|
之所以想写这样一篇文章，是因为今天一个学生的评论，加之这方面的问题本来也一直存在。这就是作为高中生，需要有好的心态，心态不好，必然影响到学习，即使可以学得不错，但不会走的更远，要考重点大学，难。 都说好心态是幸福，对于学生，好心态就是好成绩。 在我此前所写的《高中班主任：高一如果出现这些问题，就无法从重点高中走向重点大学》一文中，我讲述了一个曾经的女学霸在高中的学习情况。文后有评论说：
从这个评论可以看出，这个学生对老师充满了不信任，对家长也心怀不满。真为这样的学生感到遗憾，作为老师希望每个学生都越来越优秀，只是现实并非如此。教育生态也遵循着优胜劣汰法则，曾经的学霸不代表一直可以学霸下去。 由此，我想提醒各位孩子上高中的家长，或许在学习上你们帮补了什么忙，但是在学习之外的很多方面，家长大有可为。我接着所列举的这种心理，请别忽视它，有时它的负面影响实在不小。 心胸狭窄，心存偏见，遇到困难只从客观找原因在今天的网络环境中，有一个群体不受人待见，他们被称为喷子。喷子和进行客观、公正的评价是两回事，在此不多说。我要说的是，如果有些同学的心态不加修正，将来就是新一代的喷子，我想这是老师和家长不愿看到的。有这种迹象的学生，在他眼里，事事、人人皆不合他意，热衷于挑刺，在批判别人中找到满足感。 容不下别人的缺点，更为严重的是对老师的教学也是各种不满。人无完人，老师亦如此，没有完美的老师，只有尽力去教的老师。可是有些学生对老师的言行过于关注，甚至还有些学生，它在课堂上的最重要的事就是收集老师的各种出错，并以此津津乐道。 这样的学生很少有成为学霸的，因为他的注意力不在学习上。一旦成绩下滑，他也会把所有的问题都归咎于老师，归咎于班级学风，至于自己，是没有问题的。他的这种站在老师对立面的心理，也降低了他对知识的接受热情，到头来影响到的只能是自己的学习，特别是对知识的深度掌握上，乏善可陈。 这样的学生对学习有热情，但热情没有出现在应有的地方。他的这种心理严重限制了他的进步，更限制了未来他在社会上的发展。 作为高中班主任，我经常告诉学生：做人应该要有好的心态，学会包容别人，心胸宽广，看别人首先要看到别人的优点；遇到困难，首先应该想想自己该怎么做，不偏激不走极端。比如，在一个重点班，如果你想的是全班人都是我的竞争对手，我就盼望他们都不好过，这样的心理实在不会带给你多大的收获；相反，如果你想的是，一个班上有这么多的优秀学生，个个都可以成为我的学习榜样，我从每个人身上学一点， 那我就更加强大了。 让孩子有一个好心态，这体现的是对情商的培养。或许智商无法改变，但情商可以不断完善。这是每一个高中老师特别是班主任的责任，也应该是每位家长要高度关注， 并不断努力做好的事。
真心写作，甘苦自知，只为助力学子圆梦而尽力。如果本文对您有用，请 1 元赞赏，您的支持是我继续下去的动力，谢谢！ |
|
|
