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【佳作展台】如果我注定苦难,我会苦中作乐,会用更多时间思考人生——史金霞中学生读写课第一期第12讲《...

 倾听呼吸的声音 2017-08-18

 报名 史老师中学生综合读写课第一期


  今天,分享《春季中学读写课》第一期第十二讲《成为和谐发展的人——〈西西弗神话〉》的课后作业第二弹。

       想看第一弹?(戳这里!)


第十一讲作业:


1、重读《西西弗神话》《巨人传初版序》,联系自己的现实生活,写一篇随笔。题目自拟,角度自选,不少于1000字;


2、预习朱光潜《慢慢走,欣赏啊》(选自马小平主编《叩响命运的门》P488),准备5月20日《慢慢走,欣赏啊》。





生活

文/陈北暮(柳州·初一)


  地狱高山之脚,永远有一个身影:他推着巨石缓缓地登上山顶,然后看着巨石滚落,接着走下山,再把巨石推上山顶,然后又一次地看着它滚落……

  西西弗,一代君王却最终沦为一座山、一个巨石的奴隶,终生摆脱不了日复一日的命运,虽然他没有承受像普罗米修斯那样的残忍惩罚,但似乎精神的折磨要远远大于肉体上的疼痛。

  我想过,若换作我,只有三种结局:要么我的身躯被巨石碾过,要么我会死于众神的怒吼之下,要么,我会战胜诸神,重返人间。但是,那个名叫“诸神”的上帝,那个名叫“上帝”的命运,无论是在神话中亦或者是我们的现实生活中,都是不可战胜的。在还没有勇气潇洒离去或是奋起做无谓的反抗之时,我只能继续推着那块巨石,日复一日。

  何时是个尽头?学校与家的两点一线,是谁在绕着谁旋转?想想每天我们都做些什么:听说读写,吃睡行学。能有什么新花样,再看的本质一些,无非是一堆堆聚在一起的、维持几万个日日夜夜的化学反应罢了。

  ——生活到底是在做一件什么事情?或者说,不做以上这些事情,生活又会是怎么样的呢?我问自己:“你的理想生活是什么样的呢?”如果让天天泡在作业堆里的学生来答,那么他们可能会给出这样一个回答:“放一个没有作业的,永远的长假。”学生厌烦着重复的生活,渴望得到更多的休息时间,却没有想到:当假期也变得平常,当娱乐也变得普遍,生活就再一次变成了一个永无止境的乏味的轮回!到那个时候,也许他们就会开始想要学习;但在学习这个生命活动重复了一段时间过后,假期又变得快乐了……

  这个过程就像是诸神给予西西弗的惩罚一般。但是,由于学生们心中急切的愿望是不可能实现的,他们还在与作业斗争的过程中暗骂老师、国家领导人几句,却没想到过当自己有一天愿望成真了,学生的命运被推翻了的时候,他们又变得苦闷无聊起来了。这真是一个奇怪的规律。当你越想逃离某种事物,反其道行之时,你就会离它越来越近。从古至今,没人逃出这个定律,比如那个充斥着荒谬性的英雄人物俄狄浦斯。

  那么,我们为什么要抗拒自己的命运呢?贝多芬的一生是悲惨的, 也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?因为他并没有想要摒弃自己生理上的残缺,即使有,那也很快就过去了。他接受了残缺的自己并且从不颓唐,以超过凡人的毅力和奋斗精神面对困难,丝毫无惧。就在我们抱怨着这灰暗的生活的时候,我们为什么没有想过要接受它,并且让它变得更加欢乐呢?我们为什么要思索这样的生活有没有意义呢?为什么要害怕有一天它失去了意义呢?

  其实西西弗怎么会是那座山和巨石的奴隶呢?在他把推动巨石上山当成一件他要做的事而不是诸神予他的惩罚时,他已经胜利了。我同样也不能沦为生活的奴隶,只一心念着自己的痛苦,而忘了我们在痛苦的同时也可以让自己快乐起来。

  此刻,在我手中,在我们到达死的终点之前,我愿意快乐的走完人生的路。

.END.


