》

那么同学们,通过这个故事,你懂得了什么?

三、总结活动:

说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺:“永远的诚信永远是我心的归宿。”

在我们今天的队会即将结束的时候,让我们把诚信装在心中,一路走好!

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 十 一 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

优点“轰炸”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、活动导入:每个人身上都有许多优点,可是要一下子说出来还不是太容易的。今天我们的活动就是要求大家在最短的时间里,尽可能地发现和找到自己的优点,所以叫优点“轰炸”。

2、活动过程:

1)优点自己找  前后位组合,前面的同学说给后面的听,后面的人帮他记下他说了几条自己的优点,三分钟后交换角色。听的同学要仔细听,不要插嘴,同学在讲述的时候,要认真记录和数数。

2)全班交流总结:数一数,你讲了几条优点,都有哪些优点?

3)老师总结

3、优点大家找

1)把学生分为四个小组

2)请同伴帮你找优点,认真听和记。发言要有秩序,不发言的成员要认真听别人的发言,在别人帮你找优点的时候,要认真听好,不要插嘴,更不要争执。

4 、活动小结

1)全班反馈和交流:你的同伴又为你找到了几条优点,你的心情与感受是怎样的?

2)教师小结:今天的活动,我们找到了自己的许多优点,许多同学的信心指数大增。让我们紧紧抓住自己的优点,发扬自己的优点,更加积极进步,下次一定能找到更多的优点。

回家以后,与家人分享今天的快乐。

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 十 二 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

防火教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中!我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少到最低限度。当火灾袭来时,你如何逃生呢?

(二)情景设置

    教师活动:给出几种火灾现场情形:

    1、家住一楼,家外着火,火小烟大,情况紧急。

    2、家住二楼,家外着火,火大封门。

    3、家住高楼,楼有电梯,家外着火,火大封门。

    4、电线老化,室内着火,明火烧身,危在旦夕。

    学生活动:分小组讨论教师给出的火灾现场情形,制定相应逃生方案。

(三)讲解常识

一、火灾报警须知:

二、学习自救知识:

在大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。

1)“要”熟悉自己住所的环境(2)“要”遇事保持沉着冷静(3)“要”警惕烟毒的侵害

2.“三救”

1)选择逃生通道“自救” 2)结绳下滑“自救” 3)向外界求“救”

3.“三不”

1)“不”乘普通电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物

(四)小结:(教师总结)

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

 

第 十 三 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

交通安全教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、故事引入:

师: 讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故。交通是现代生活必不可少的组成部分,它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辩事理:

1、看图讨论:小朋友们在哪里,在干什么?接下来会发生什么事情?

坐在隔离栏(机动车道与非机动车道)上聊天;

低着头走路,急匆匆;

跨越隔离栏;

在路上追追逃逃;打打闹闹,在马路上胡乱奔跑

玩滑板溜冰

2、师:你觉得他们这样做对不对?为什么?

3、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读

4、师小结

三、正确判断:

1、师:你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所,想一想危险的理由。

想想看,在你家附近有哪些安全的游戏场所,请说一说。

四、总结:

安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友,为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,一定要把交通安全记在心中,老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

第 十 四 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

环保卫生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:

1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为

1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。

2、班主任老师总结:

三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学小组内讨论。

四、针对班里的垃圾篓,管理方法。力求做到垃圾篓里没有垃圾。

五、严禁带零食进教室。实行承包制。

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

第 十 六 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

老师(同学),我谢谢你!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 一、 谈话导入:

感谢是个很普通的词,我们小朋友都知道,当别人有恩于自己的时候,应该由衷地说声谢谢

请同学们拿出纸笔,我们大家一起来写写生活中你因为什么事你要感谢什么人?

二、情感体验:

(一)、这一次的小练笔感谢,小朋友都觉得妈妈、老师、同学是最值得自己感谢的人,所以都写了对母亲、老师、同学的感恩之情,写得情真意切。让我们来听听一些同学的肺腑之言吧!

(二)、其实,我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌,对你有何启发?师朗诵诗歌《感谢你》(生谈体会)

(三)、生活是多么美好,只要懂得珍惜,拥有一颗感恩的心(板书),你就会拥有生命的光彩。

想一想:什么时候,你会感谢别人?什么时候,别人感谢过你?(生小组讨论,交流)

(四)、感谢有恩于自己的人,我们都觉得是应该的,理所当然的。这就是滴水之恩当涌泉相报。(板书)

1、游戏:《实话实说》

问:如果别人不小心踩了你一脚,你会怎么想?怎么做?

生:各抒己见

2、出示《感谢》

读了这段话后,你现在应该怎么想?怎么做?

生发表自己的看法

3、在学习和生活中,你还遇到过一些让你不高兴的事吗?

现在你还不高兴吗?为什么?

4、你知道今后应该怎样做了吗?

(生讨论、交流)

三、指导行为:

联系实际,说说你将因为什么而感谢什么人?

(对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

 

第 十 八 周 班 队 活 动 记 录  

时 间

 

地 点

三(1

形 式

班会

主 题

期末考试总动员

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班会准备:

  1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。

  2、找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片,激励学生刻苦学习。

  3、班长发出抓紧时间,努力学习的倡议。

  4、每人写一份学习计划,定一份学习目标。

  班会过程:

  [引入

  期末考试将至。时光匆匆流去,面对即将到来的检验我们学习成效的考试,我们如何抓紧时间努力学习,力争上游呢?请看看以下同学的心声吧。

  八名同学的学习心得。

 一组中学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。

  抓紧时间,努力学习的倡议书。

 分组讨论:面对倡议书我们每一个人应该怎么办?

  每人写一份学习计划书,定一个学习目标。

  [结束语]

  我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确自己的目标。当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!这样,你就可以给自己打气,同学们,不妨把这几个字写下来,当作自己的动力,鼓励自己!

 

 

活 动

 

简 评

 

 

 

良好!

 

 

 

 

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