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25天8个城市，传播实战检验过的教育理念，倾听家长对孩子教育的忧虑， 解答对孩子上美国名校的困惑。You Have The Will To Top Schools， We Have The Will To Help You Prepare. 编者语 责任编辑： Roy 声像提供： 中国国际广播电台；北京大学MBA校友会 石溪作客国际广播电台环球教育 来自美国石溪 00:00 21:48 Q1： 孩子有Dream School, 学校也有Dream Student，对于包括“藤校”在内的美国知名高校，它们对“梦想中的学生”有着怎样的要求？ Q2： 有人认为：美国名校对国际生，特别是对“亚裔”国际生存在“歧视”或偏见，您怎样看待这种质疑？ Q3：您提出：“自己的孩子要靠自己，不能依赖学校与机构”，怎么理解？ Q4：您还认为：“每个孩子内心都有梦，帮助孩子找到兴趣突破口”，我们的家长能做什么？ Q5：从没有兴趣特长的书呆子高中生到多才多艺的藤校大学生？（能否分享实例） 1-5问题解答 请点击上方采访录音
Q6: 我孩子不是数学天才， 是否应该参加奥数比赛？ 解答：我认为家长应将奥数学习看成是一种提高问题解决能力的思维训练， 后面对其他学科有益。就学习数学本身而言， 练过奥数的孩子后面在学校数学课及升学标准化的数学考试部分均会轻松拿到好成绩。美国私立小学或者好学区的公立小学一般四年级开始有兴趣班或俱乐部， 孩子参加奥数类比赛也是从这时开始。当然， 在学奥数过程中家长要注意大多数孩子学奥数中的难免的挫折感， 避免将其水平与智商混为一谈，帮助孩子坚持下去。 Q7： 我孩子现在6岁，马上上小学，该如何教育规划？ 解答：首先我们美国石溪强调的规划不是规划去美国某所名校， 而是规划孩子的成就。我们的规划服务最小年龄是10岁或小学5年级。我不主张对10岁前孩子做详细教育规划，10岁前这个年龄段正是玩耍的时侯，是孩子发展想象力与创造力的黄金时期，家长可以多带孩子去公园，博物馆，音乐会，图书馆，去各地旅游。为了起点领先别的孩子，一些家长在孩子本该嬉笑幻想的时候送他们去学习本不该学的东西，这样会造成长远危害。但有些东西孩子应该及早接触，比如说音乐，有些乐器（例如钢琴与小提琴）过了6岁再开始以后就很难达到高水平；另外英语基础的学习也是6岁前开始为好。其他的且让其广泛而自由地发展。 成都场准备就绪 Q8：孩子去私立美高好还是国内的高中国际部？ 解答：美高的三大优势： 1）美高名校（建校历史较长）与美本名校在理念与人脉的对接是建校较短的国内高中无法比拟，并且国内高中国际部的师资力量远逊于美高； 2）美国本土的绝大部分中学生竞赛与活动只有在美高的国际生能参加，国内高中在国内参加的大部分比赛与活动不为美本名校招生官熟知或认同； 3）美本阶段去美国读书的国内孩子去后年龄与文化上很难融入美国主流学生，出现我们称之为中国学生“扎堆”现象，对于那些想长期移民或毕业后留美国工作的学生将是一大障碍。 国内高中国际部的三大优势： 1）学费通常比美高便宜； 2）家长能够执行，督促与监视孩子的学习与活动， 并直接帮助孩子配置国内顶尖资源； 3）在培训SAT 等标准考试方面国内高中课程时间很灵活，使得学生有更多时间准备。 Q9: 石溪老师， 您能否举几个藤校比较看重的课外活动？ 我女儿的学校现在家长对课外活动越来越重视， 大家参加国画， 围棋， 拉丁舞等，但不知道这些是否为藤校所看重？ 否则乱学耽误时间。 