93现代汉语修辞学考试复习参考题

sili承包 2017-08-25

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6．请简要说明加合式渗透的特征，渗透过程中产生了；答：加合式渗透是在保持甲语体特征的基础上引入乙语；7．加合式渗透的体素按照其形式大小等方面的区分，；答：可分为个体形式、板块形式；8．“他明白自己上当了，杯子里的溶液不但未使他心；答：科技术语具有鲜明的科技语体色彩，但为了追求特；9．各种语体对加合式渗透形式中渗入的个体或板块体；答：以加合式渗入的体素是个体还

6．请简要说明加合式渗透的特征，渗透过程中产生了哪些修辞效果？

答：加合式渗透是在保持甲语体特征的基础上引入乙语体的体素。来自乙语体的体素经过功能改造，被包含兼容于甲语体之中，既适合甲语体的表达，又保留着乙语体的语体特征。渗入的体素以一种有别于甲语体的鲜明特点，在甲语体内产生语体色彩的鲜明对照或极度不协调，在对照和不协调中求得诸如幽默诙谐、精确简练、生动形象之类的修辞效果。

7．加合式渗透的体素按照其形式大小等方面的区分，可以分为哪两种？

答：可分为个体形式、板块形式。

8．“他明白自己上当了，杯子里的溶液不但未使他心绪宁静，倒叫人像中了魔一样神经错乱了。”这句话如何显现了语体渗透的特点，请具体分析。

答：科技术语具有鲜明的科技语体色彩，但为了追求特殊的表达效果，也可以直接用于属于文艺语体的文学作品，使文学作品语言呈现出一种特殊的情调和色彩，或因语体色彩的不协调而产生幽默感。在描述科学家生活时不直言“酒”与“醉”，而代之以“溶液”和“乙醇中毒”的术语，既切合人物身份，又使语言颇具情趣。

9．各种语体对加合式渗透形式中渗入的个体或板块体素的接受情况有何不同，谁的接受能力最强？

答：以加合式渗入的体素是个体还是板块形式，在接受渗透的各语体中有不同情况。一般来说，政论语体、事务语体等只接受个体形式的体素渗透，如政论、文学评论、某些公文、专用书信、科学论著等等，都允许有少量文艺体素以个体形式加合渗透，以提高其表达效果。

文艺语体就整体而言两种形式都可接受。进而言之，其分语体韵文体通常只接受个体式的渗入，散言体则对个体和板体都能接受。

10．请简要说明融合式渗透的特征，它与加合式渗透有何区别。

答：融合式渗透并用两种语体的体素，渗透力是双向作用的，其结果是甲中有乙，乙中有甲，从不同角度观察就是不同的语体形式。这时它既是甲，又是乙，另一方面却又不是甲，也不是乙，而可能成为一种新的体式丙。丙兼用甲乙两种语体的体素，产生出一种新的语体色彩，这种语体色彩兼有甲乙的特点又有别于甲和乙。

