延庆学生厕所受辱，面对“校园欺凌”家长需要这样做！

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校园欺凌经常发生

校园欺凌主要发生在学生之间，一般研究采用挪威学者Dan Olweus对“欺凌”的定义：使一个人反覆地暴露在一个人或更多他人的负面行为之中；欺凌行为有三个显着因素——长期、恶意、关系不平等。方式可以分为：关系欺凌（故意冲撞）、言语欺凌（难听绰号）、肢体欺凌（联合孤立）。

据21世纪教育研究院于2017年4月18日发表的《中国教育发展报告（2017）》蓝皮书显示：

在北京的12所中小学中，有6.1%、11.6%的学生，几乎每天都遭受身体欺凌、语言欺凌；有2.7%的学生几乎每天都在经历关系欺凌。

资料来自《中国教育发展报告（2017）》

在家长帮信息平台中，共有194则关于欺凌的讨论，多数家长认为遭遇问题的处理方式绝非逃避，但是也担心在心疼孩子的同时，会做出不恰当的举措。

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“遭遇校园欺凌”不是成长必经的路

 

这些被欺凌的遭遇，日后可能造成孩子难以信任别人，畏缩懦弱，自私自利的性格，更容易产生焦虑、生气、敌意、沮丧等情绪。

我们尝试在某个微信心理群里提出这样的问题：“被欺凌的孩子最后都怎么了？”，得到了这些反馈：

1. 我变得自卑，胆怯，不敢和陌生男性接触。

2. 后来我听别人说，这个姑娘从初中开始就在跟着表哥与社会上的人混，成了个了不得的小太妹。

3. 那学期的最后，A退学了，尽管最后一次见她时候她依然看起来很凶悍，但是总有些东西，从她身上消失了。

4. 现在仍然不爱说话，但是脾气变得很差。如果有一点点被人欺负的嫌疑，我会立马暴跳如雷，可能也是被欺负惯了，怕了。

5. 后来她成绩一落千丈，后来安静得似乎不存在，后来自杀了。

幸运的孩子在欺凌事件中学会坚强，但是多数的孩子会留下难以愈合的伤疤。

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如何识别孩子的情绪，家长该做什么？

在孩子愿意说的情况下，建议爸妈把握日常交流的机会，多问孩子开放性的问题；如果孩子不愿意说，穆斯塔法·贾南在《只能被欺负吗？零霸凌，这样做就对了》一书中，总结了一些征兆，也提出了应对措施。

孩子被欺凌的征兆：

1.从学校回家时总是闷闷的。

2.时常情绪不稳定又容易激动。

3.经常待在房间里。

4.网购突然增加。

5.精神恍惚。

6.对自己没有自信。

7.学习成绩突然下滑。。

8.不再跟朋友们来往。

9.对以前嗜好不再感兴趣。

10.不再想上学，或是上学前出现肚子疼、头疼等症状。

11.出现跷课或是逃学情形。

12.回到家时衣物常常毁损。

13.经常掉钱。

当你发现孩子的异样，建议这么做：

1.安抚孩子的情绪。

2.确实了解问题。

3.先跟小孩子商量您所做的决定。

4.选择孩子不在场的时后，和校方谈话。

记得避免以下误区：

1. 尽可能避免跟欺凌者的家长谈话。

2. 绝对不要直接跟欺凌者谈话。

4. 千万不要把问题归咎于你的小孩。

5. 不要鼓励小孩以暴力解决问题。

6. 不要鼓励小孩以金钱或糖果来讨好骚扰者。

8. 千万不要给孩子错误的建议。

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噗妹的建议

在欺凌发生以前，我们就应该尽早为孩子建立起保护自己的意识，告诉孩子被欺负时必须做到：保证人身安全、保持镇定、向路人求救且务必告诉家长。

倘若你知道孩子身边有欺凌事件正在发生，记得给他「相互尊重」的机会教育，培养对受伤害同学的同理心，养成不惹事且不怕事的态度！

据媒体公开消息，今天中午，延庆教委通报欺凌事件，“根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，涉案学生构成寻衅滋事违法行为。其中，5人被给予行政拘留并处罚款处罚，因属已满14周岁不满16周岁依法不执行行政拘留处罚; 2人因不满14周岁依法不予处罚，责令其监护人严加管教。”

责任编辑：噗姐

排版设计：噗妹

图片来源：Pexels正版图片库

 

参考资料来源：

1. 国务院教育督导委员会办公室《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》

2. 家长帮社区平台 http://jzb.com/bbs/search.php?srchtxt=欺凌&searchsubmit=yes

3.《中国教育发展报告（2017）》蓝皮书，21世纪研究院于2017年4月18日发表。

4. 穆斯塔法·贾南：《只能被欺负吗？零霸凌，这样做就对了》