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我们周围并没有特别理想的英语环境，所以学生无法在自然的条件下进行英语训练。特别是小学阶段，这一阶段的学生头脑记忆力是最清晰的，记住的东西也是终身性的。想要学好英语，单词的重要性不容忽视，它是这一阶段学习英语最重要的组成部分。那么，如何才能有效率地记忆单词呢？以下是各种小学英语单词记忆方法的解读，希望对孩子们能够有所帮助。  ONE 读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。比如说中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡等。这类单词不仅容易记，而且容易激发孩子对英语的兴趣。 TWO 歌诀记忆 歌诀朗朗上口，易于传唱，对于英语的初学者来说，这样的方式不仅有助于单词记忆，而且还能培养孩子对英语的兴趣。 例如： new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。 THREE 睡眠记忆 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)。老师和家长可以分别引导和监督孩子用这样的方式记忆单词。 FOUR 感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。简单来说就是：多动手写、多在生活中用掌握的单词指认事物，或者表达感情。 FIVE 复习记忆 记住了的单词，过段时间不看，就忘记了。所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。 SIX 比较记忆 同音词的比较，对记忆单词也很有用。如：eye-I, see-sea, son-sun, right-write，too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。 SEVEN 整体记忆 把几个字母看作一个整体来记。 例如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。 “ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)。 EIGHT 形象记忆 （联想记忆） 英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母。 都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。 “eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎 ：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎……等等。 又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。 NINE 加法记忆 英语中有很多单词是两两组合二来的，这样的分类也有助于孩子记忆单词。 例如： hand(手) bag(包) = handbag (手提包);sun(太阳) glasses (眼镜) = sunglasses (太阳镜)；Rain(雨) coat(外套)=raincoat(雨衣), class room = classroom。 TEN 观察记忆（大串联记忆法） 观察记忆就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆。 例如： ice冰 - rice 米饭 - nice 美丽 old 老的 - cold冷的 -hold 拿 our我们的 - your 你们的 - four 四 eat吃 - meat肉 - seat座位 boy 男孩 - toy 玩具 he他 - she她 not不 - no不 ELEVEN 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等，这些都可以用来对比，从而加强记忆。 例如： 反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等。 同形异义词： right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等。 |
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