心优雅题库

(1/25)动机冲突的形式主要有( )。多选

(A)双趋式冲突

(B)双避式冲突

(C)趋避式冲突

(D)双重趋避式冲突

参考答案：ABCD    举一反三： 基础心理学 /意志    查看详情

动机的冲突有四种形式：双趋式冲突（想要A，想要B，AB不能同时要）；双避式冲突（不想要A，不想要B，AB必须要一个）；趋避式冲突（A好也有不好，想要又不想要）；双重趋避式冲突（A有好也有不好，B有好也有不好，不能好处都占着，反复权衡）。

(2/25)下列说法中正确的包括( )。多选

(A)需要具有对象性

(B)人的需要是发展的

(C)社会需要是人特有的

(D)人和动物的自然需要没有区别

参考答案：ABC    举一反三： 基础心理学 /需要    查看详情

需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。A正确。C正确，人与动物区别就是人的社会性。B正确，人的需要永远不会停留在一个水平上。D错误。人和动物的自然需要有本质的区别，人不仅要吃，还要讲究卫生，营养等等。

(3/25)遗忘的进程通常是( )。单选

(A)先慢后快

(B)先快后慢

(C)倒U型曲线

(D)U型曲线

参考答案：B    举一反三： 基础心理学 /遗忘    查看详情

从艾宾浩斯遗忘曲线来看，遗忘的速率开始很快，随着时间的推移，遗忘的速率就越来越慢，呈负加速形，即遗忘的进程是先快后慢的。

(4/25)下面活动属于意志行动的包括( )。多选

(A)散步吹口哨

(B)背诵古文

(C)摇头晃脑

(D)小学生登山

参考答案：BD    举一反三： 基础心理学 /意志    查看详情

意志行动是有意识、有目的的，意志行动的过程包括对行动目的的确立和对行动计划的制定，在执行决定阶段，既要坚定的执行既定的计划，又要克服那些妨碍达到既定目标的动机和行动。ABCD中属于有目的，需要克服困难达到的是BD。

(5/25)人与人之间人格差异的核心是（）的差异。单选

(A)性格

(B)能力

(C)气质

(D)智力

参考答案：A    举一反三： 基础心理学 /性格    查看详情

个人之间的人格差异的核心是性格的差异。

(6/25)与他人交往的需要属于( )。多选

(A)遗传性需要

(B)社会性需要

(C)获得性需要

(D)生理性需要

参考答案：BC    举一反三： 基础心理学 /需要    查看详情

需要的分类：从需要到角度，分为自然需要和社会需要。社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。又叫获得性需要，是人所特有的，通过学习得来的。

(7/25)情绪是对身体变化的知觉，这是( )的观点单选

(A)沙赫特

(B)詹姆士

(C)伊扎德

(D)坎农

参考答案：B    举一反三： 基础心理学 /情绪和情感    查看详情

此内容在2011版本，后面版本书本已经删除，可忽略。詹姆斯的情绪的外周理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论，强调认知过程在情绪产生中的决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主观部分是起动作作用的心理机构，情绪的分化是生命进化过程的产物。只有情绪的分化，才使得情绪具有多种多样的适应功能。坎农的情绪中枢理论，强调丘脑在情绪产生中作用。

