硅谷大佬如何预测未来教育？扎克伯格推出自学软件平台！

之前我们再讲到美国MBA专业方向细分的时候就提到过MBA课程的设置灵活多变，很多学校都会根据市场需求的实际情况给课程加入新鲜元素，比如“科技金融（Fintech）”，“创新（innovation）”等等。

其实远不止MBA，许多院校在大学阶段就设置了与市场紧密接轨的的课程，比如荷兰的莱顿大学（universiteitLeiden）就在2017-2018学年对课程进行了调整，专门设置了“Entrepreneurship and Innovation（企业家与创新）”这门课，根据莱顿大学官网上给出的课程描述，这门课虽然是商业的入门级选修课程，但还是有一定难度系数的，课程内容包括了案例分析、商业创新计划书写作等，学生不仅会了解基本的商业概念，还会全面涉及到企业领导力、市场营销、战略制定、金融、人事管理以及企业社会责任等多个方面的知识，可见这是希望学生们在还没走出校园的时候就为以后的工作铺好坚实的基础。

其实，除了很多高等学府已经采取动作准备和社会接轨，很多硅谷企业家也已经关注到了教育问题。

近日，三位硅谷大佬就发表了他们对教育的一致看法：“学校应该像小型初创企业那样运行。”这话的意思分明就是说，今后的教育要跟企业实现“无缝连接”啊！

这三位硅谷赫赫有名的大咖就是Salesforce的CEO Marc Benioff、Netflix的CEO Reed Hastings以及facebook的创始人Mark Zuckerberg。

那么在他们眼里，未来的教育该如何像企业靠拢呢？教育虽不是一朝一夕的事情，学业的成功也没有捷径，但正因如此，在教育的选择上人们才应该格外谨慎，掌握了大咖眼中共同的未来趋势，一定会为更多学子的求学之路保驾护航！

一、家长与大咖观点吻合，未来教育走向清晰

“鉴于创新科技、自动化以及人工智能迅猛发展，我们必须尽所能找到契合社会节奏和方向的发展路线。”说这话的是硅谷产业社群基金会的首席执行官Emmett D. Carson,而这个言论当然也不是没有事实依据的，据《纽约时报》的调查数据显示：企业在社会发展中的地位愈发被人重视，预计到2020年，向学校销售计算机和软件的市场将达到210亿美元，这也就意味着诸如Salesforce以及Facebook这样的企业未来不可限量。

这样的数据也伴随着学生父母们无限的寄托，相关调查显示，大多数父母都希望孩子能在读书阶段接触到企业以及商业知识，或是运用一些和新兴科技接轨的方式提高学生的学习成绩，顺便培养他们对科技的熟练程度。这恰好与金牌顾问下面要给大家讲的三位大咖的观点完美吻合，接下来我们逐个细说。

二、给予资金支持，加速学校运营制度企业化？

MarcBenioff是客户关系管理软件服务提供商Salesforce的创始人兼CEO。早在2008, 这位科技企业大佬就十分敏锐地注意到了教育领域的重要性，可谓是慧眼独具；于是他果断着手建立了一个名叫Salesforce.org的非营利性组织，专门向公立学校提供资金支持以及管理运营意见，截至目前，Salesforce.org已经为美国旧金山地区的公立学校捐助了2000万美元的资金。

这些资金帮助学校雇佣了新的师资力量，从而促进了新综合性计算机课程的开设，同时也让部分学校的设施更加完备，安装了校内Wi-Fi等必要设备。

除此之外，Benioff 又设立了“校长创新基金（Principal's InnovationFund）”，该基金给予了旧金山地区所有的21所中学10万美元的资金支持，以鼓励这些学校的校职人员像小企业股东那样办事，更想着学校（企业）以及学生（客户）的利益，从而尽可能地消减校内官僚主义的势力。

三、科技手段促进教育，未来国际教育的竞争优势何在？

Netflix的首席执行官 Reed Hastings 一直以来都坚信“预测算法（predictive algorithms）”的重要性，所谓“预测算法”的意思，其实就是基于大量积累的数据对于一些特定群体的特征进行总结，从而再对该群体的发展方向作出预测。因此，2010年，Hastings 建立了一个非营利性特许学校基金，出资1100万美元资助部分学校构建了一个数学学习平台DreamBoxLearning。

与Netflix搜集并分析用户活动特征并利用“预测算法”推送观看建议的操作方法类似，DreamBox每小时就会在每个学生身上大约会收集50000个数据点，然后逐个分析他们如何学习数学，以便随后为用户指定符合个人学习特征的个性化的数学学习方案。

到今天，使用DreamBox的学生已经超过200万人，据哈佛大学教育政策研究中心的报告显示，使用过DreamBox的学生数学成绩普遍偏高，虽然还没有确切的证据能显示数学成绩高低和DreamBox有直接关系，但是学生群体的特征也已经初现端倪，所以大多数人当然倾向于相信DreamBox还是起到了积极作用，毕竟就算是一种巧合，那也是“美好的巧合”。

这个案例中哈佛的报告一出，让整个事件的权威性随之增加，这也就让更多高校纷纷看到了科技平台在教育中所扮演的角色，因此专家给出结论：“DreamBox只是单一的一个平台，但是从中我们不难看出未来公共教育中科技力量介入的重要意义，这也是将来国际教育最突出的的竞争关键点。”

四、自学也是一种趋势，他对“未来教育企业化”深信不疑

Facebook可以说在教育领域投资的时间和精力非常之大，他们利用了现有的丰富资源开发了一款软件用以扶助学生自学。

2015年，扎克伯格就公开表示：“推动自学的发展，就等于节省了老师们很多的精力和时间，这样他们就可以更快地转变为学生的良师益友，在精神思想层面上指导学生健康发展。”

这一观念促使扎克伯格采取了进一步的举动，他与妻子共同建立了以夫妻二人姓氏命名的基金“Chan Zuckerberg fund”，该基金专注于搭建辅助学生自主学习的工具和课程；与此同时，他们的基金还建立了“顶点学习平台（Summit Learning Platform）” ，这个软件平台是专门为老师们设计的，帮助他们整理课程安排，并为每个学生指定个性化的课程方案。

去年秋天，扎克伯格访问了秘鲁的一所学校，他随后感叹：“那所学校就像一个小企业一样，非常出色；你在那里仿佛可以感受到未来的教育是什么样子的，呆的时间越长，就会越觉得未来的学校都应该采用那样的教育系统，深信不疑。”

说了那么多，信息量是不是有些大？

没关系，文章的最后金牌顾问给大家总结出了三个未来国际教育趋势的关键点：

第一， 院校机制企业化，这一点主要是为了把学校的侧重点稳固在学生身上，就像企业的核心是客户是一样的道理；

第二， 新科技手段介入教育，未来院校将注重个性化教育，无论是DreamBox，还是马克伯格为老师们搭建的课程平台，无疑都在降调个性化教育。想必这也是“学校企业化”进程中至关重要的一个环节，学生和客户本质上都是独立个体，消费者需求各异，自然同理推论学习者的需求也不能以偏概全；

第三， 就是对自学能力要求大大提升，这一点本身海外的顶尖院校一直以来就是强调的，之前我们也跟大家讲过，综合性大学里课堂规模较大，授课老师不可能面面俱到。而且越是顶尖学府，学生课下的工夫就越是要重视，素来有着“理工科生高压锅”的麻省理工学院就流传着这样一句话：“在学习、睡觉和社会活动中，平常的学生只可能做到两个。”可想而知，在巨大的可以压力之下，人人都有可能不堪重负，老师纵使再nice，又怎么可能会照顾到每一个人呢？