解答：对于课外活动， 美国名校没有固定的公式， 规定什么更重要。当然我前面提到过体育也许是唯一一个玩儿到高水平就能进名校的课外活动。对于其他课外活动，中国申请生的普遍的担心是如果孩子花时间在民族项目上， 比如你提到的国画， 美国人不懂， 那样怎么能判定孩子的水平高低？ 大家要知道中国孩子很可能会被与其他中国孩子比， 因为同属于国际生的Pool， 那样你国画拿的奖就可以与其他孩子拿的奖比较。 郑州场以当地琴童精彩的演奏拉开序幕 Q10: 我儿子今年初二， 非常偏科， 只对生物感兴趣， 显然他在国内的高考系统下肯定吃亏， 是否适合去美国留学？ 解答：答案是Yes。不像我们有的客户要等到中考后再决定是否出国， 你的情况容易做决定， 可以让他高中就出去， 因为美国有在生物领域很强的高中， 我讲座中规划举的例子正好是生物领域， 你可以参考其中一条路径让孩子发展下去。但是我要强调一点， 虽然不像国内高考决定了分数高于一切， 美国的中学从九年级开始各科成绩也非常重要， 除非你的孩子生物能够拿到国家级大奖， 光靠生物好还不够， 其他各科也不能差， 否则综合成绩(GPA) 不好也上不了名校， 只不过美国高中取得好成绩通常比中国容易些。在美国光靠一个项目好就能进名校的只有体育。 Q11: 我孩子小时候试了很多课外活动， 现在喜欢击剑， 在国内打击剑俱乐部的联赛， 但国内的体制到了14， 15 岁就要与专业队比赛， 大部分孩子毕竟是以学业为主， 体育只是爱好， 您认为我们后面是否应该参加国外如美国的比赛增加积分或是别的办法？ 解答：关于击剑， 先给你个Hint， 你孩子以后可以联系布朗大学， 击剑在那里是Div 1 项目， 被其教练看中的孩子可以不经招生官直接被录取（笑）。你说的纠结我前面已提过，国内的孩子到了初中阶段在音乐，艺术与体育方面遇到与专业队孩子竞争的障碍， 因此很多孩子在这一时期放弃了高水平的学习与训练， 而美国没有音乐附中，美院附中，业余体校等专业机构， 所以美国孩子上中学后会继续与私人老师与教练学习， 此消彼长， 大多数中国孩子联系大学时课外活动水平因此无法与在美国的学生相比。针对你的情况， 你在国内若是有资源， 应该继续训练并开始参加国际业余类的比赛， 或者将孩子送到美国有击剑传统的私立高中。 若选择来美国读高中，我们美国石溪在美国可以帮助你找到课外特长对口的高中， 并且能指导你哪所高中在击剑等体育项目上与美国名大学有关系渠道。 北京场开讲 Q12: 我个人是北大毕业， 深感国内校友圈或关系对事业的重要性， 如果我孩子去了美国， 回来后校友圈子肯定小的多， 石老师您如何看这个Tradeoff？ 解答： 你提的问题很实际。首先，我们今天讲的理念不是上美国的某一所大学， 而是一套理性的方法将孩子培养成美国名校青睐的优秀孩子。其次， 上美国的名校只是一个选择，如果你的孩子在国内是学霸， 同时又适应国内的高考， 有很大可能考上北大或清华， 那样你另一个选择当然是让他留在国内上本科， 从学术角度讲我不认为北大清华比哈佛等藤校差，孩子将来本科毕业后可以去美国读研究生， 因为美国的研究生招生体系与本科不同， 走国内高考体制的孩子申请美国研究生不受影响。 Q13: 我的孩子在北京一所很好的国际小学， 他们也有中学部，用的是IB系统， 请问她上国际中学与去美国读私立高中对申请美国大学有何影响？ 解答：前面提过， 从申请学生Pool 来讲， 拿中国护照的孩子去美国读高中与留在国内读高中的孩子属于一个Pool， 都属于中国国际生。 