孩子开学一年级了，真的需要家长陪着写作业吗？这四点可供参考

马上要开学了，周围有几个要上一年级的邻居，很默契的在不同时间问了我同样的问题：

• 孩子上一年级以后，真的会有很多作业吗？

• 真的需要爸妈陪着两三个小时做作业吗？

• 上小学后父母真的会很累吗？真的鸡飞狗跳吗？有那么夸张吗？

• ……

回答的多了，索性写篇针对性的文章吧。

先说一下我们在一年级经历的实际情况，后面总结了比较重要的需要家长注意的四点内容。希望能给大家一些参考。

我儿子淏仔刚刚上完一年级，下周开学升入二年级了。

在一年级这一年里，淏仔的作业基本都是我陪伴的。

（一）一年级上学期：

如果在幼儿园学了拼音和简单计算的孩子，或者在暑假上了幼小衔接的孩子，在一年级的第一两个月会觉得相对轻松些。

但是到了三个月之后，就需要和其他孩子一样努力了，因为提前学的东西，已经用光了。

淏仔是在区实验小学，比普通小学严格些，比市实验小学轻松些。

（1）作业量

淏仔的班主任是有着十几年教学经验的老师，很不错，没有在第一学期布置太多的作业。

相比于其他班级的老师，在第一学期就布置抄写课文的作业，淏仔老师留的作业就非常有爱了，只是抄写课文上的生字而已。

即便如此，平时作业的量也能有五六项。

比如：

• 生字7+3（每个生字写7遍，其中3个带拼音）；

• 背诵课文某一段；

• 口算天天练30道；

• 应用题10道；

• 英语熟读课文，指读单词（并录视频）

（2）写作业方式

淏仔15:00点放学，到家后休息一会，吃吃喝喝，大概16:00开始写作业，基本会写到晚饭时间，18:30左右，用时约两个小时。

因为我工作比较轻松，淏仔放学时，我也便下班了。

淏仔写作业的时候，我会拿着一本书，安静的在旁边陪着他，让他能安心的写作业，在他需要帮助的时候，及时给予指导。

刚刚学写字的孩子，是需要鼓励的。

尤其是像淏仔这样对自己要求很高、写不好就会很急躁的孩子，更需要我的耐心陪伴与精神支持。

一个字，他写不好，会擦很多遍，擦到自己急得要哭的程度。

这时，我一定得在他身边安慰他：“没事的，只要认真写，慢慢就能写的好看。现在写到这个程度，已经很不错了，可以不用再擦了。以后还有很多时间可以继续练习的，只要每天有一些进步就好。”

有我这样安慰着，他的心情才能平复些，才能继续写下去。

耐心和鼓励，是陪伴孩子写作业最重要的两点。

（二）一年级下学期

（1）作业量

下学期的作业量，与上学期变化不大，稍多一些。

因为孩子会写的字越来越多，写字速度也有所加快。虽然作业项目数量上与上学期差不多，但内容会多些，难度会大些。

周末有时布置的很多，我记得最多的一次周末作业居然达到了12项。

淏仔还没写，看着作业记录本就开始烦了。

这时，我就要帮他一起做好时间安排，做好劳逸结合。

（2）写作业方式

下学期，我慢慢减少了陪伴淏仔写作业的时间，我想让他逐渐形成自己专心写作业的习惯。

当然，孩子还是小，一年级课程也挺多，留的作业多时，写着写着淏仔还是会烦，会叫我陪着他。

这时，我一般都会满足他的需求，在他身边陪他一会儿。一来可以平复他烦躁的情绪，二来提高他写作业的专注度。

真正的让他完全自己写作业，我们还需要一段时间继续努力。

当然，同一个班的孩子，是有个体差异。

有的孩子主动性很强，学习力也很强，既能自己主动完成作业，准确率也很高。但有些孩子学习的独立性稍差些。比如淏仔，需要我的引导和鼓励才会慢慢养成独立写作业的习惯。

每个家长需要根据孩子的不同状态，采取合适的方式，帮助孩子一起度过一年级这个重要的过渡期。

（三）培养学习习惯的重要性

淏仔的班主任在家长会上如此强调：

• 孩子在一二年级若是能养成好的学习习惯，那么到三四年级及以后，家长就会越来越轻松，孩子的学习也会越来越有条理。

• 否则，一二年级不重视学习习惯的培养，等到孩子大了，改善难度很大，越后面家长越累，孩子越难受。

在一年级时，同样一个班的学生，做同样的作业，有的学生一个小时就写完了，有的甚至能写到晚上九点、甚至十点。

这里除了父母下班晚辅导晚的原因之外，

“孩子没有形成好的学习习惯”是最重要的原因。

这里提到的学习的好习惯包括：

（1）写作业的时间：

最好是一回到家稍作休息，就开始写作业。

作业是现阶段孩子比较重要的内容，所以应该给予足够的重视。

父母若是在家，能安静的陪在孩子身边，是最好的。

若是父母不在家，老人带孩子，那么也要让孩子把自己可以做的、会做的先做完，然后再看电视或者出去玩。等到父母下班，吃过晚饭，再有针对性的辅导孩子。

如果孩子是上托管班的，那父母在下班以后，也要检查一下孩子的作业，看一下完成情况，错在哪里，是否需要再巩固一下。

如果作业时间控制不好，在睡觉时间还未写完，家长心情焦虑，孩子心情烦躁，估计大半的家庭就会上演“鸡飞狗跳”的戏码啦！家长会不停的催促责骂，孩子则是越被批越写不快。

（2）写作业的姿势：

这一点老师很强调。

• 孩子如果距离书本太近，对视力发育不好；

• 若是坐姿不正，会影响孩子的脊椎和颈椎发育。

很多孩子，刚开始写的时候，坐姿很好，可是写着写着头就不断的往下低，或者不断的往左侧歪，这就需要家长在写字初期不断提醒，以帮助孩子形成良好的坐姿习惯。

（3）写作业的专注度：

专注度，对孩子的学习来说至关重要。

专注度好的孩子，能够坐在位置上专心写作业，时间利用率高，准确率又高；

若是专注力低的孩子，写一会作业就东张西望，拿着铅笔、橡皮玩，或者到其他地方转两圈，看看电视之类的，这样作业写得自然就拖拖拉拉的，既慢，准确率又不会太高。错的多了，检查慢，改错也慢。慢上加慢，就得写到八九点钟了。

所以，如果专注力不高的孩子，在一年级刚开始写作业的时候，父母若能安静的陪在孩子身边，让孩子专心的写作业的时间拉长一些，就会慢慢改善孩子的专注力，这会让孩子现在及以后都非常受益的。

（4）检查的习惯：

写完作业，让孩子形成自己先检查一遍的习惯，对以后的学习是非常好的。

检查，是学习中很重要的环节，尤其年级越高，越能显示出检查的重要性。

所以，我们也要帮助孩子培养检查的习惯。

总之，孩子刚入学，好习惯还是坏习惯，都是建立阶段。

分数不能决定人生成败，我们培养孩子有好的学习行为和学习习惯，不只为了考试，更是为了让孩子能有持久的学习能力，因为这会影响到孩子一生。

最后，真心的希望新入学的孩子们，都能顺利度过适应期，在一年级学习顺顺利利，开开心心！