我有个熟人，是个学霸型的天之骄女，获得名牌大学的理工博士学位后，顺利进入世界500强之一的荷兰飞利浦公司工作。 表面上，她从来都是所有人羡慕的对象，学习的榜样；可暗地里，只有我们这些朋友知道，她所学的专业，所干的工作都是自己不喜欢的。
她是个软弱且难违父母之命的人，在光环下度日如年地坚持着虚设的繁华。每一次想放弃，都被劝说需咬牙坚持。
一路走来，她几乎没有感受过生活、学习和工作的快乐，周一去上班浑身冒冷汗，然后就一天天盼望周五到来，周而复始，苦不堪言。坚持得太久，离旧梦太远，时光荏苒，她身心俱疲，不堪重负，得了胃溃疡和严重的抑郁症，不成人样。
治疗时，医生觉得她回国与家人相伴对恢复更好，但她母亲认为女儿这样子回去让人笑话，再加上女儿还未婚嫁，怕回国后别人见她成了“精神病”对日后终身大事无益，于是只身来荷兰照顾女儿。
我去看她，她母亲夸口自己的“英明决策”：“亏得当年我让女儿多读书进好公司，你看，生病了不用上班，医药费全归公司管，还会出钱让我俩去欧洲旅游散心，为了让她好好康复，等着她回去呢。要是在不好的公司和环境，她这个样子，谁管啊？”
这是因果倒置，如果她女儿能早点放弃不喜欢的专业和工作，做些自己喜欢的事，根本不会落到这步田地，遭这份罪。 有时放弃，才能止损 某种程度上，在教育和成才思维里，我们过度宣扬了“轻易放弃自己不该放弃的”之坏处，却很少谈到 “固执坚持了自己不该坚持的”之痛苦。
选择之道，本是坚持和放弃共同构成，其间的平衡，自有深意。很多时候，学会放弃，比懂得坚持，更需要智慧、耐心和勇气。但正因为难度大，大家都只愿追随看似绝对正确的“坚持”，一旦出现没按照既定安排的现象，就贴上 “你怎么这么没坚持性”或是 “不懂得坚持，还会有什么修为”的标签。
一个孩子读到大三了，总算有勇气承认自己不爱这个专业，想转去另一个学科，大多数家长都会劝：再坚持一年这个专业就读完了，能拿到本科文凭。现在放弃，你前三年不就白费了吗？先拿了这个专业的文凭，再去换专业岂不没损失？
有人学的专业和想干的职业不一样，为了父母的期许，坚持到大学毕了业，想放手追求自己感兴趣的前程。一些父母又干涉，说，不学以致用太可惜，你先干上几年对口的，积累些经验和财富，再去追求你的兴趣不迟。
一个人一生的时间和精力是有限的，机会和时机更是可遇而不可求。听起来，好像到了大三再坚持一年拿了文凭，比从头来过看似浪费了三年要讨巧。但是，若真不愿学的东西，拿了文凭也是空纸白字，无甚用处， 不如早一年开始新的追求。 所有这些例子，都可以看到家长们惧怕改变，没有倾听孩子放弃的原由，详细了解另一条路的情况，想当然地认为坚持才是两全其美。 （本文作者所著新书，当当网有售）
允许孩子“三天打渔，两天晒网” 但未必所有的事都值得坚持，放弃有时是及时止损，更是另一个高效的开始。 孩子小的时候，父母督促的坚持，常与爱好和才艺相关。
比如，让孩子学钢琴就希望她能练到一个水平，其间想换方向就不由分说地指责她没坚持性。
曾经，我也是这样的。
每当孩子要换个爱好或想尝试更多爱好，我就会责怪她缺少自制力。这让我与荷兰的家人矛盾重重。
比如亲戚家有个小女孩，可谓爱好众多，但换句话来说，就是她自己不清楚喜欢啥，又没恒心。
她说想学钢琴，专门把奶奶的名牌钢琴搬来并调好给她练，请的是海牙艺术学院的教授每周一次来上课，才学了两个月，她就不愿继续了，说是已经报了曲棍球训练。
她还同时学着绘画和跳舞。做家长的，除了周末和课余时间开车陪送她参与这些兴趣活动，还要关注她的突发奇想，不断冒出想尝试的新爱好。
在一次全家出动，看完她的曲棍球比赛后，她又说要放弃曲棍球，想去学体操。
