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作者：郭文才
（选自《作文周刊·高中版》2007年5月31日第22期，总4049期）
编者按
柳舞并州，花红汾水。随着春天的到来，一年一度的高考已进入冲刺倒计时，我市的高考第一次测评也于上周进行。肩负父母的重托，老师的厚爱，高三学子你是否已踌躇满志，将扬鞭飞马出征呢？本刊从本期起，将连续刊发一些教育专家的有关高考的稿件，以期为广大考生指点迷津，擂鼓助威！敬请关注。
众所周知，高考阅卷工作是非常紧张忙碌的。考生数量多，我省每年考生人数都在30万左右。这么多的卷子，要在10天之内阅完，工作当然紧张。阅卷老师每天都要限时限量完成规定的任务。天气闷热，又是单调的枯燥的重复性劳动，加之考场作文平庸多，看得老师头晕脑胀。老师们不可能认真地详细推敲每篇作文。说实在的，大都是一目十行地扫描，从整体上把握作文，如标题是否吸引人，开头结尾好不好，字数够不够，书写是否规范整齐等。也就是说，每篇作文阅卷老师只“扫描”一分钟左右然后就打分。而对一般化的作文，打“保险分”的居多。什么是“保险分”呢？作文满分是60分，打38分，40分，42分就是保险分。
一分钟决定命运，全国各地大同小异，都是如此阅卷，这不是耸人听闻，这是事实。老师无暇鉴赏你的作文，而是用一把标尺（作文评分标准）在公正公平地选拔人才。你的作文不引人入胜，不出类拔萃，只能归咎于平时训练差，不应怨天尤人。高考作文要出彩，要得高分，必须注意下面六个问题。
一、要有个亮丽的标题
俗话说，题好一半文，因为标题是文章的眼睛。阅卷老师看作文，编辑读来稿，都是先扫描文章的标题，题目吸引人，才想看文章。标题是先入为主的第一印象，至关重要。一般讲来，拟标题，有两个要求。第一，标题不应过长。中心词前面或后面的限制性修饰性补充性词语不能太多，否则会让人不知所云。导师恩格斯曾经说过：“标题越短越好。”第二，标题必须概括文章中心或揭示文章的主要内容，决不能文题不符，两张皮。议论文的标题，应是个简明扼要的判断，赞成什么，反对什么，旗帜鲜明，一目了然。总之，标题应能抓人，吸引老师眼球，既简明又鲜明，应不拘一格，异彩纷呈。
要注意，在话题作文中，一般不应以话题直接作文章的题目。有些同学图省事，或拟不出更好的标题，就顺手把话题作为标题，这绝对得不到高分，老师会认为你低能。一个简捷有效的具体做法是，对话题作限制修饰或补充说明，但这要经过你对话题的认真思考后有准确立意才行。例如，2005年全国卷（2）的话题是“位置和价值”，有个学生的作文题是《站到适合你的位置上》，这标题就拟得很好，文章也漂亮，是篇满分作文。2005年湖南高考作文题是“跑的体验”，有个学生拟的标题是《跑，是一种勇气》，另一个学生拟的标题是《选择奔跑》，都很好，都是满分的作文。他们都是对话题作了修饰或补充说明而拟出好标题写出好文章的。
总之，标题应做到：或诗情四溢，或深沉隽永，或引人遐思，或充满哲思，让阅卷老师眼睛一亮，顿生好感。
二、要有个漂亮的“凤头”
许多作文技法书里，谈到文章的结构时，都要引用元代著名戏曲家乔吉的一句名言，即“凤头，猪肚，豹尾”。
“凤头”，指文章的开头要像凤凰的头一样。凤凰是我国传说中的一种鸟，一般书中都认为它就是雉，即野鸡。也有人说凤凰就是我们在动物园中常见的孔雀。但不论是野鸡还是孔雀，它们的头都有两个共同的特点：一是小巧玲珑，二是美丽迷人。它们身上的斑斓色彩和花纹，头部都有。它们的头高高昂起，引领全身，格外精神。因此，写文章开头就要像风头一样，简明扼要，篇幅短小，要做到引人入胜，吸引读者。设想文章若不抓读者的心，谁还想继续往下看？有经验的编辑，常常是扫描一下第一自然段即可决定稿件的取舍。同样，有经验的阅卷老师也可以从起始段看出文章的好坏，即作者写作水平的高低。
文章的开头很重要，它直接影响到文章能否顺利开展，它就像百米赛跑中起跑一样重要。高尔基曾指出：“开头第一句是最困难的，好象在音乐里定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这确是经验之谈，一语中的。唱歌时，调子定得太高，挑不上去；调子太低了，嗓子眼里又压抑得难受，声音也放不出来。写文章就是如此，开头写不好，以后就不顺畅。许多同学都说过：“我只要找到合适的开头，以后就会一气呵成。”这说明大家都已认识到开头难的道理，并愿意下工夫琢磨它，写好它。
一般说来，因文章内容、体载的不同，开头也是各式各样丰富多彩的。具体到议论文，大多是落笔便入题，开头即揭示出文章的主旨，梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨所在，才易动人。”又说：“作文时最好将要点起首便摆出。”这就是人们通常说的开门见山的写法。我们高中阶段所学的议论文，有80％以上是开头就点明主题或概括文章主要内容的。这样开头的好处是单刀直入，旗帜鲜明，入脑入心，印象深刻。与开宗明义，立片言以居要这种开头相比，那种含蓄委婉的开头又有其引人入胜，新颖独到之处。例如，有的以设问开头，发人深思；有的则以小故事、寓言开头，增强感染力；有的则以诗词名句或名人名言开头，增加文章的权威性和说服力。