  ”在我们到达死的终点之前,我愿意快乐的走完人生的路。“——孩子,让我们一起走这条远路!




勇气

文/晴大人(成都·六年级)


  假如是你,面对着早就知道结局的没有意义的事,会不会义无反顾的反抗?积极的人就会,而消极的人就不会。
  西西弗为何会被称为“荒诞英雄”?“荒诞”和“英雄”这四个字是如何搭在一起的?我们都得承认,西西弗所做的事是非常荒诞的,但是他有勇气,他在面对知道结局毫无意义的事,表现的是非常无畏的态度。尽管知道最后的结局,但他还是去反抗诸神,挑战诸神,光凭着这一点,他就是一个真英雄。
  很多人可能在没理解《西西弗神话》这篇文章时,都会觉得西西弗这样做是徒劳,包括开始我也是这么觉得。但只要把这篇文章读懂了之后,你便会赞叹西西弗那过人的勇气,巨石不能立在山顶,但只要内心充满希望,这个过程就不会痛苦。
  西西弗的故事让我想到我们班最近发生的一件事。事情的经过是这样的:我那可爱的同桌h,在一天下午放学排队的时候,没有保持好的纪律,还从校长的身边蹦蹦跳跳的跑了过去。班主任老师看到了这一幕,非常生气,她找到h教育了一顿,说h没有向校长问好,在校长面前跑闹,校长的脸色很难看。h很不服气班主任的管教,认为班主任冤枉了他,认为自己并没有错,而且和班主任进行了争论。结果是什么呢?当然是班主任赢了,而且h被罚抄100遍课文。或许你会觉得h这么做是自讨苦吃,我想你错了,他拥有和西西弗一样的勇气,那种不愿向神屈服的意念。如果是我,我没有这个勇气,在这一点上,我是佩服h的,他拥有我缺乏的勇气。
  面对困难,我们得具备像西西弗、我的同学h这样无所畏惧的态度和勇气。


  勇气真是一个好东西,勇气可以让一个人活成人应该有的样子,也可以让一个人活成象西西弗一样的传说。

  




读《西西弗神话》读后感

文/浅笑(柳州·初一)


  当巨石滚落时,你也许会被碾过,也许会挺身而出。西西弗凭借有力的双手,抵挡巨石。

  伟大的德国作曲家贝多芬,一生遭到数不清的磨难:4岁被父亲逼练琴,27岁双耳失聪,57岁死于胸膜炎。

  如此苦不堪言的生命,却说过这样一句:“我要与命运抗争,我绝不让他彻底击败我”。忽然想起以前爬华山,极为险峻的石阶一级一级通向山顶,爬呀爬,不久,我便大汗淋漓,气喘吁吁,面对顶天立地的华山,忍不住半途而返。现在想来,不管是西西弗,还是贝多芬,我都比他们幸运多了,你看,西西弗“紧绷的身躯竭尽全力举起巨石,推滚巨石,支撑巨石沿坡向上滚,一次又一次重复攀登”。向前吧,地平线那边不是越来越亮了吗?冉冉升起的太阳不是向你微笑吗?走吧,踏上光明的征程。

  孙中山弃艺从政,成为了伟大的革命先行者;鲁迅弃医从文,成为了伟大的文学家,思想家。马丁说过:“如果你不能飞翔,那就奔跑;如果你不能奔跑,那就行走;如果你不能行走,那就爬行。但无论你做什么,都要保持前行的方向。”西西弗做到了,他不停地往上爬,到达胜利的彼岸。所以他是“幸运”的,而我们,也别无选择,既然坚持到了这一步,就有继续向前,不仅为了我们的理想,更为了我们的明天。

  西西弗是不幸的,但是他有非同寻常的毅力,而我们,并非如此。在光明和黑暗两条道路,我们往往身陷泥潭之中,却忘了“人事皆有人的根源,就像渴望光明并知道黑夜无尽头的盲人永远在前进”。

  这条路上,也许我们会成功,也许我们会失败,但不管结果是什么,只要你想去做,至少这美好的回忆可以永远烙印在你的心中。


  西西弗往上爬并不是为了到达胜利彼岸,等待他的,其实是悲剧的再次开始。

  当我们前行时,不能总用过程的美好来麻痹自己,因为有时过程里满是荆棘。

       有时间,再把这一课的回放多听几次,加油,孩子!

