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小亮，成绩一直不太好，特别是英语成绩，几乎是班上倒数的水平了。 但是他自己倒是比较努力，只不过都是白努力，因为从来不会来办公室问老师问题。很多问题，他自己也不知道该怎么问。 之前有一次我从教室路过，正好看到他在做一篇英语的阅读理解题，头发都抓乱了，都还是没有做对。 因为小亮是普通班的学生，一般来说，普通班教得都比较的浅显，更多的是让学生们对基础更加的扎实。 也正因为这样，我教普通班的时候，也不好将太深层次的知识教给学生，不是不愿意，而是他们连现在一些浅显的都没有办法掌握，更深层次的知识更加没有办法掌握。
将基础学扎实了，等到了高中，或许会轻松一些。很多学生似乎也认同这样的观念，也明白自己的成绩无法考得更好了，但是有些学生就是不相信，非要死磕一下。 其实我特别喜欢这类学生，学习不是老师逼迫家长逼迫，是自己的事情。如果自己都不够上心，任何人的督促其实都是无用的。所以愿意学的学生，我就愿意帮助。 所以后来我专门找到了小亮，和他聊了之后了解了一些他的情况，针对他的情况制定了一个学习计划。 除了每天背诵单词之外，一定要恶补语法知识。所以我9种基础时态总结在一张标上，让他一定要吃透。 果然，在考试的时候，小亮的英语成绩一鸣惊人。今天也分享出来，希望能够帮到大家：
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