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我叫李琅华，是市重点中学一名初中数学老师，执教至今已有25年。带过9届毕业班，今年是第十届，在这二十多年的教学生涯中，苦乐皆有，最让我难以忘怀的大概还是与学生们的相处。今年的儿子小莫也上初中了，我也是第一次以父亲的身份去指导一个孩子学习我所教的课程，从中学到了很多。 小莫不算是一个很听话的学生，小时候就常常惹得我和他妈妈发脾气，但本质上并不坏，只是从小我和他妈妈没有在他身边，导致他性格上敏感、执拗、自尊心强，虽然后来我和他母亲极力纠正，仍然不算是完全弥补了他性格上不好的地方。也因为此，在上初中时，我和他妈妈便没有安排他住校，而是希望能够多陪伴他一些。开始上初中以后，小莫有很长一段时间的不适应，这也不难理解，这个孩子有一些小聪明，小学时虽然学习也不太认真，但成绩一向都是不错的，数学尤其好，语文英语也尚可。进入初中以后，从前简单的课本内容变得复杂起来，公式、定理逐渐增多，仅凭小聪明，是不可能考到高分的。这个孩子虽然对学习不太上心，但自尊心又特别强，成绩差了，遭受了挫折，性格也开始孤僻起来。他的班主任说，小莫拒绝和同学交流，下课总是趴在桌上睡觉。 这让我和他妈妈非常着急。我们知道，要解决这个问题，最关键的就是解决小莫由自尊心而带来的自卑感。 为此，在假期开始时，我就找小莫谈话，问他学习、生活上有没有什么建议给我和他妈妈。小莫摇了摇头，反而问我：“爸爸，我给你丢脸了吗？”我有些吃惊，疑惑道：“为什么这么说？” 小莫嗫嚅着说：“我们班同学都说，我爸爸还是学校的老师，我成绩这么差，就是给爸爸丢脸。说我是坏学生……” 我有些难过地揽住了儿子的肩膀：“没有这回事，不管我儿子成绩好不好，我都为他骄傲，爸爸不会觉得丢脸的，但很高兴你能主动对我敞开心扉。成绩不好或许是因为学习方法没有找对，我们一起来找，适应你的方法，把成绩提升上去，好吗？” 这个暑假，我开始做一份工程量巨大的工作。即将初中所有知识，分门别类整合起来，将几何、函数、平面图形等等知识，三年来要学的内容分别整理到一起。希望这份资料不仅现在能够帮助小莫，对他未来的学习也能起到大的帮助。 今天我将几何部分发到网络上，也是想能帮助更多的像小莫一样的孩子，和辛苦地家长们。尤其是初三的学生们，建议家长为其收藏、打印下来，监督孩子将这些题目做好、做熟，相信对下学期的学习一定大有裨益！
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