       才开始听课不久,就积极排麦认真写作业,嗯,真勤奋!暑假一定要把所有的课程认真回放一至二遍哦!  




随笔

文/一轩(浙江·初一)


  《西西弗的神话》是加缪的一篇文章。西西弗是一个被诸神处罚的人——处罚把一块巨石推上山顶,而石头由于自身的重量又滚下山去。多么惨酷的惩罚,让这个凡人中最聪明的人,体会到无边的绝望。西西弗面对的是一个选择,痛苦地生,决然地死。如果是我,我会选择死,不再承受这无边的黑暗。死亡是众生的逃避,而西西弗恰恰选择了生,所以他是英雄,而我是凡人。

  他注定是失败的,因为他对抗的是神!是永生的存在,他不过是最终要死的人。转念一想,他不也是成功的吗?因为他顺从了,没有选择逃避,接受了众神对他的处罚。这让我想起了季羡林的《成功》,他说成功的条件有三个:“机遇”“天资”“勤奋”。可见三分之二是天决定的,人能作的只有勤奋。西西弗的勤奋就是推巨石,只有这样才能把握住他自己的命运,直面痛苦,是他能自主选择的东西。因为不管如何逃避,都躲不过命运,就好似俄狄浦斯即便逃避,也是无用,谁知道随便一个山林里的老人就是自己父亲,那么多国家,当上了其中一个的国王,而偏偏是自己父亲的,娶个女人,就是自己母亲,这概率,不得不说太背了。

  西西弗顺从了命运,从而也掌握了命运,他知道他是为了生而生。东野圭吾的小说“白夜行”中的雪穗说了一句:“我的天空里没有太阳总是黑夜,但并不黑暗,因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮,但对我来说已经足够。凭借着这份光,我便能把黑夜当成白天,我从来就没有太阳,所以就不怕失去。”是啊,西西弗的世界里一定也是一望无际的黑夜,但也一定有那么一道光支持着他一步一步把巨石推上山顶,又目送着滚落到山脚,日复一日,年复一年,这是什么?我不知道,也许是人间的蓝天白云,也许是生的信念,因为我相信如果他罢工,一定会被众神绞杀,罗马神话中的神,可不是个个是释迦……朱庇特(宙斯)涅普顿(波塞冬)都是高傲、好面子且残忍。最重要的是他没有麻木,没有成为行尸走肉,他还为自己的思想,清晰并痛苦地知道自己的处境,自己的所作所为。

  文中有一句话令我印象深刻,“他的命运是属于他的,他的岩石是他的事情”那颗岩石的命运就掌握在西西弗的手上,不管那颗岩石有多么巨大,恐怖,令人崩溃,它还是每天被西西弗推上山顶,身不由己,它的任何行动只能由西西弗莱掌控。而我是不是要把握我可掌控的命运,抓住每一个转机,不管命运把我怎么样,我能做的就是直面对抗。对于西西弗来说我是幸运的,命运待我没有那么不公,我的世界里有青山,有太阳,有希望。

  上天也许给我的是一个平凡人的命运,但我也要在平凡中创造出多彩的人生!如果我注定苦难,我会苦中作乐,会用更多时间思考人生,成为不凡的人,像史铁生,司马迁一样。我可能成不了这样的人,但我能跟他们做一样的事——对抗命运。


  第一次交作业,就出手不凡呀!你这是积攒了多久的能量啊!

      不过,关于你的西西弗斯的勤奋说以及你所理解的俄狄浦斯的选择,老师建议你,还需要把这一课的回放认真听一听!




