部编二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》同步练习

《植物妈妈有办法》同步练习

一、组词

已（      ）    甲（      ）    豆（      ）    识（      ）    纷（      ）

经（      ）    如（      ）    好（      ）    娃（      ）    洼（      ）

二、填填记记

1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  ___________的知识  ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

3、一（    ）石径     一（    ）菊花      一（    ）歌      一（    ）白云

一（    ）马路     一（    ）笔

三、品味探究

1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

__________________________________________

2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是_________________________________________

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

_________________________________

4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马        蒲公英        鸟        豌豆

翅膀        脚        太阳晒        风

四、实践活动

1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）

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