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脱口派
 第二天，跳舞视频传遍美国，大家揣测这是什么舞步。后来成功出任首席大法官的老爸揭秘说：他跳的不是舞蹈，只是在模仿蜘蛛侠用手嗖嗖嗖发射蜘蛛网罢了。 12年过去了，当年的稚嫩的蜘蛛侠长大了。他也即将从卡迪根山中学毕业。毕业典礼请来首席大法官罗伯茨致辞。然而罗伯茨一反常理，不再祝福毕业生们有个光明美好的未来，却祝愿他们遭遇各种不幸……  简直闻者流泪啊...... 神奇的是这篇演讲不仅得到了《华盛顿邮报》的高度评价：首席大法官本年度最好的作品，不是某个案子的判决书，而是在儿子毕业典礼上的致辞。还在美国社交媒体刷屏，更是火遍了中国家长的朋友圈。 让我们先一起看看大法官都给毕业生送上了什么“不幸的”祝福：  我希望在未来岁月中，你能时不时地遭遇不公。唯有如此，你才能懂得公正的价值。  我祝你们偶尔运气不佳。这样你才会意识到机遇在人生中扮演的角色，从而明白你的成功并非天经地义，而他人的失败也不是命中注定。  当你偶尔失败时，我愿你的对手会幸灾乐祸。这样你才能懂得互相尊重的竞技精神的重要。 这些话听上去一反常见“励志鸡汤”，鼓励青少年去通过经历各种“挫折”而获得成长，仔细品味下来是不是和近年由欧美教育衍生出的“挫折教育”似曾相识？ 其实孩子的受挫的经历远远多于你能意识到的：小孩开始学穿衣却穿不好裤子，这是挫折；积木拼不出想要的样子，这是挫折；比赛中没有得到自己想要的奖品，这也是挫折。然而让孩子正视并克服困难，并不是读一两句箴言就能达到的。  挫折本身没有价值也没有意义，经历挫折的价值在于我们用什么样的方式对待它。当孩子经历困境时，感到被爱和支持，来自父母坚定明确的情感支撑才是孩子耐挫力的来源。 认同孩子的挫折感 很多家长在孩子感觉受挫时，喜欢说： “做不好就不要做了，不要哭了！” “不就是输了一盘棋吗？什么大不了的。” “不就是同学笑话你一句吗？又不会怎样。” 这样表达只会让孩子情绪更加沮丧：“原来我连难过都是错的。” 然后允许孩子的情绪宣泄：“嗯，看得出你特别生气，如果你想哭可以哭一会，或者妈妈给你一个拥抱吧”。同时，也要制止一些不必要的行为：“我知道你很生气，但生气时我们不能打人，需要的话可以让妈妈抱着你”。 转变孩子的思维 等到孩子平静后，我们需要帮助孩子去明白到底是什么让他出现了如此的情绪，“你刚刚想搭积木城堡，却搭不好，于是你就特别生气！”（大一点的孩子可以通过提问让他们自己说出）。 然后试着帮助他肯定自己有进步的地方，在比赛中失利可以先避开和同伴比较，让他想想跟自己比是否有进步。
只要我们愿意坚持这样做，带着爱去陪伴孩子经历消化这些情绪，孩子自己对于这些负面情绪的消化能力才会越来越强。 最近碰见一个非常有趣的秒拍小视频，短短47秒却堪称“挫折教育”宝典！ 没有妈妈陪伴，这让他感觉“受挫”，这个爸爸并没有像其他家长直接用零食和动画片转移他的注意力，而是先通过对话帮他认知情绪，再进行疏导，简直完美。 |
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