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思维导图有用吗？ 很多同学都对思维导图持怀疑态度，认为思维导图不就是把书本上的那些知识点又重新抄写了一遍吗？其实，这种认识是不对的。那只能说你看的太肤浅，没学到本质！ 今年我们班被全市誉为状元班，因为我们班50个人，有40个学生数学都是满分！我这三年来并不支持学生搞题海战术，而是以书本为核心，教学生学会做思维导图。 思维导图其实是一种非常有帮助是学习方法，不然不会有这么多人推崇她学习他！ 它可以让你将自己的知识进行归纳总结，同时形成自己的知识框架。这其实是一种思维方式，并不仅仅适用于学习，如果你真的掌握的好，对你未来的工作和生活都是有帮助的。 它的作用是可以提升对一门学科的兴趣，提高逻辑思维能力和记忆力。运用思维导图去改进自己的学习是一个自己不断积累的过程，而不是仅仅看到几个图表
举个例子，学习数学为什么也要做思维导图呢？因为知识是有连贯性的，这体现在考试的时候，尤其是中难档的题目，不会只单纯考一个知识点，而是几大知识点杂糅在一起出题。 所以很多学生成绩很差，就是因为知识点无法综合利用，表面上看没有解题思路，背后真正的原因就是知识点不熟悉不成系统。 所以，你们懂了吗？做思维导图就是要把这些自己脑子里迷糊的知识点全部串联起来，熟悉公式定理之间的关系，这样出题的时候，需要用什么知识点就很清晰了。 仅仅停留在第一阶段是不够的，需要大量的重复练习和巩固才能够建立自己的知识框架。框架建立后很多题型都是相通的，那时候你就会发现每道题考的是思维导图上面哪个知识点，然后按照这些知识点去解答即可。 下面，是干货分享，高中数学三年的思维导图。当然，这些都是最基本的，同学们可以根据自己的知识框架来对其进行丰富，形成自己的思维导图，毕竟拿来的不一定是适合自己的，用起来才是自己真正需要的。 最好是学会这背后的思维方法和技巧，打印出来，趁暑假好好学习。
好了，由于时间原因，今天的讲解到此结束。 以后每天将会继续发布干货内容！ |
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