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有一种能力，孩子有了，会受益终身。 而这种能力的培养，只需父母经常对孩子说三句话：是什么？为什么？怎么办？ 听起来，是不是很简单？ 的确很简单。 但这三句话的用途，却是非常广泛而重要。 它可以用在一场普通的聊天中、用于一篇文章里，也可以用于回答上司的提问，或者向上司作汇报。 甚至，不仅仅于此，它还可能促成一个点子的产生，一个公司的建立，一个商业帝国的打造。 传说中的大道至简，大概如此。 仅仅三句话，培养孩子什么能力？ 答案是思考能力。 思考能力，是指面对一件事情，孩子会自己思考，而不是不加思索接受现成答案。 并且，孩子不但会思考，还会思考出一个自己能够接受的观点、答案，这就是思考力。 比如，狗和猫哪里不一样？答案一定不只一种。它包括外貌、叫声、食物、偏好等等方面。如果标准答案以外貌为准，不以食物、偏好等等，这就是接受标准答案的典型想法，放弃了进一步思考。 现实生活中，很多父母放弃主动思考，明明有各种答案，却只接受标准答案。 类似情况，随处可见。 真正的自主思考，是有了标准答案，还要想一想，为什么这才是标准答案。 需要提醒的是，自主思考不是与人抬杠，处处与人不同。 自主思考，是提出自己可以接受的答案，而不是自己原创的答案。 孩子拥有思考能力，家长是关键。 日常生活中，家长可以有意识地对孩子说这三句话。 是什么？ 问孩子什么是什么？实质是帮助孩子理清讲述的话题是什么，只有真正理解了话题的本质，才能开始后面的问话。 比如孩子说《熊出没》真好看。你就问他，《熊出没》讲的是什么故事？如果孩子看过，自然会跟你讲熊大怎么怎么样，光头强怎么怎么样。如果孩子没看过，只是听别人讲过，就无法真正说出来。 生活中很多人，对某个人某些事全然没有自己的思考，仅凭有限的讯息，就断章取义、人云亦云，是没有独立思考能力的表现。 所以，思考力的第一步，一定要理解，这是基础中的基础。 为什么？ 当发生一件事情，我们知道那件事情是什么之后，第二个要想的，是为什么？为什么这么说?为什么这么做？为什么会发生这件事？ 比如，为什么《熊出没》好看？ 再比如，别人帮了你，为什么要说谢谢？ 如果回答是因为妈妈让我说的，这样就不是主动思考， 是被动接受。 如果能够换位思考，如果我帮别人拿东西，对方不说谢谢，转身就走，会觉得非常难过。因为不想让帮助的人难过，所以我要说声谢谢。想明白事情背后的原因，这就是自主思考。 很多父母有时会说：“不行就是不行，这是咱们家的规矩”，这样的回答不会让孩子理解，反而产生更大的疑问。父母要说明白前因后果，比如因为某某事情导致什么冲突，我们不想再发生类似冲突，所以不能这么做。 如果这么说，孩子会明白，认为父母是讲道理人，孩子自己也会成为讲道理的人。 怎么办？ 怎么办是一个开放性问题。开放性问题，允许答案不只有一个。 事实上，是什么，为什么都是开放性问题。 开放性问题好处是，发展孩子思考能力、判断能力、解决问题的能力和主动性。 小明和爸爸约好星期六露营。不巧的是，这天下雨了。如果因为下雨就不能去玩了，野外露营就成了唯一答案。 这时候爸爸问小明：“下雨了，我们的露营怎么办？”小明可能会说不知道，也可能说，就在家玩下棋吧。 不管答案是什么，爸爸把选择权、主动权交给了孩子。 把问题交给孩子，让孩子去思考，去想出解决问题的办法，这样教出来的孩子，才有能力去应付和适应，走上社会之后，各种层出不穷的问题。 我朋友圈（xueba018）还有很多好的学习方法，提分技巧、记忆诀窍、各年级的学习资料等。解决孩子学习过程中的困难，提高孩子的学习效率。 |
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