坚持要求每个学生把每天的作业、测验等练习中产生的错题摘录集中,有错就登。此时就要明确目的,鼓励学生。我告知学生,整理“错题集”,目的是培养良好的学习习惯,减少错题。开始的时候,感觉好像增加了麻烦,增加了学习的负担,实际上以后就可以减少麻烦,促使自己认真学习,仔细作业,少做错题甚至不做错题。但是一些学习习惯及成绩差的学生,偏偏怕做作业错题多,思想上有抵触,执行起来有困难,虽然但我把它看成是端正学习态度,培养好习惯的好时机。明确目的,知道好处后,学生的自觉性有了提高。一段时间以后,学生能够利用错题集归类、简化、举一反三,并把老师不知道的错题都抄上,订正好、分析好。 |
|