新高考改革，在我看来是人才选拔制度的进步——无论是两次英语高考机会，还是高二时考完的生物与地理，从合格考替代了分等级的会考至降低难度与分值的“小三门”，都在一定程度上实现了“减负”。此外，“3 3”模式能使高中生学的科目面更广，为大学学习打下坚实基础。 作为高考改革的第一届亲历者，我有幸与学弟学妹们分享我的经验。
“小三门”选择的关键：热爱、擅长
对于升入高二的同学，小三门的选择值得斟酌。我的建议是，多翻阅理想高校与专业对于选考科目的要求，并结合自己的优势选择。
我自己在高一时便对医学与生命科学有极大兴趣。上医临床的科目要求是“456”，即物、生、化中选择一门即可满足要求。我比较擅长生物、化学，物理则不然，因为还希望文理均衡，因此又加选了政治。此三门皆为我热爱、擅长的学科，且符合理想专业的要求。
高三的学生，需要平衡投入大小三门的精力。虽然改革后科目增多，但小三门实际考试得分只有90分，且普遍难度降低、注重基础知识点，怪题偏题鲜有出现。因此小三门的备考不必刷过多的课外辅导书，跟随学校复习节奏对每一章查漏补缺，在完成校内练习的基础上温习错题即可。
生物与地理高二时便可考完，这对希望减轻高三压力的同学而言是好消息。但切勿因此选考自己不擅长也不喜爱的科目。合理分配各科时间，高三的三门副科全“A ”并非不可能。5月份小三门高考结果就可出炉，此时，要注意别让之前的考试结果影响最终的心理状态。
备战“综评”关键：切忌“拖延症”、展示真实自我
综合素质评价为同学们提供进入理想大学的新方式。相较于唯分数论，这使大家能够向高校全方位展示学习之外的自己。
根据以往经验，每年三四月各高校会发布综评招生简章，同学们务必要关注各高校招生办官网，及时注册填报信息。其中学习成绩等需要打印交由学校盖章再扫描上传，加之“自我介绍”的准备，切勿拖延。我就曾因“拖延症”，填报各高校信息至凌晨两点。
我的经验是，高三寒假就可开始准备自我介绍，全面回顾高中学习生活并诚实地展现自我。但，这不是“流水账”，应结合专业理想清晰地突出自己的志趣；写完后可以还请老师或学长提一些建议。
自我介绍的重要性不言而喻，综招面试中有相当一部分问题是教授依据这份自我介绍提出的。因此高中三年，要多参与课外活动，如社团、志愿者活动、模联、商赛、夏令营等，不但能拓展视野并对专业选择有所帮助，而且能使你在面试时有话可说。
同学们在参加综招面（笔）试前可以了解一下各高校的面试形式，比如交大便是多个教授对一个学生。 今年，我参加了复旦大学上海医学院的综招面试并拿到了满分。根据我的经验——
无论是“压力房”还是和蔼可亲的教授，你所需要的是在尊重老师的基础上坦诚表达自己的观点。 就算对某些问题不明白，也尽量阐述清楚自己的思路，甚至还可以请教教授。他们不一定需要你的正确答案，而是考察你在一定压力下对于问题的逻辑思维与价值观。
志愿填报的关键：自知、自信
高考改革的另一优势是考后知分填报，且提供了全市考生分数分布表格，最大程度避免了掉档的可能。考后知分知排名，再根据各高校发布的招生人数，按照“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则填报志愿。
综合评价批次可以填报四个志愿。对想要学医的我来说，上医、交医是上海乃至全国最顶尖的医学院校，在请教医学界长辈与学长后，我选择了上医。知分知排名后，我在综招批次只填了上医临床八年并不服从调剂。这是我对自己的分数与排名很自信的情况下填报的。高三时会有两次模拟填报，同学们可以借此机会多请教学校老师与学长。
其实高三时，我还申请了日本东北大学FGL项目应用海洋生物学。因为我自小十分喜爱与海洋有关的一切，加之希望给自己多一种选择。而日本东北大学是历史悠久的国立大学，是鲁迅、苏步青的母校；FGL项目为英语授课，因而没有语言障碍。此外，这个项目可以用高考成绩申请，方便了我这种高考学生。
然而，准备出国材料与面试是完全不同的体系，与综招同步进行的申请也令我十分疲惫。最后我有幸拿到了日本东北大学的offer与文科省的奖学金，两校间的抉择也令我终日苦思。 但是，我心里很清楚，自己更适合临床实践而非实验室研究。因此，我最终选择了上医。
在3 3新高考背景之下，我们对于学科特长的认知和专业的大方向选择下放到了高一暑假甚至更早。并且对于自己的等级考科目确定得越早，准备的时间也就越充分。
以我的经验来看，高一高二课余活动和空闲时间较多的时间段应该在“玩”的过程中尽早发现自己的兴趣和特长所在。“玩”的时候不应该是无目的性的，在做一些看似纯粹为了丰富课余生活的活动之中，其实可以更多地想想喜爱的活动与未来专业的结合可能。