11．文艺语体与科技语体的语体风格有何不同，它们采用何种渗透形式可以产生文艺科技语体这种新的语体？

答：文艺语体具有生动性、情意性、多样性、变异性等特点；科技语体具有精确性、逻辑性、简练性、程式性等特点。

具有这两类特性的语体要素互相融合渗透，达到相对平衡后就形成文艺性科学语体。

12．文艺科技语体可以分成哪两大类别？请举例说明。

答：可分为文艺性自然科学语体（如《看云识天气》）和文艺性社会科学语体（如杜甫《戏为六绝句》）。

13．夏衍的报告文学《包身工》是由哪两类语体相互渗透得来的，这种渗透方式属于哪一种？

答：由文艺语体和政论语体相互渗透。属于融合式渗透。

14．散文诗是由文艺语体当中的哪两类语体相互渗透得来的，这种渗透方式属于哪一种？

答：散文诗就是文艺分体间的体素融合式渗透的结果，它既具有诗的特点，又具有散文的特点。

15．什么是“诗化”小说，请从语体渗透的角度来谈谈它的语体特征。

答：“诗化”小说，是韵文体与小说体融合渗透的结果。

“诗化”小说从内容到形式上都还确实是小说，只是在内容上深蕴着诗的意境和韵味，

形式上也可以看到韵文体素的一些痕迹，但又不是诗体，所以称之为“诗化”。

16．运用融合式渗透形式，可以取得什么修辞效果？

答：融合式渗透是由两种不同语体的体素整体性地相互渗透，浑然交融，形成一种体系性的相互融合。不是在差异中见效果，而是在两种语体的基础上追求一种新的和谐统一，于和谐中体现出修辞效果。

17．框架借用式渗透的含义和特点是什么？请谈谈它的修辞效果。

答：借用乙语体的框架格式来完成甲语体的交际任务，通俗的说，就是用乙瓶来装甲酒。重在利用乙语体框架格式的鲜明语体色彩来映衬甲语体的内容。

18．请分析陈亭初的微型小说《提升报告》的语体特征。

答：小说的形式是典型的公文，全篇由四个提升报告及批复构成。

19．框架借用式渗透和融合式渗透有何区别？

答：从体素的整体性渗透来看它近于融合式渗透，但它无意于产生一种非甲非乙的融合体系，而是重在利用乙语体框架格式的鲜明语体色彩来映衬甲语体的内容，以求得特殊的修辞效果。

20．新词的含义？

新词：指一种语言的词汇系统中原来没有的，随着社会的发展不断出现的新的词语，包括以前未有过的新词和产生了新义的既有词语。

21．新词产生的社会基础是什么？

答：社会的物质文化与精神文化的不断进步和发展，导致新词的产生永无止境，语言的词汇系统不断丰富，最终使整个语言系统不断完善丰富，表现力不断趋于细密精致。

22．为什么说新词的产生是社会发展的必然？（无标准答案，表达恰当即可）

23．请说明运用新词的目的是什么？

答：运用新词主要有两种情况。一种是很自然的运用，要准确表达非用新词不可，否则就表述不了新的事物、新的现象、新的思想观念。一种是为了营造特殊表达效果，为追求生动而特意运用新词，有时还以这些词为基础加以引申，进行比喻，以更加生动地表情达意。

24．请说明运用新词能产生什么修辞效果？

答：准确、新颖、简洁、生动。

第五章广告语体和网络语体

1．请解释广告语体的概念。

广告语体：是随着社会，尤其是社会经济的发展而独立出来的新兴语体。就语体本身的构成要素而言，广告语体可以说是事务语体、科技语体同文艺语体交融而成的混合语体。

2．广告语体有哪些特点？

答：包括开放性、艺术性、独创性等特征。

3．请以广告语体的语体要素为例，说明广告语体的开放性。

答：表达的多种需要和所用媒体的多样化，决定了广告语体是一个开放的系统，其开放性使得广告语体有别于封闭性较强的公文语体和科技语体，而更接近开放性较强的文艺语体，它在具体表现形态上不强求采用固定的体式，在语体渗透中显得最为活跃。

广告语体因为要吸引受众注意，故注重求新求异，并注意吸收别的语体之长，只要是有利于提高表达效果的语体成分，广告语体均可吸收运用，兼收并蓄，其具体表现是广告语体可兼容各类语体色彩的词语、各种句式和各种修辞格，语言表达手段多种多样。

4．请简要谈谈广告语体的独创性特点。

答：在内容表达与诉求方式上尽量利用当前的社会心理、审美趣味、新潮文化与消费时

尚等；在语言运用上则活泼新颖，选择和运用词语、句式、修辞方式等力求出新，有时甚至逸出范围，以引起广告受众的注意。这就形成了广告语体独创性的特点。

5．请从修辞手法的角度谈谈广告语体的艺术性。

答：无论是形象生动的比喻、想象奇特的比拟、构思巧妙的双关，还是句式整饬的排比、形制精短的对偶、结构精巧的镶嵌，以及典雅蕴藉的引用，幽默诙谐的仿拟，广告语体都可以根据表达需要和特定语境，灵活运用。

