|
一、家业万贯，不如教子成才 “孩子的事情大如天！”、“家业万贯，不如教子成才。”、“孩子是家中最大的财富。”都是有识之士的共识。现实中，很多父母对这一观念的认识并不到位，往往是知其然不知其所以然。不少人认为：只要给孩子留下丰厚的物质财富，孩子就能过上好日子，家族就能兴旺发达。实践证明，这样的观念是错误的。 民族英雄林则徐说过：“我儿不如我，要钱做什么？愚而多财，易增其过；我儿胜似我，要钱做什么？贤而多钱，易损其志。”有远见的父母不会给孩子留下过多物质财富，而注重给孩子留下精神财富、精神遗产。我认为，教子成才的内涵应该是：“塑造孩子正确的价值观；帮助孩子打好人生底色；教给孩子写好大写的“人”字；让孩子成为有理想、有信念、有担当、有社会责任心的有用人才。这样做，看起来没有刻意教儿子追求物质财富，但物质财富就会被源源不断吸引过来。厚德载物是大自然的规律，亦富亦贵也是必然达成的结果。 二、破除“无师自通”教子观念 在旧中国，教育孩子是不需要学习的，所有父母无一例外地凭上辈人传承的老经验教子。社会转型期带来的文化融合，使整个社会发生了翻天覆地的变化。面对全新的家庭教育课题，不少父母却没有与时俱进，他们还用陈旧的老观念教子，以致亲子关系遭到破坏，孩子出现偏差，父母也吃尽苦头。有的父母说：“我小时候非常听话，父母也特别省心。哪像现在的孩子，不服管教，没规没距！”有的父母说：“我都四十多岁了，还让我学习，那不是赶鸭子上架吗？”“我的父母也没有学习，不是照样把我培养成人了？”朋友们，那是什么年代啊！进入二十一世纪十多年了，很多父母还抱着老观念不放：“我生了你，养了你，你应该无条件服从我，你不听话，我就惩罚你！” 对于持这种观念的人，我有一个比方，好比互联网时代的人还留了一条清朝的辫子呢！ 时代呼唤父母与时俱进。社会转型期的家庭教育，给父母提出了非常高的要求。简单粗暴能解决的问题，温和友善、循循善诱一定能够解决，而结果却大相径庭。前者是破坏性的，后者是建设性的；前者是负能量，后者是正能量；前者是对孩子诅咒，后者是对孩子祝福。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。无师自通教子已经成为了尘封的历史，凭老经验教子的时代一去不复返了。 与时俱进、求新求变是金光大道，抱残守缺、故步自封是死路一条。跟上时代的步伐，接受新观念，学习新知识，研究新问题，和孩子共同成长，是当代父母应该采取的态度。 三、做孩子榜样是家教真经 父母是孩子接触最早、接触时间最长的人，故而是对孩子影响最大的人。“孟母三迁”、“近朱者赤”强调的都是环境的作用。可以说，父母是什么样的人，孩子最有可能成为那样的人。 大量家教实践表明：做孩子榜样是既能让父母受益、又能让孩子受益的事情。其实，父母最应该感谢孩子。孩子把父母推举到了榜样、楷模的地位；给了父母二次成长的机会；给了父母追求进步的动力。在家教实践中，父母通过内外兼修，逐渐成为了一个有素质的人，有诸多智慧的人，有较高说话艺术的人，有一定人格魅力的人。孩子在这样的家庭环境中，如沐春风，如饮甘露，健康成长，成人、成才就是水到渠成的事情。 能做到这些，父母不但没有了后顾之忧，生活质量、婚姻质量、幸福指数都会大幅度提升，事业也会不断上台阶，将来家族兴旺、世代辉煌也是自然而然的事情。进入此种境界，我们的生命就天天在歌唱了！ 四、再富不能富孩子 改革开放带来经济高速发展，整个社会富裕了，每个家庭都富裕了。富裕本来是好事，但怎样教育富裕家庭的孩子，很多父母心中并没有谱。不少父母认为，满足孩子的所有需求，让孩子在物质上应有尽有，就是爱孩子。实践证明，这是极端错误的观念。一个在物质上极度满足的孩子，精神追求一定是匮乏的。物质最能侵蚀一个人的精神，物质极易消磨一个人的意志。物质上的富翁，最有可能会沦为精神上的乞丐。苏格拉底说：“追求精神是追求神圣，追求物质是追求世俗。”一个人基本生活需求满足之后，决定其生活质量、幸福指数以及持续发展的，往往是精神追求。 大量事实表明：很多孩子出现这样那样的问题，大多和物质有关。我们常常观察到这样一些现象，凡是穿名牌服饰、手拿高档手机的孩子，学习成绩大多不敢恭维；而那些学习优秀的孩子，对物质的需求往往比较淡漠。据有关资料说，某沿海城市一些富裕的父母非常闹心。物质财富没能给他们带来幸福、快乐，带给他们的却是揪心扯肠。他们的孩子，在挥霍物质财富的同时，也在制造着罪恶，甚至给自己带来灾难。一个没有正确价值观的人，过多的物质财富能给他们带来什么呢？无非干些吸毒、赌博、嫖娼、等下三滥的事情。可以说，物质财富是一些富二代颓废和堕落的催化剂。 有一个孩子，初中毕业后，不想上学了。爸爸为了鼓励他上学，买了一辆宝马车。孩子开着车上了三天学，再也不愿去了。他有很多事要干，参加车友俱乐部，学驾照，带女友兜风等等。由此可见，凭物质刺激让孩子追求进步，无异是南辕北辙。 以上案例虽然是少数，也应该引起所有父母深入思考了。