从申请美国大学的角度，中国的国际学校有两种， 一种是美国的海外学校， 这种学校的孩子与在美国高中的孩子没什么区别， 也可以参加美国本土的各种竞赛与活动； 另一种国际学校虽然采用类似美国私立高中的体系， 但其学生无法参加美国本土的竞赛与活动。 讲座移师江南：上海的早晨 Q14 ：我孩子在美国出生， 如果在中国读中学， 请问他申请美国大学时会在哪个Pool？ 有什么特殊考虑？ 解答：先给你个Hint， 你可能知道，你孩子若申请清华或北大， 持美国护照的申请生不用参加中国高考（笑）。 从申请Pool 来讲， 你孩子尽管在中国上学，与美国本土的华裔是一个Pool， 唯一不同是课外活动方面你孩子上中国的中学无法参加美国的竞赛与活动， 而参加中国的课外活动比如说古筝， Pool 里面在美国本土的大多数华裔孩子没人玩这个， 使得招生官很难比较。 Q15： 石老师， 对于8/9 年级的孩子去美国读私立中学， 而家长不能跟过去陪读，男孩子与女孩子分别有什么考虑？ 解答：美国私立高中里寄宿高中最常见的入学年级是九年级和十年级， 走读中学比较灵活， 从7年级就可以。 寄宿高中目前相对最适合中国孩子， 男孩子女孩子都一样。但由于美国优秀的寄宿高中招生数目有限， 很多中国家长不得不选择走读高中， 让孩子住在寄养家庭， 显然这种选择更适合男孩子， 不仅是安全考虑， 还有孩子自己要出面应付很多任何事。上走读高中的主要问题其实不是能否找到好的寄养家庭， 而是很难保证高水平的课外活动。因此美国石溪会协助孩子申请只在我们雷达覆盖下的学术与课外活动较强的200所全美寄宿高中， 以及位于东海岸的60所走读高中（对于考入这60所走读高中的孩子我们可以提供附加的课外活动规划与辅导-包括帮助挑选当地的私人教师与教练甚至汽车接送服务等）。而对于条件无法进入以上260所美国私立高中的孩子，我们建议家长陪孩子在国内上一所好的高中， 申请本科时再来美国。 深圳场进行中 Q16： 我孩子喜欢棒球， 可是他所在中学队水平不高， 我们家长想让他专攻游泳， 因为我们游泳方面容易找到好的教练。 解答：一方面，游泳基本是一个个人项目， 需要长时间的个人坚持，如果孩子不喜欢， 即使家长推甚至强迫， 他也不会走太远， 尤其到了高中时各种学习与活动同时压过来， 孩子那时不喜欢的事很难取得好成绩， 并且在申请大学时也无法向学校展示Passion； 另一方面， 棒球类是一项集体活动， 更能体现美国的体育文化， 美国人爱体育不仅是其强身健体， 而是其中培养出的团队精神， 领袖才能， 纪律性， 抗挫折的韧性等， 这些正是孩子走向社会时所需要的品格。 因此既然孩子喜欢，即使球队拿不到好的成绩，你应该鼓励孩子参加棒球或其他集体类项目， 最好能当上队长， 在申请美国大学时更多地强调孩子参加球队的个人与社会影响。 Q17: 如何找推荐人写推荐信来“夸赞”孩子？ 解答：我讲座中提到被哈佛录取学生的四大共性之一是“别人对孩子的评价”，根据我面试哈佛申请生的经验，孩子一定要取得成就（我讲座中已详细定义并举例何为成就），才能写出打动人的申请书，才能找到推荐人写出真实而有说服力的推荐信。国内孩子申请美国学校很多依赖包装：找人代写申请书甚至杜撰推荐信，有经验的的招生官一眼便能看破，因为套路类似，或者面试孩子后马上便知真假。因此，成就是打动孩子本人，家长及美国名校的唯一敲门砖。鉴于此原因，我们美国石溪协助申请美国本科名校服务的最大接收年龄是11年级入学时，以有时间指导取得兴趣与成就的突破，除非孩子已成就满满。 北京场热列的互动 Q18: 美国顶尖大学的招生官如何评估中国体制内高中？ |
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