6．广告语体是否是一种混合性的语体，它是通过何种渗透方式产生的？

答：广告语体是事务语体、科技语体和文艺语体的混合语体。

7．广告语体的语体风格表现在哪些方面？

答：①简明性②新奇性（修辞格）③情感性。

8．什么是网络语言、网络语体？

网络语言：是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。

网络语体：实际上也是一种“书面”语体，但又是一种特殊的书面语体，它不是以纸张等为媒介，而是以电脑屏幕为显示媒介。

9．请谈谈网络语体的体素在语音方面有何特征？

10．请谈谈网络语体的体素在词汇方面有何特征？

11．请谈谈网络语体的体素在语法方面有何特征？

12．网络语体都使用些什么文字符号？

答：混用汉字、英语字母、汉语拼音字母，注音字母等多种文字和注音符号。

13．网络语体有什么特点？请举例说明。

（一）网络用语的专用性，如网虫；

（二）语体要素的开放性，如网上“聊天室”的名称就可见其“聊天”式的口语特征；

（三）语体风格的多样性，如庄重的、随意的、严肃的、戏谑的都有；

（四）网络特点的艺术性，如《电脑和网络趣话》；

（五）书面符号的特殊性，如混用计算机上的多种文字符号或非文字符号。

14．很多小学生在作文时喜欢运用网络语言，对这种现象你有什么看法，你是否赞成？网络语言需要规范吗？（无标准答案，表达恰当即可）

第六章修辞方式和辞式辨异

1．请指出‘看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看过的船户养墨鸭捕鱼的事了。’运用了什么修辞格？

答：运用的修辞格是映衬。

2．教材上的各种修辞格有何特征？需能记忆其概念，并能在语言现象中分辨它们的运用情况。

3．移就、拟人修辞手法有何异同？

答：两者都是把表示人的特性的词语移用于物；但移就“移”的是表人情状的词语，移用的词语一般为形容词，关涉的两项构成“定·心”关系，拟人是将事物人格化，移用的词语有的是形容词，更多是动词，关涉的两项大多为“主·谓”关系。

4．拈连和移就有何异同？

答：两者都是词语的移用，但移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法，其与表示描写对象的词语通常是“定·心关系”；拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，其与表示描写对象的词语通常是“动·宾”关系或“主·谓”关系。

5．易色和反语有何异同？

答：从作用上看，两者都是为把话说得幽默或取得讽刺效果，但易色仅限于词语，特别是它的色彩方面，是词语活用，重在改变词语的使用环境，而不在反用其义，不需反面理解；反语不限于词语及其色彩，是正话反说，须从反面理解。

6．请谈谈回文和顶真的异同。

答：两者在首尾顶接上相似，但回文只由两项构成，且只是语序不同而词语基本相同，顶真不止两项，且所关涉的几项只是后项之首跟前项之尾词语相同，其余都不同，至少不求其同。

7．请谈谈层递和排比的异同。

答：两者都必须包含三个或三个以上的语句（构成项），但层递着重内容，要求构成项之间具有顺承或递进的关系，表达递升或递降的内容，而在结构上并不强调相同或相似；排比则着重形式，要求结构项相同或相似，而在内容上是平列关系。

8．对比和对偶有何异同？

答：两者都是上下两句，两两相对，结构相似，但对偶重在形式，要求结构相同（或相似），字数相等，主要特征是“对称”，对比重在意义，要求意义相反（或相对），主要特征是“对立”。

9．互文和对偶有何异同？

答：两者都是两两相对，所表达的事物之间都有一定联系，但对偶着重于结构形式，并非都是互文，互文着重于语义内容，并非都是对偶。

10．映衬和对比有何异同？

答：两者都需要通过两个方面的语句来表达某种意义，但映衬双方有主次之分，不论正衬反衬，陪衬事物都是用来突出被陪衬事物的，对比重在表明对立关系，对比双方平行并列，没有主次之分。