老猴zyx / 教育 / 当孩子总说“不行”的时候,试试这个方法吧

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当孩子总说“不行”的时候,试试这个方法吧

2017-08-03  老猴zyx



好的故事能滋养孩子。从爸爸、妈妈心里流淌出来的故事更能滋养孩子幼小的心灵。孩子许多的成长行为和烦恼,都可以通过讲故事的方式让他们自主地吸收,变成心灵成长需要的营养,自主调整自己的行为。


源源渐渐长大,有了自己的思想,很多事情靠商量是解决不了问题的,我又不想强迫他,所以就采用一个特制秘方来攻克他的“不可以!”


讲故事是一个最好的办法,真是屡试不爽!!


早上起床不愿洗脸、吃饭想不洗手


这时候我会给源源说:“你听,你手上的细菌在说:‘啊哈,他不洗手就吃面包,太好啦,我们可以跟着面包一起到他的肚子里面去啦,可以在他的肚子里奔跑、翻跟头、打架,好开心呀!”说到这里,小家伙通常就会放下面包,拉着我的手说:“妈妈,我们洗手去吧!”


手洗得差不多了,我又说:“听,你脸上的细菌在哈哈大笑,他们说幸好源源不爱洗脸,要不然,我们也就被水冲走啦!”源源说:“妈妈,你赶紧帮我洗脸吧!”


我趁机学细菌,说:“啊呀,怎么回事呀?不是不洗脸吗?怎么我们也被水冲走啦?救命!”这时候小伙子就会很自豪地说:“妈妈,你听,细菌在说救命呢,哈哈,我把他们全部都冲到盆里面去了。”


很晚了也不想睡觉


已经晚上十点了,小家伙不想睡觉,要求我再讲一个绘本故事。


我把手指放在嘴边:“嘘”,示意他别出声,说:“兔子妈妈在外面工作了一天,回到家中,陪兔子宝宝吃完饭,看完书,抬头一看:咦?太阳公公去哪了?噢,原来太阳公公已经睡觉了,小星星也困了,眼睛一眨一眨的。可是小兔子还想玩,于是去找隔壁的牛牛,呀,牛牛也睡觉了,小兔子想去楼上玩,可爷爷奶奶都睡觉了,现在妈妈也困了,小兔子该怎么办呢?”


源源接过去说:“大家都睡觉了,小兔子也要睡觉了。”说完自己倒头就躺下了。


我趁机赶紧熄灯,他一想说话,我就把手指放到嘴上:“嘘!大家都睡觉了,小兔子不要说话了。”


他会意地笑笑,赶紧闭上了眼睛,不到两分钟就进入了梦乡。


不愿意收拾玩具


这时,我会给他讲个这样的故事。


“今天源源和隔壁小牛牛还有凯凯在外面玩,玩得真开心呀!到了晚上了,大家都要回家了,结果牛牛来到了源源家,源源去了凯凯家,凯凯去了牛牛家,晚上源源的妈妈搂着牛牛睡觉,凯凯的妈妈搂着源源睡觉。”


说到这里,源源强烈抗议:“牛牛不能来我家睡觉,我也不去凯凯睡觉!我要回自己家睡觉!”


我假装很惊讶地说:“对呀,大家都应该回到自己的家里睡觉!可是,你看,巴巴爸爸、青蛙弗洛格他们都没回家呢,你说怎么办呀?”


“我来送他们回自己的家。”说完立即行动,把书送回各自的家了。然后环顾四周说:“妈妈,串珠怎么到积木的家去了?哈哈,我要把它送回家,妈妈,串珠的妈妈说什么?”我笑着说:“串珠的妈妈说谢谢大源源把我的宝宝送回家!”


从此以后,只要他把物品放错了位置,我都会提醒他回家的故事,他也会心领神会,很开心、很主动地把积木归位!


挑食、不好好吃饭


每个小朋友的肚子里面都住着一个动物王国,里面有着各种各样的小动物,小朋友就是小动物的主人,要负责好好照顾它们。


吃饭的时候,如果源源不想吃饭或者挑食了,我就会变变声音:“亲爱的小主人呀,我是大象,我现在好饿呀,我想吃土豆,请问可以吗?”


源源这时肯定会马上回答:“有啊!”(那肯定有啊,小精灵们想吃的都是桌子做好的饭菜! )


大象说:“那请小主人喂我吃土豆吧!”源源就马上放块土豆进嘴巴里面。


“小主人,这土豆真好吃呀,谢谢你这么照顾我!”大象夸奖源源。


狮子说:“我想吃一块肉。”老虎说:“我也想吃一块肉!”


源源说:“你们不要着急,先给狮子吃一块,下一块就是老虎你的了!”


“好啊,好啊,那我就等一等,让狮子先吃!”


吃完一块肉之后,狮子表示感谢,老虎兴高采烈地说:“下一块轮我了,下一块轮我了。”


就这样,在欢乐中,一餐美味都下肚了,当然,如果每顿饭都这样,妈妈也就太累了。


要告诉孩子:既然你是小动物的主人,那么平时就由你来照顾它们,当你有些累的时候,妈妈可以帮你来照顾。


这样就给了孩子自主吃饭的机会。


读书写字姿势不对,怎么说都不听


晚上看到源源趴在床上看书,于是,新故事出炉了:


“呜呜呜~~~~~”


“住在我上面的眼睛兄弟,你怎么哭了?”鼻子好奇地问。


“呜呜,我的小主人要把我累坏啦!”眼睛说。


鼻子很同情眼睛,他说:“那你就休息休息嘛,不要那么累!”


眼睛说:“可是我的小主人他一直在看书,而且是趴着看书,我真的好累呀!”


故事说到这里,源源已经坐起来了,说:“算了,不看了,休息休息吧!”


要求孩子做事情,可总是不听


爷爷过生日 ,吃剩下的生日蛋糕要打包回家,可源源拿着蛋糕盖玩得正开心,奶奶喊着:“源源,快把盖子拿过来,我们要把剩下的蛋糕拿回家!”


源源说:“不,我要玩这个盖子!”完全不理会奶奶的要求。


于是,我就拿起那个盒子的下半部分,闭上眼睛,变了变声音,说:“呀,我现在要保护蛋糕回家,可是找不到帽子了,谁能帮我找找帽子呀?”


边说,边把那个盒子在源源眼前晃悠,我悄悄地睁开眼缝,看见源源在思考。


我又说:“啊呀,我真是太着急啦!有没有哪位小朋友看到过我的帽子呀?我非常感谢他!”


刚说完,就感觉源源把盖子放在了盒子上,我睁开眼睛,说:“啊,是源源帮我找到了呀,真是太感谢你啦!”


此问题两分钟搞定!


对于小年龄的孩子,故事有用吗?


有的家长会问:“我孩子到一岁,讲故事有用吗?”


小年龄的孩子,语言对他们不起作用,所以还是直接用行动来表示吧,你想让他做什么,就自己示范带着他一起做。


比如喝奶之后、睡觉之前不漱口,那妈妈在孩子喝完奶之后,喝一口水在嘴巴里咕噜咕噜,很夸张、很好玩的样子,由此引发处孩子的兴趣,然后他就会主动模仿你了!


以上故事内容是针对2-4岁左右的孩子,大一点的孩子,随着他们的思考能力増强,妈妈爸爸们需要开动脑筋,讲一些意喻深刻的故事才能打动他们。


如果孩子生活在这样一个有情趣的环境里,那他的精力就不会用在对抗父母的指令上面了,他会很享受这些生活的小细节,会把精力全部用到发展自己的能力上面去。


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