辩论社团中寻求志趣 由于学科能力相对平均，高一时，我对如何选课相对茫然。彼时，学习文科和理科都有所涉猎的经济学成为了我当时的第一目标。因此，我开始阅读一些入门级的经济学书籍，很快，我发现经济学的庞杂公式和并不十分吸引人的案例并不能引起我的兴趣，一段时间当中陷入了茫然。 高一时，我通过同学的引荐进入了当时并没有任何经验的校辩论社。准备辩题是一件十分占用时间的任务，往往一天的课程一下课就跑去准备室，等待食堂行将关门才匆匆解决晚饭，其实耽误了做作业的时间。 但在辩论赛的准备过程中我既接触到了金融方向的辩题，同样也接触了国际法主题的辩题。在辩论活动的展开过程中，其实我自然而然对于每一个学科之间的喜爱与适应程度就见了分晓，这是我在加入社团之前始料未及的。但由于对于看似“无用”的活动，我会保持一种寻找自己定位的目的性，这对于我尽早确定专业整体方向，和坚定选择了同学之间相对冷门的历史学科是很有关系的。 同时，为了在专业组中能有更加广泛的选择，也可以有意识地多寻找些好玩的契机，去看看自己是否有更多的可能。 在高中三年的学习生活中，娱乐生活并不应该是我们一个避而不谈的话题。在确定了自己法学的专业倾向之后，我在周末空余时间也会希望有所放松身心的活动。出于机缘和兴趣，我开始接触美国的律政剧，在三年期间，不说沉迷也可以说是十分酷爱了，看掉的美剧也是数不胜数。 进入清华法学院的圈子之后，学长给予我们的暑假生活的建议是，“可以看看《人民的名义》来培养自己的对法律的感觉”。听到这个，我自己其实非常高兴，在自己高中三年的娱乐活动中，通过看一些律政剧，我已然为大学的学术生活不经意间铺设了基础。 相应地，有志于工学的同学不妨在周末摆弄摆弄模型、机器人；有志于数学的同学，喜欢的话，不妨做做数独。我不是说所有的娱乐生活都应该与专业挂钩，在这里只是提供一种想法，可以让我们从一部分我们本就喜爱的娱乐活动之中有意识地去积累一定的知识。
表达中显积淀 在新高考环境下，由于综合素质评价进一步扩展了范围，面试能力在学生升学过程中所占的比例越来越大的过程，尤其是对于理科同学也有了很大的要求。 我自己参加过北大、清华两所学校的综合素质评价的全过程，由于保密协定，在这里我谈一谈关于北大综合素质评价“博雅计划”的问题，据我了解下来，与复交的面试情况和准备方向是基本相似的，但复交的面试会更注重个人生活中的一些观点，而北大个人情况的询问是没有的。 北京大学的文科面试四人为一组，三对四，上去先从大约七张纸条中抽一张，可更换一次，准备五分钟，评述自己看法三分钟。一二三四号同学顺次陈词，之后驳论，一号评二号，二号评三号，三号评四号，四号评一号。其后对于教授选定命题的自由讨论。 以下简要复述面试过程——
可以看出，首先，虽然报考文科的同学所专精的方向往往迥异，但是实际面试涉及的范围其实是很广的。比如对于一个喜爱古代文学的同学，美国民主的论述题或许会使他猝不及防，这就需要同学在日常过程中要懂得文科科目学习的通行，不仅文史哲都要通，有话可说，对于基本的政治学理论、法理学理论也不能一无所知，才能对于什么题目都有话可说。
第二，论证一定要强调逻辑。我当场的四号同学以“人与自然接触的美好”为主题，给出了一个非常新颖的观点来论证野外观星的优点，然而对于观点的论述第一遍稍有凌乱，被教授打断后，重新组织了语句，获得了肯定。尽管那位同学临场表现十分镇定，但是论证逻辑的不清晰应该是我们所需要避免的。
论证方法、观点有千千万万种，总之定义要清晰，论证要辩证。
第三，“听”很重要。我在北大面试的过程中，由于准备时间紧，先前一号同学刚读他的题目时我还在思考自己的内容，没有听清，似是而非，没有举手询问。在他错误地用“士兵的天职”来证明“应该去换取平民生命”的时候，我举了“平庸之恶”予以反驳，其实是反驳本来已经偏题的内容，遭到教授指出。这样偏题的行为，会对于面试的结果有较大影响。
因此，理科同学“光做不说”也是“假把式，一定要锻炼表达的精准性和连贯性。 此外，对于面试之前的初评和笔试准备来说，北大今年的初评的通过考生中分为A 、A、B三档——
清华初评情况也相对类似，因此想要竞争清北的同学，准备的战斗的时间绝对并不是“灿烂在六月”。尤其是对于零志愿进入清北把握不大的同学来说，一月和四月的模考相较于高考只有更为重要。 因此，尽管一些区县的一二模考试，和真实的高考吻合度并不非常高，尤其是小三门往往出现难度十分高的情况，因此，有志清北的考生要做全面的准备，不能单纯因为高考不会难就不学难的。
编辑：宸萱 |
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