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为了给孩子改善伙食 校长亲自养猪种菜

2017-08-12  优学习   |  转藏
   

内蒙古赤峰市林西县统部镇寄宿制小学的校长李占臣成为了网红,他在乡村小学带领老师们在学校自留地造了养殖场,养猪种菜改善留守儿童们的伙食,春耕秋获,让孩子们在体验生活中快乐成长。

统部寄宿制小学是最基层的乡村学校,近400名孩子在这里就读,他们绝大多数为留守儿童,父母常年在外地打工,只有过年的时候才会回来。这也是一所“货真价实”的留守儿童学校,学校的上课周期为十天,孩子们在学校学习、生活十天,放假四天,基本以校为家。

校长李占臣有着32年教龄,曾经在8所城市学校执教,5年前下调乡村小学履职。“2014年我来到这里任校长,在宿舍看到孩子们挤在上下两层的大通铺上,脑袋挨着脑袋,整个宿舍弥漫着一股刺鼻的脚臭味。”这是校长李占臣刚到统部寄宿制小学时看到的情形,农村留守儿童的现状让他感到揪心。由于之前长期在城市任教,乡村学校的反差让李占臣陷入深思。

“一所都是留守儿童的学校,父母把孩子托付给了我们,我们得承担起孩子所有生活和教育的责任。对于农村孩子来说,读书是唯一的出路,我们乡村教师身上的责任就更为重大了。”

“这些力所能及的劳动,孩子们都觉得是在玩,他们很开心。餐桌上的食品有他们的功劳,他们看到自己所付出的劳动产出时,心里充满了自豪感。留守的孩子通过集体的劳动能够有合作精神,有互助精神,有分享精神,并且把这些精神用在学习和生活中,对他们的成长来说是很有利的。”

李占臣甫到任就对学校进行了一系列大刀阔斧的改革——把学生宿舍进行了翻新,把原先的两层的上下大通铺改成了一人一床;在宿舍的每个楼层都安装了热水器,安排宿管老师定时开启,让孩子们用温水洗漱;每间寝室还安装了平板电视,丰富了孩子们的课余生活……但在李占臣看来,这些硬件上设施上的改变并不是他的最终目标,他要给这些农村留守儿童办一所如家的学校。“

“学校要弥补孩子父母不在身边的缺憾,让留守儿童感受到家的温暖,我们这些乡村老师要做父母,做保姆,做老师,做农民……身兼数职,角色随时转换。”

老师们每年都会抓小猪来饲养。改善师生的伙食。

内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学,老师带着孩子们在校田中春耕,老师干重活,孩子们帮着做力所能及的事。

学校里留守儿童多,他们因为家庭亲情的缺位,心里或多或少有些“别扭”情绪,让孩子们参与农忙是李占臣出的主意。“我不仅让孩子们吃好睡好,还要让他们玩好,玩是孩子的天性,也是孩子最愿意做的。多安排一些好玩的活动,让孩子忙起来,他们玩得开心了,也不那么想父母了想家了,亲情的缺失在学校里也能得到一些弥补。”

内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学,一名留守儿童在跟父母视频聊天。

知心姐姐信箱收到的留守儿童的心声。

孩子们在宿舍宿舍中的课余生活。

李占臣在食堂查看孩子们吃饭的情况。

统部寄宿制小学的孩子用玉米皮和废布料制作而成的粘贴画。

内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学,一名生活老师在宿舍查夜,帮孩子们盖被子,检查是否有孩子尿床等。

校长李占臣拉着手风琴为孩子们伴唱。初夏时节,李占臣带领着老师孩子们翻松了几十亩校田的泥土,在大棚里播下了蔬菜的种子,还到几十公里外的小镇上拉来了15头小猪和100多只小鸡。统部寄宿制小学这个“家”更有家的样子了,李占臣和老师们的愿望一直未变——让学校的孩子们能感受到家的温暖,告别留守的哀伤。

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