英雄·人生

文/两袖清风(初一)


  人生就是一场无硝烟的战争,人活着就是要扮演英雄的角色。自始至终都是一名英雄。

——题记


  蔑视神明,仇恨死亡,对生活充满激情的西西弗斯是英雄;盗取神的火种的普罗米修斯是英雄;战胜毒龙带回金羊毛夺回王位的伊阿宋是英雄。
  英雄是什么?古往今来对英雄的定义没有统一的说法。思想,随着时间沉淀,慢慢的在长河中贮存下来。有人说品质优秀而令人崇拜的人是英雄;有人说无私忘我,不辞艰辛的人才是英雄;有人说那些有独特的时候,敢于坚持理想或真理的人才是英雄......英雄的定义有很多,可是他们都有一种品质作为榜样被大家学习。


荆轲
  “风萧萧兮,易水寒;壮士一去兮,不复返”。那个手中提着樊於期的人头,刺杀秦王的人。来了。
  “渐离击悲筑,宋意唱高声。萧萧哀风逝,淡淡寒波生”。陶渊明的诗,高渐离的曲子,飘荡的壮士之七被几个将死之人做最后的送行。他要去刺秦,去刺杀,那个天下最尊贵的人——秦王。樊于期的人头落地,裹着剑的地图展开。历史将永远铭记这个坚韧而可爱的人。


西西弗
  因为西西弗的狂妄,众神联合惩罚了他。
  桀骜不驯的眼神现在却只留下那块巨石。因为他仇恨神明,蔑视神明,所以他遭受了众神认为最恐怖的惩罚——将一块永远也推不上山顶的巨石推向山顶。他紧绷肌肉一次又一次重复着那个麻木的动做。他的手上沾满了泥。因为巨石的摩擦那双手如风烛残年的老人一样沟壑万千。去时不要推上去,又滚下来,他又向山下走去,继续推动巨石。

  荆轲是英雄,西西弗亦是英雄。他们有着自己的信仰。他们有了自己的坚持。他们是英雄。其实人,每一个人都是英雄。
  人生就是一场没有硝烟的战争。
  我在这个世界上存活着。在生活中我们会遇到很多挫折,诸如失利。挫折是西西弗的巨石,是荆轲刺秦的种种因素。我的生活并不比英雄们简单。我甚至也可以决定一个人的命运,那一个人就是我。
  虽然我难以改变种种客观因素,可是我可以改变主观因素。我可以决定我面对挫折的态度。在挫折面前,有的人把挫折当成磨炼意志的机会,进一步激发斗志,从而变得更坚强。正所谓“吃一堑长一智”。而有的人则被戳着消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去生活的信心被挫折击垮。而这就是我能决定的,而这就是能改变我命运的。
  仍记得那一次数学抽测。老师布置下一个作业——整理课本知识点。这是决定是否参加数学测试的大门。我十分期盼这次数学测试,即使我的射程近,在班里并不算拔尖儿,甚至平庸的靠后。我十分用心的抄着数学课本。课本上的知识点是红色的,我就用红色彩笔一个直尺一个刻度一个刻度地,将它一一在笔记本上还原。早上起来,我趴在桌子上,整理。夜晚入睡,我我怕在镜头上,整理。中指上磨出一个大大的包,上面带着茧,皮肤的肌理十分清晰。一个笔画,一个数字,一个符号就是我的信仰。就这样我整整坚持了三天。即使我的数学成绩仍然差强人意。我却不后悔,因为我坚持过,我做了自己的英雄。

战胜自己,远比在沙场战胜数千个敌人,更有资格称为英雄。

——《法句经》

  在人生的硝烟中,我们应该把握自己战胜自己。其实每个人都是英雄。


  荆轲和西西弗为什么要放在一起呢?可以解释一下吗?

       是不是应该最后一部分也拟一个小标题——“我”呢,英雄?