(8/25)心理过程包括（）。单选

(A)能力、气质和性格

(B)认知、情感和意志

(C)知、情、意和能力

(D)感觉、知觉和动机

参考答案：B    举一反三： 基础心理学 /定义    查看详情

心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。知，情，意是心理过程。

(9/25)声音的特性不包括( )。单选

(A)频率

(B)响度

(C)音调

(D)音色

参考答案：A    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

听觉的特性以及决定因素：声音有音调（频率）、响度（振幅）、音色（波形）。

(10/25)彩色的特性包括( )。多选

(A)饱和度

(B)明度

(C)照度

(D)色调

参考答案：ABD    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

彩色有［色调］、［明度］、［饱和度］的特性。

(11/25)痛觉( )多选

(A)难于适应

(B)感受性和一个人的胖瘦有关

(C)感受性和一个人对痛的认识有关

(D)感受性和一个人的性格特点有关

参考答案：ACD    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

痛觉具有生物学意义，痛觉难以适应，人在痛觉上的感受性有很大差异，与一个人对疼的认识、态度以及性格和意志特点有关。

(12/25)小脑的功能包括（）多选

(A)实现对内脏系统活动的调节

(B)保持身体平衡

(C)实现随意运动和不随意运动

(D)调节肌肉紧张度

参考答案：BCD    举一反三： 基础心理学 /生理基础    查看详情

小脑功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。

(13/25)感受器在身体上分布最广的是( )。单选

(A)味觉

(B)温度觉

(C)痛觉

(D)机体觉

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

感觉器官和肌肉中也有痛觉，痛觉遍布全身所有组织中。

(14/25)按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于( )。单选

(A)生理需要

(B)生长性需要

(C)成就需要

(D)自我价值需要

参考答案：B    举一反三： 基础心理学 /需要    查看详情

马斯洛需要层次：生理（食物空气）、安全（稳定、免于恐惧）、爱和归属（情感联系、隶属团体）、尊重（受到他人的尊重和高评价）、自我实现（实现理想）。前四种是［缺失需要］，后一种是［成长需要］。实现自我理想属于生长性需要（成长需要）。

(15/25)中枢神经系统低级的部位是()单选

(A)延

(B)上丘脑

(C)脊髓

(D)下丘脑.

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /生理基础    查看详情

书本原话：脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，也能完成一些简单的反射，如膝跳反射等。

(16/25)声音的音色主要决定于声波的()。单选

(A)强度

(B)频率

(C)波形

(D)振幅

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

听觉的特性以及决定因素：声音有音调（频率）、响度（振幅）、音色（波形）。

(17/25)人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )单选

(A)言语

(B)内部言语

(C)语言

(D)符号系统

参考答案：A    举一反三： 基础心理学 /言语    查看详情

语言，一种社会现象，是人类一种音义统一的交际工具，它是以词为基本的结果单位，以语法为构造规则的一种符号系统。 言语，个体进行的活动，是实际交际中人们对于语言的运用，即个体借助语言这种交际工具来传递信息的一个过程，是指理解语言和用语言来表达意思的过程。言语活动时人类特有的。 语言是言语活动的产物，言语是语言客观存在的基础。

(18/25)威尔尼克中枢所指的是( )中枢。单选

(A)视觉性言语

(B)言语运动

(C)书写性言语

(D)言语听觉

参考答案：D    举一反三： 基础心理学 /言语    查看详情

听－威尔尼克－听觉性言语中枢－颞上回－接受性失语症－能说听不懂

(19/25)大脑皮层是( )单选

(A)大脑白质

(B)神经纤维

(C)大脑灰质

(D)网状结构

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /生理基础    查看详情

大脑的外层是密集的神经细胞体，称为大脑灰质，又叫【大脑皮质】或【大脑皮层】。

(20/25)人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。单选

(A)顺应

(B)对比

(C)提高

(D)降低

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

暗适应是从亮出到暗处，开始什么都看不见，随着时间的延长，原来看不见的慢慢看见了，这是感受性提高的过程。

(21/25)色觉异常的人辨认颜色的线索是( )。单选

(A)色调

(B)频率

(C)明度

(D)波长

参考答案：C    举一反三： 基础心理学 /感觉    查看详情

色觉异常的人自己觉察不到自己色觉上的缺陷，别人也难以发现。因为他们对明度非常敏感，能分辨很细微的明度上的差别。

(22/25)通用的问题解决策略包括( )。多选

(A)启发式策略

(B)归纳策略

(C)算法策略

(D)演绎策略

参考答案：AC    举一反三： 基础心理学 /问题解决    查看详情

通用的问题解决策略包括【算法策略】【启发策略】。2012年修订版已经去掉了这个内容。

(23/25)瞬时记忆的编码方式包括多选

(A)语义

(B)感觉后象

(C)语音

(D)刺激物的形象

参考答案：BD    举一反三： 基础心理学 /记忆    查看详情

瞬时记忆记的是事物的形象，D要选。【感觉后像】外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像。

(24/25)“一题多解”是要培养学生的( )。多选

(A)逻辑思维

(B)求异思维

(C)发散思维

(D)辐合思维

参考答案：BC    举一反三： 基础心理学 /思维    查看详情

［辐合思维］按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫［求同思维］。［发散思维］沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫［求异思维］。

(25/25)一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他的冲突属于(   )单选

(A)双趋式冲突

(B)双避式冲突

(C)趋避式冲突

(D)双重趋避式冲突

参考答案：A    举一反三： 基础心理学 /意志    查看详情

双趋式冲突（想要A，想要B，AB不能同时要）；双避式冲突（不想要A，不想要B，AB必须要一个）；趋避式冲突（A好也有不好，想要又不想要）；双重趋避式冲突（A有好也有不好，B有好也有不好，不能好处都占着，反复权衡）。一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，想要A，想要B，AB不能同时要，双趋式冲突。