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把性格分为好性格和坏性格是一种误解，其实性格没有好坏之分，有的只是是否符合自己的价值标准。我们之所以认为一些人性格好，一些人性格不好，是根据这些人表现出的个性是否符合自己的价值标准，如果不符合就说这个人性格不好或者不喜欢这种性格的人，如果符合就认为这人性格好。 父母在对待孩子的时候，总是有一个判断好孩子、坏孩子的标准，那就是：听话的孩子就是好孩子，不听话的孩子就不是好孩子。生活中父母都是只对听话的孩子给予奖励，给不听话的孩子给予惩罚。其实这些奖励或惩罚的行为是对孩子进行价值条件化的过程。 价值条件化：是把自己的价值判断体系变成别人的。简单的说就是：父母认为好的，孩子也必须认为好。在生活中，很多父母从不考虑孩子的想法，一些父母认为孩子小，不懂好坏，自己又不会害孩子，孩子应该听自己的话，还有一些父母认为孩子是自己生的，就必须听自己的，其实这都是不尊重孩子的行为 在父母教育孩子的时候，孩子“顶嘴”、“回嘴”这一行为，并不一定是坏的行为，如果在教育孩子的时候，孩子满盘接受就会容易出现问题了，因为这样会使孩子在长大以后畏惧权威。在面对领导或者权威人士的时候不敢发表自己的意见、看法，甚至会出现不敢面对领导等行为。 既然性格没有好坏之分，那么在教育过程中孩子“顶嘴”，一些父母为什么会认为，这是不好的性格？ 首先，正如前文所说：孩子在教育过程中“顶嘴”、“回嘴”这一行为，是不符合父母的价值体系的（在父母认知体系中：自己教育孩子，是为孩子好，孩子不应该“顶嘴”） 另外一个可能原因：当父母在教育孩子的时候，孩子经常出现“顶嘴”行为，即：只要父母一教育，孩子就会出现“顶嘴”，以至于父母认为孩子“顶嘴”是很稳定的一个行为，也就是说：父母把孩子“顶嘴”这一行为进行了扩大，认为孩子在面对所有人都会有这一行为，而忽略了这可能只是针对自己的行为。所以会认为这是不好的性格。 |
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