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来自: 竹琴舞叶 > 《课题》
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随文小练笔有效搭起读写结合的桥梁
随文小练笔有效搭起读写结合的桥梁随文小练笔有效搭起读写结合的桥梁 随文小练笔有效搭起读写结合的桥梁。学完一篇课文后,根据课文的写作结构,或写作顺序让学生进行仿写。在学生研读课文的同时,或理...
言意共生”——语文教学的真滋味 反思 研究论文
到底如何把握一节语文课的优劣…...作为一名小学语文教学的研究者和实践者,笔者发现:直到今天,还有为数不少的语文教师不能正确把握语文课程目标,准确使用有效的教学策略,真正为提高学生的语文素养...
初中语文小课题开题报告
一、研究的问题 “初中语文读写结合有效策略的研究”课题是属于实践性的研究课题。本课题研究的立脚点在阅读教学,着眼点在习作训练,是为了寻找语文教学中“读”与“写”有效的结合点(拓展点)和有效...
小学语文必做的阅读训练80篇:叙事文章阅读专项练习
小学语文必做的阅读训练80篇:叙事文章阅读专项练习。阅读理解非常重要,是学好一切课程的基础。阅读即是对文本的加工和理解过程,我们...
读写结合阅读教学设计
读写结合阅读教学设计。“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”以运用为根本目的的语文教学要求,对于“写”有着特别的需要。...
浅谈对提高识字效率的思考·人教版小学语文教材·人教版小学语文教学·课程教学研究·人民教育出...
浅谈对提高识字效率的思考·人教版小学语文教材·人教版小学语文教学·课程教学研究·人民教育出...浅谈对提高识字效率的思考内蒙古包头市东河区教育局教研室 闫晓枫。文本语境是汉字...
巧用课本资源,丰富学生习作语言的实践研究
巧用课本资源,丰富学生习作语言的实践研究。由此便有了《巧用课本资源,丰富学生习作语言的实践研究》这一课题。纵观古今中外,关于学生习作方面的研究很多,有指导学生如何拟一个好题目的,有指导学...
“随文练笔”在小学语文阅读课程中的应用
“随文练笔”在小学语文阅读课程中的应用。在小学语文教学中,教师应通过“随文练笔”实现读写结合,以期利用好语文教学中的阅读资源,以读为手段,以写为目标,最终提升学生的阅读能力和写作水平。三...
浅谈小学语文读写结合能力的培养
读写结合
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