我谬之人

文/牧言(宁波·初一)


  春天,枝上已开满了娇艳的花朵,她们在向别人显示自己的华丽与高贵。可夏天以来,那双生的阴阳便会凋落了那枝梢上的残花,这花,总有那么一天是要谢了去的,但却还开得如此热烈,这不是很荒谬吗?为了那天灭亡的命运,赌上自己的一生,这不是注定了要打一场败仗吗?
  说的明白一些,考试,这个烂透的例子,现在又被我翻出来了。

   当我绞尽了脑汁,呕尽了心血,花尽了时间去复习那些所谓的考点之后,拿到我手里的却是一个令人发笑的分数。也难怪,这件事不就够可笑了吗?命运早已安排好了这一个笑话,可我在蒙在鼓里,天真地想打破它,我不就是一个荒谬之极的人吗?就像西西弗一样,明知永远无法将巨石立在山顶,明知它会一次次滚落,可他还是一而再,再而三地推着,这个行为不是十分地怪诞和无用吗?命运是诸神,而你再强大,也只不过是一个人罢了,且是一个十分荒谬的人。要知道人是永远不可能反抗命运的。
    但是,命运又能奈我何?

   我坐在窗边,看蛛网上挣扎的飞虫,它急剧鼓动着翅膀,扭动着身体,却逃不脱那人角蜘蛛的掌心。它轻而易举就能夺取小虫的生命。但即使如此,又能证明什么?无非是蜘蛛强而小虫罢了。可那小虫,它挣扎过了呀,它为了自己的生命反抗过了呀,那一两根断了的银丝就是证明。它在自然的记事簿上留下了痕迹,这就够了,斗不过命运又如何?当我手中捧着那份试卷时,心里有的并不仅仅是悲伤,还有着一份骄傲。为什么?因为我努力过了呀,我复习了呀。我尽可以说自己是个荒谬之人,但我是自豪的,我留下了印记。 
  而今天下午的篮球赛,也给了我极大的震撼。我们班的主力队员在球场上奋力拼搏着,可随着对方的撞人,我方的摔倒,他们渐渐都受了伤,有的擦破了手臂,有的磕到了腿。可是他们还是坚持着与对方厮杀。一路上他们打败了(一)班,打败了(五)班,到了总决赛时,他们和(八)班对上了。要知道,(八)班的体育委员,也就是主力队员,是一个体育特长生,一身的肌肉,惊人的准星和快速的过人,让(八)班与我们渐渐拉开了比分。这一场的胜负早已成了定局,可是我们队员仍然坚持着、坚持着,一次次地控球,一次次地起跳,他们不屈地与命运对抗着。虽然最后仍以失败告终,但是,夺不了第一又怎样?比不过对手又怎样,登上山顶不是最重要的,路上的风景才是永恒的骄傲。 
  春天,终将逝去,可她却以自己的繁华烂漫迎接着夏;夏天,终将逝去,可她却以自己的热情多彩迎接着秋;秋天,终将逝去,可她却以自己的宁静优美迎接着冬;冬天,也终将逝去,可她却以自己得银装素裹迎接着新的开始。而这四季中的一切,不都是同样的吗?她们不奢求永生不死,也不会希望高人一等,她们只是想好好度过自己的一生罢了,在成长的历程上印下自己的每一步,这不是值得的吗?所以那些花儿为什么要开得无比的热烈,就是为了纪念自己最美好的时光。这个世界上,有着荒谬,就会有着幸福,像光与影是共生的一样。即便你是一个荒谬的人,也必定会有属于自己的幸福。所以,我常想,做个荒谬之人又何尝不可呢?


  牧言不但文章写得漂亮,字也漂亮!不但字写得漂亮,画画拍照也漂亮!不但画画拍照漂亮,人也漂亮!不但自己漂亮,妈妈也漂亮!妈妈不但人漂亮,写得文章也漂亮!啊呀妈呀,我终于绕地球一周啦!

       哈哈哈!我可全都说得是实话呀!

       不信,你们戳这里

  然后,再戳这里!!





  

        原力觉醒,成长迅猛,后生可畏,心怀敬畏!

       不多说了,我要发愤去读书!我要去推我的石头!

       


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