满足孩子基本生活需求，是父母义不容辞的责任。但过度满足，只能给孩子增添负能量。一个物质上极度充盈的孩子，一定是不思进取的孩子，一定是没有危机感的孩子，一定是不知道感恩的孩子，一定是没有作为的孩子。 五、家庭教育要有危机感 改革开放取得了伟大的成就，这是妇孺皆知的事实。但是，有阳光必然有阴影。经济发展衍生的道德滑坡、信仰危机，价值观混乱也是有目共睹的。当今时代，人心浮躁，充满诱惑，孩子们极易受到负面思潮的影响。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”父母要有较强的危机感，要常怀忧患意识。没有危机感是最大的危机。 你的孩子现在比较正常，你保证不了以后他不会出现偏差；你的孩子在小学学习优秀，你也保证不了他到初中不会厌学；你的孩子现在有理想、有追求，你也保证不了以后他的灵魂不被污染。假如你在教育孩子方面出现了问题，那可不是写写检查、扣发工资的问题。比如：孩子出现叛逆、厌学、辍学、沉溺网络、违法犯罪等等，由此给你带来的麻烦和惩罚将是终生的，甚至是祖祖辈辈的。 上医治未病，下医治已病。要想让这块地里不长杂草，最好的方法是种上庄稼；要想让孩子的灵魂无纷扰，最好的方法是培养他的美德。父母要善于给孩子传递正能量，给孩子制造希望，要善于在孩子心中播撒理想、信念的种子。要做到这些，父母首先要成为一个有理想，有信念，有正确价值观，有诸多美德，充满正能量的人。因为榜样的力量是无穷的！ 六、善于把坏事转化成好事 事情无好坏，思维在作怪。同时一件事，看开了是天堂，看不开是地狱。人生不如意事十有八九。家教中也会常常遇到不如意的事，甚至所谓的“坏事”。内心充满阳光的人，会有这样的思维模式；再糟糕的事情都蕴含着美好的东西，坏事的另一面一定是好事。优秀父母的一项基本修炼，就是要学会光明思维，善于发现“坏事”背后蕴含的闪光点，挖掘消极事物反面的积极因素。 比如：孩子考了倒数第一，父母可以这样对孩子说： “女儿啊！现在我们没有思想负担了，不担心再退步了，光剩下进步了！” 孩子有一道题没有得分，父母可以这样对孩子说： “儿子啊！这道题虽然没有拿到分，但这一步你做对了，你在学习上很有潜力！” 孩子迟到了，挨了老师批评，父母可以这样对孩子说： “妈妈特别理解儿子的心情，任何人碰到这事都会闹心。老师的批评不是针对你这个人，而是针对这件事。仔细想想，这件事也没有什么了不起！如果你能把老师的批评化作成长的力量，从此克服掉磨蹭、拖延的习惯，这不是天大的好事吗？如果是这样，老师的这次批评还能成为你值得珍藏的记忆呢！” 孩子考试不理想，父母可以这样对孩子说： “儿子啊！你的总分虽然下降了，但数学考得非常好，妈妈为你感到自豪！再者，通过考试，发现了自己薄弱的知识点，找到了差距，有了努力方向，这不是令人高兴的事情吗？” 七、急功近利是教育之大忌 在家教中，不少父母心浮气躁，急功近利。有的父母说：“孩子再有几个月就要中考了，学习一点不在状态，我急啊！”“孩子有两星期不上学了，我心急如焚。孩子天天泡在网上，没有一点要上学的意思，我该怎么办呢？”针对这类家长，我会这样引导：“言为心之声，面为心之色。你这种急躁的心理状态，一定会在孩子面前表现出来，孩子要不和你对抗，才不符合情理呢！孩子要能因为你着急而追求进步，那才是怪事呢！” 没有和谐就没有教育。没有了对抗，教育才能进入良性循环。父母情绪化了，内心和谐破坏了，亲子关系也会遭到破坏。亲子和谐破坏了，还谈什么教育？ 下面两句话与家长朋友共勉： “父母能守住自己的心，孩子的心就不会走远。” “一个人的自我拯救，并不是让自己脱离苦海，而是让自己淡定下来、心静如水，这是对自己最好的救赎！” 十年树木，百年树人。教育是品格塑造品格、灵魂陶冶灵魂的工程。古埃及人建造金字塔时非常用心，每一块石头他们都要精心堆砌。他们说：“既然我们是在为永恒建造某种东西，有必要匆匆忙忙吗？” 作者简介 贾容韬，北京和润万青教育科技有限公司首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，注册高级心理咨询师，全国实力派家庭教育专家，全国资深戒除网瘾专家。2008年，中央文明委授予他“全国未成年人思想道德建设先进工作者”荣誉称号；2012年，他被全国妇联、中国家庭教育学会评为“中国家庭教育十佳公益人物”。2014年，贾容韬家庭被中共河南省委宣传部等五部门评为“河南省五好文明家庭”、“河南省书香家庭”。 著有《改变孩子先改变自己》、《真的不是孩子的错》、《中国家教原则》、《感动孩子》等书。其中《改变孩子先改变自己》入选中国教育学会 “当代父母必读的中外100本书”。 《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》等数十家媒体对他进行过报道。央视12套把他的《改变孩子先改变自己》理念制作成家庭教育公益宣传片向全国传播。央视3套《文化视点》栏目也对他的事迹进行了报道。
|
|
|
