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错过孩子天赋潜能开发最佳时间，也许就错过了他精彩的一生
正常人生下来都有普遍能力与特殊能力，如：说话、走路等就是普遍能力，而人在出生后在某一方面表现出的异于常人的能力，如绘画、体育、舞蹈、人际沟通等就属于特殊能力，也叫天赋或潜能。 天赋或潜能每人都有，它是上天赐予我们每一个人生存、发展的特殊能力，也是上天送给我们每个人的特殊礼物。如果善加利用，每人皆可成才，但因我们大多数普通人都是一辈子在做着我们不喜欢、不擅长、与不情愿的事情，于是工作应付，得过且过，碌碌无为、平凡一生。 因此，及早发现孩子的天赋，在最佳开发期善加培养，需要父母耐心观察去发现，之后还需要对孩子及时刻意去培养。 如一个运动天赋极高的孩子，如果不在4—12岁最佳运动关键开发期去刻意培养，既是他是一个世界冠军的料儿，恐怕以后也成不了世间冠军。 比如我现在测出来了在绘画和钢琴方面的潜能很强，具有一流画家和音乐家的天赋，但由于从小父母没有这方面的认知，再加上当时的经济条件与外部环境，我这方面的天赋，从来没有开发过，更没有刻意地训练，那我这个天赋对我来说，有与没有，没有什么区别。就像一粒再好、再饱满的种子，因为一直没有种到合适的土壤里，照样不会生长、开花、结果，是一样的道理。 所以，对于父母来说，能及早发现孩子的天赋，在最佳开发期有意识地重点培养，对孩子的成才至关重要。他是鸟儿的天赋，就让他锻炼在天上飞，他是鱼的属性，就让他在水里自在地游。而不是硬让鸟儿在水里游，让鱼儿在天上飞，这就是真正的因材施教。 人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才！ 帮助孩子发现他们的天赋才华，及时正确地培养，是我们做父母的责任与天职。
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