【原】多选题的EpiData录入与SPSS分析【实用技巧】

在设计调查问卷中，经常会碰到多项选择题。那多选题在EpiData建库、SPSS分析中怎样操作呢？

案例

问卷中第10题：

10、您通过哪些渠道获取健康知识？（可多选）

A、网络    B、朋友及家人   C、电视  D、报纸和书籍   E、其他________

多选题在EpiData建库中的技巧

第一步、在Epidata中建立QES文件。主要技巧就是将多选题的每个选项设置为一个变量（最终选择该选项则录入1，否则录入0，可在chek文件中设置合法值为0,1并且必须录入）。本例的E选项是在多选题中常见的“其他”选项，往往后面还有一个横线，如果选择了“其他”选项就需要在横线上填写具体内容，所以E选项应设为两个变量，拥有两个变量值。

第二歩、生成REC文件，根据REC文件设置CHEK文件。（每个变量设置合法值为0,1并且必须录入，“其他”选项的后面横线变量除外。因为它是字符型变量，而且只有在选择了“其他”后才可能填后面的横线，所以不必设置“must enter”）

第三歩、可以开始数据录入。

第四步、数据录入完成后，导出数据。一般习惯性导出为Excel格式文件，进行相关数据整理和清洗后，再将Excel数据导入SPSS分析

第五歩、设置多重响应集。

上面的频数表有两列百分比，前面一列的百分比是以全部选择1的选项总数作为分母，后面一列百分比是以调查人数为分母。两种百分比表达的意义不同，需区别对待。

但是，有些研究需要对多选题的答案对错进行评价。假如此题正确答案是BCD，也就是说该选择题只有选了B、C、D三个选项的才得分。在SPSS里该怎么操作呢？

多选题错对判断，运用SPSS中转换—>计算变量菜单里面的逻辑运算进行，操作如下：

最终将5个选项变量，成功转换成表示第10题对错的变量，1代表答对，0代表打错。之后就可以继续对该题进行评分或频数分析。

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松哥：多项选择题是我们进行问卷调查中不可回避的话题。本期从多选题的Epidata建库到SPSS分析进行了全面介绍，展示的操作都是我们在长期实践中积累的实用技巧。大家好好体会，理解思路最重要。