让孩子从小学会两门语言不难，但要知道5种基本方法

处于儿童期的孩子，都是“小小语言家”。关键是我们是否能够顺应孩子的潜能，给他们提供足够的语言资源和环境。只要我们掌握了相关规律，让他们从小成为双语人并非难事。

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儿童双语百利而无一害

有人说，从小一起学两种或两种以上的语言对孩子不一定好，教孩子多于一种语言会产生混淆，或导致他们学习延迟。研究表明这只是杞人忧天而已。

孩子学习双语的好处如下：

1、语言能力强。会更早地意识到和习得“关于语言的知识”，从而发展处高级的语言能力。

2、思维能力强。具有更强的语言之外的能力，特别是思维能力。

3、注意力强。双语的经常互换，让孩子具有更强的选择性注意能力。

4、理解能力强。双语文化背景，让孩子具有更广阔的世界观和更强的社会理解力。

5、没有害处。大量的替代性研究表明，目前尚无任何证据证明双语儿童在语言学习方面速度比单语儿童要慢。

6、减少疾病发作率。双语操练大大降低孩子在老年后患脑部疾病的几率。例如研究发现，患阿尔茨海默病的双语人与单语人相比要延迟发作。

7、增强职场竞争力。由于当今社会，商业跨国性大大增强，大型企业的中高层都需要频繁的国际交流。如果掌握两门语言，特别是精通英语，未来就业机会就能大大增强。

相关研究请阅读母语都没学好，学啥英语！

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如何进行双语培育

培养双语宝宝没有灵丹妙药，但妙面爸提供5种高效的基础性方法，总有一款适合您。

1、“弱势语言在家”法（Minority Language at Home /ML@H)

虽然儿童学习每种语言都需要环境的支持，但发现弱势语言需要额外的强化和支撑。在这种情况下，推荐采用在家里只讲弱势语言的方法和模式。

这意味着弱势语言是由家长和孩子在家里一起讲，家庭外才讲强势语言。

在中国英语是弱势语言。在有条件的情况下，最好家里父母双方都和孩子说英语。因为一走出家里，中文是绝对的强势语言，如果英语在家里得不到足够的支持，中文的洪流就会将英语打得稀巴烂，英语母体就很难立足成长。

如果父母英语都不是非常好，“弱势语言在家”法由于是家长双方都说英语，更可以分担家长说英语的压力。因为当家长一方用英语难以表达或没有表达欲望时，另一方可以出手相助。家长双方给孩子的英语输出量相叠加，就让孩子的家庭英语环境更为靠谱。

如果家长英语非常烂，“弱势语言在家”法也不是完全没有用武之地。其中最重要的方法就是将家里的娱乐英语化。比如断开中文电视直播，下载英文节目全家欣赏。尽量营造家中英语为主的娱乐生活氛围，是中国家长亲子英语制胜之法宝。

详细方法可以参考耳朵磨好久，孩子单词量还是零，因为不懂磨单词！

2、“一人一语”法（One Person One Language/OPOL）

“一人一语”法是每个家长始终对孩子说不同的某种语言。比如母亲和孩子说中文，父亲和孩子说英文。这种方法比较适合一方或双方家长外语非常好的情况。

如果父母双方讲的语言与家庭外的主要语言不同，孩子将通过社会环境学会第三种语言。

一人一语法通常被认为是在其中一位家长外语流利的情况下教导孩子双语的最佳方法。因为它会减少了语言的混合，还能还确保宝宝定期接触到这两种语言，使得输入量总是能得到保障。可以看到，一人一语需要父母很用心和努力，以避免混用语言。

3、“定时定点”法（Time and Place /T＆P）

定时定点法在双语学校中常常使用。比如上午是全英课程，下午是全中文课程。

在家里也可以适当采用。比如学习日和工作日大家都讲英语，其他时间可以讲汉语。不过这种方法容易搞混，因为总是改变说话习惯是很难适应的。

4、“混合语言政策”法（Mixed Language Policy /MLP）

比如家庭里父母之间聊天可以用中文，和孩子的聊天都用英语。或者是工作日说中文，周末都说英语。根据特定的情景来规定使用特定的语言。

5、“两人两语”法（Two Parents, Two Language/2P2L）

即两位家长各分别用两种语言和孩子交流。这适用于那些掌握了多国语言的家长。

“两人两语”法在中国还能兼顾外语和方言学习的双重目标。适用于想教孩子多门方言的家长。比如妈妈用英语和粤语和孩子说话，爸爸用普通话和韩语和孩子说话。

一旦你选定一种模式，短时间就不要轻易变换，否则孩子会对语言使用的界限不确定而产生混乱。在操练的前期家长是非常难以适应的。一旦坚持下第一周，以后就变得越来越容易了，千万不要一开始就轻易放弃。

如果家长任何一方英语都不好，钱又不够，难以长期请外教，也很难在家里找个会英语的菲佣，那只有两种选择：

1、将孩子培养成方言双语人。至少孩子会获得双语人的部分好处。

2、家里提供大量英语资源，包括影视、游戏和书籍等。