我当时二话没说就开骂：“你就是个不懂坚持，不会感恩的孩子。三天打鱼，两天晒网，你要学什么，大家都支持你，陪着你上课比赛，到处跑。你不对你自己负责，是否也该考虑下我们的时间和精力投入？太不懂事了！”
这孩子没被人说过这么重的话，立马就哭了。在场的家人当下并没说什么，回到家后就来跟我私下谈话，觉得我言辞欠妥：
“孩子这个年龄，不清楚爱好，无法定性，本是常态。多去尝试，我们该支持。她说不想继续，咱们就问清原因，和她分析再做决定，哪至于扣那么多品德性的大帽子。 再说，我们去看孩子的比赛给她加油，陪孩子参加兴趣班，是自愿的，不需要她感恩，和她懂不懂事更没关系。” 所以，其实不是他们不在乎孩子的坚持，而是他们更愿意耐心地了解放弃的理由，他们抱着更开放的态度，鼓励孩子多去尝试。 当她说放弃钢琴，奶奶去跟她谈话，仔细询问她对待钢琴的心态，然后又去了解曲棍球的时间安排，和孩子商量，先把钢琴学习的频率降到一个月两次。因为奶奶听出来她依然对钢琴有兴趣，只是担心会影响其他的爱好，就帮她做了合理的调整。
对于放弃曲棍球，她爸爸除了听她的感受，还去咨询了教练，之后又去体操班那边了解训练模式，然后跟她就这些信息慎重谈了一次，跟她讲放弃意味着什么，梳理新爱好的具体计划怎样。
最后，爸爸说：“你如果要继续打曲棍球，我们会一如既往地支持。你若确定不练了，我们就不再提这件事，你好好学体操！”
这孩子立马点头。爸爸对她说: “你最好先考虑两天，再告诉我是否确定放弃。”两天后，孩子放弃的态度很坚定，但还不忘问了一句：“如果一两年后，我又想练曲棍球了，能行吗？”
她爸爸没有讽刺和威胁她，说什么“哪有那么便宜的事，现在放弃了就别指望吃回头草”这类的话，而是告诉她: “以后你想练习，我们会支持你的。但是，正如我们前两天谈到的，今后重拾，训练有断层，你可能要花更多的时间补课，再加上年龄的增长，有些基本功没练到，可能进步慢，达不到预期。你对此有个心理准备就可以了。”
孩子点头认同，毫无负担地投入到体操爱好中去了。
后来，她没有再打曲棍球，没有坚持体操，钢琴也在练了两年后放弃了。此外，她还尝试过鸟类观察和马术，也没长久。反而是绘画和舞蹈一直坚持着，是她真心喜欢的。 放弃不等于软弱 如今，这个女孩已经17岁了，在舞蹈方面的成就到了专业水平，受邀许多荷兰电视台表演，也会为商业演出伴舞，课余时间她会指导小朋友跳芭蕾，收入颇丰。
那些被她放弃的爱好似乎都没有被浪费。钢琴练习让她乐感极好，编舞跳舞悟性高，体操训练让她的平衡性协调性很强，马术和曲棍球让她对自己的体能和肌肉强度知之甚深。
为了观察鸟类，走到大自然中去的游历，除了令她的生物学知识丰富，生存力强之外，更让她有了许多绘画的素材，创作了很多好画。
她放弃淘汰了不适合自己的东西，而坚持下来的是自己的人生。看到孩子能够如此快乐地成长，爱好是真正的乐趣而非负担，我感叹夫家之人的内心和包容性真强大，更感动于他们对孩子无条件的支持。
放弃，并不等于浪费，更不意味着软弱，有时反而说明你足够坚强去取舍。只要我们了解孩子放弃的理由，引导并和孩子共同分析放弃的后果，做好准备，所做的决定必是理性的。
退，是寻求转弯和另行前进的必要条件。人生的选择，就是一个不断尝试，筛选、放弃再拾起的过程。没有放弃和选择，何来最后对自我的了解? 关闭孩子放弃的可能，又会让其有多少遗憾？
中国有句古话，有所为，就有所不为。坚持和放弃，虽都很重要，但学会放弃，更是艺术，取舍间才得人生的乐趣和真谛。 |
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