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每个孩子兴趣难道能一样吗？ 你家孩子到底该怎么选兴趣班呢？ 01 有妈妈问我孩子什么阶段该选什么兴趣班，有没有这么一个时间表？没有。原因是，到了4岁开始，孩子的兴趣班就呈发散性急剧扩张的态势。就拿体育来说，4岁是一道分水岭，4岁之前可选择范围还很少，但一过4岁，什么武术、网球、游泳，种种活动都可以开始报名了。 所以，我建议给孩子选择兴趣班，得分两个阶段，第一阶段是8、9岁之前，第二阶段是8、9岁以后。 1）第一阶段 在8、9岁之前，建议给孩子多多尝试。什么钢琴啊、游泳啊、篮球啊、乐高、下棋啊，只要孩子愿意，都可以试试。 但一旦给孩子报名了，就得坚持至少一年，否则你压根看不出孩子对这项活动的喜好，以及孩子是否真的有潜力。 每个兴趣班，刚开始上的时候孩子的积极性都是很高的。但问题是，孩子的兴趣并不是一条平稳的直线，也不会是一直向上的抛物线，而是有起起伏伏的。往往过了几个月后，孩子的疲倦期将不约而至地到来。 一旦这个低谷期熬过了后，他会又开始有兴趣了，然后又充满信心地去学习、去练。所以又会产生一个高潮期。 因此一定得花上一年时间让孩子坚持学习一项活动，只有经历了低谷、高潮，你才知道孩子是否真的对这个项目感兴趣。 2）第二阶段 全面摸索只适合在8、9岁之前进行，小学3年级是一道分水岭，等3年级以后，父母不能再全面开花了，一定得聚焦！这个时候的父母一定要知道孩子擅长什么、不擅长什么；喜欢什么、不喜欢什么，要找到孩子的优势和兴趣所在，给TA做针对性的选择。 任何一项活动，想稍微出点成绩，一定得需要长时间的练习练习再练习，一般来说坚持个6、7年，这项活动才会稍微学有所成。所以我们可以这么计算，从小学3年级开始，坚持个6、7年正好到高中，而高中3年是各种竞赛最频繁的时刻，高中阶段获得的竞赛成绩也会对孩子大学申请产生很大的帮助。 退一步说，就算孩子未来在这项活动上没有什么大发展（比如取得什么竞赛成绩），但是因为他在这项活动上一直坚持着，就会对这活动有了很深的理解，将来无论是在大学社团，还是在各种社交场合，都会很有帮助。 此外，美国大学申请，最看重的就是孩子的坚持。孩子可以没有取得什么骄人的成绩，但是面试官一看学生的履历表上对一项活动坚持了那么长时间，面试官就会认为这个孩子对人生规划有清晰的目标，做事也很有决心，这特别符合美国大学的录取标准。 02 很多家长给孩子报兴趣班的目的之一，是给自己减压。把兴趣班当托儿所一样，把孩子往那一扔，自己就可以轻松几十分钟了。 其实不然，如果希望孩子兴趣班学得好，家长一定得高质量的陪同。有位妈妈，孩子的击剑课，她都一丝不苟地在旁边观看，看见孩子哪边做的不够好的地方还会拍下来，回家后给孩子指点。另外，每次下课后，她都会和老师沟通，比如孩子的学习进展怎样，哪方面还需要加强等等。 往往一个兴趣班有好几个孩子，老师不可能每个孩子都能管得很细致，一般就是TA教完一遍后，孩子们跟着做，如果做得不到位的地方，老师看到后会纠正一下，但如果没看到也就这么过去了（这也是为什么一对一私教课效果更好的原因），所以这时候就需要家长的出面。 偶尔在老师面前刷存在感是很有必要的，这间接影响着老师对孩子的重视程度。 总而言之，小时候多让孩子去尝试，等孩子稍微大点后，尽快给他们找到兴趣点，并坚持下去，这才是我们这些父母最需要做的！ （来源：憨爸在美国） |
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