总之，开头的方法很多，因文而异，因人而异，须仔细揣摩，择优选用。从这两年各省市出现的满分或高分作文看，开门见山提出论点的仍然最多，开头引用名言或排比句式提出论点的也不少。多借鉴着近两年的满分作文，定会受益多多。
三、要有个响亮的豹尾
结尾应像豹子的尾巴一样，短小精悍、响亮有力（豹子甩尾巴时像“响鞭”一样）。文章的结尾是内容自然发展的结果，是文章的有机组成部分。不论是总结全文得出结论，或是指出方向，提出希望，或是抒发情感，重申决心，或是提出问题，引人深思，结尾都应干脆利落，自然收束，给读者留下回味余地或深刻印象。绝不应言已尽而话不止，人为地节外生枝，画蛇添足。苏轼指出，文章应当“行于所当行，止于不可不止”，所谓“不可不止”，就是说从内容上逻辑上讲，都应及时收束。不要罗嗦重复。结尾一定要照应开头或题目，给人浑然一体的完整感。做不到首尾照应，绝对打不了高分，固为阅卷老师会认为你基本训练不过关，常识也没有！
农民有句俗话说：“编筐编篓难在收口”，就是指编完筐子后，收口时比较难。写文章也一样，结尾时要做到如撞洪钟，余音袅袅，引人深思，回味无穷，确实较难，但多读一些名篇佳作的结尾，这个问题也会迎刃而解。
四、要有个完整的结构
一篇文章的组织结构，整体上看去，应是个枣核形状，即两头小，中间大。所谓两头小，即开头与结尾一般都不宜过长，三五行而已。开头若写十几行，就形成了“大脑袋瓜子”；结尾若写十几行，就形成了画蛇添足后的“大脚丫子”。这样的文章很不匀称，看着就不顺眼。有经验的阅卷老师一看这样的文章，就会认为你连写作基本常识都不懂。
议论文的分段，笔者认为应该按提出问题、分析问题、解决问题的论述过程分为三部分，段落不宜太多，否则会给人以结构松散、无脉络可寻的感觉，这样的文章打不了高分。抒情散文分段可稍多些，但也不宜过多。写作议论文，笔者以为按“引、提、议、联、结”五步安排结构即可。“引”，即引述所给材料。在引述过程中，不能全文照抄材料，那样篇幅太长，最好用自己的语言概括引述。“提”，即明确提出自己的观点和看法。“议”，即展开议论，以充分而典型的论据证明论点。“联”，即由此及彼，生发开去，联系其他事物证明论点。“结”，即收拢结束全文，篇末点题，首尾照应，使文章圆润浑成。
当然，考生可根据自己的特长和爱好，另选其他的文体或写法，这里仅是提供一个一般的思路而已。
五、要有新材料、新视角
文贵创新。文章没有新材料、新视角，很难获得“发展分”。
同学们平时感到作文难，原因不外乎两点：一是没词儿，词汇不丰富，翻来覆去就是干巴巴的那几个词，不能得心应手地遣词造句；二是没事儿，即没有可写的材料，就是我们常说的“没米下锅”。素材缺乏，说明平时积累不多。同学们的素材，主要靠阅读得来。对于材料，同学们都应亲自摘抄，整理归纳，反复阅读，这是为了加深对材料的理解，以便使用时信手拈来。
各种材料，在议论文中是作为论据使用的，所以它必须是典型的、有说服力的、能支持和证明论点的。除此之外，它还必须是新颖的。下锅的米，陈芝麻、烂谷子不行，煮出的饭味道肯定不好。总之，选材料应做到“人人心中有，人人笔底无”，或者做到“人无我有，人有我新”，这样才能胜人一筹。
六、要有个干净的卷面
卷面整洁是一项非常具体的要求，也容易做到，但每年高考中为此失分的同学却不少。高考扣分细则中规定，不拟标题的要扣2分。错别字过去最多扣3分（三个错字才扣一分），但是，从2007年起，错一字扣1分，且没有上限。文章要求写够800字，少写100字扣2分（过去是扣5分）。标点不准确，最多扣3分。卷面不整洁最多扣5分。
有的同学平时没养成书写规范的好习惯，考试时也不注意，仍是龙飞凤舞，字迹潦草，这肯定要丢分。阅卷老师对书写不规范或乱涂乱改的作文是不会耐心细看的。这不能怨老师，只能怪自己。自己甘愿丢分，别人也毫无办法！
还有几个具体问题也应注意：1.关于文体。高考作文题淡化文体要求，但不等于可以不要文体或不重视文体，千万不能写成“四不像”文章。对于文体创新，要从实际出发，你擅长哪种文体就选用哪种文体。驾轻就熟，避生就熟，扬长避短，是写作文要遵循的原则。选择文体如此，选材也如此，为创新而创新，往往会弄巧成拙。2.关于写法。“以小见大”法、“化虚为实”法，是最常用也是最有效的方法。话题范围宽泛不好下手时，可考虑采用此法。3.关于“题记”。这两年的高考作文，篇首写题记的挺多。但必须注意，题记必须做到：或是提示文章主要内容，或是概括说明自己的态度心情，或是文章精神浓缩后的结晶。总之，不能无病呻吟，不能与文章是“两张皮”。
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