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孩子不必任何人差！绝不能放弃！ 唐晓从小聪明伶俐学习优异，一直很争气，他的父母也没怎么管她，自己考上了本市前三的重点高中。俗话说进了重点高中，半只脚就跨进重点大学了，全家人都很高兴。但随着孩子进入高中后时间推移，唐晓的妈妈发现孩子成绩一次不如一次，虽然她在学习方面一直很认真，但成绩一直徘徊在班级垫底。唐晓的父母都是出租车司机，工作常常黑白颠倒，根本没有时间！也更没有能力教孩子学习！ 高一下学期期末的家长会上，老师点名说唐晓成绩太拖班级后腿，隐晦地指出希望家长快点儿想办法，否则孩子考大学没希望。听得唐晓妈妈心里很痛，女儿是那么优秀的孩子！怎么会考不上好大学呢？！她不想也绝不能放弃自己的孩子！ 好老师！赶来拯救孩子！ 唐晓成了全家人的心病，都尽力为孩子想办法，去了很多补习班，孩子被折腾的不轻，但成绩没有多大起色。有一天唐晓妈妈的二姐打电话说姐夫联系上老同学，现在是全国知名培训结构的教学教研主任，让她赶快电话联系老师聊聊孩子的情况。 当晚唐晓的妈妈联系到这位老师，了解到时昌瑞老师是理优1对1的教研主任，电话里向老师询问了很多问题，也说了唐晓现在低迷的成绩。 时昌瑞老师说：成绩只是学习过程的体现，但是不代表全部结果。现在的问题不仅仅是因为学习方法出了问题，思维模式出现障碍才是关键。但是，孩子学习基地不错，学习态度也很端正，针对唐晓这样的孩子，只要抓紧时间帮助她修正学习方法和思维方式，提高成绩不是难事。 尖子生成绩骤降？ 孩子学习成绩一直垫底？ 孩子是学习困难户，成绩一直低迷？ 到底为什么？到底怎么办？ 有些家长发现孩子学习成绩差，就怀疑智力有问题。其实造成学习效率低成绩差的可能因素有多种，明确孩子学习问题的症结，才能对症下药，解决问题。 一、了解孩子思维模式  思维模式的培养一直被90%中国家长忽略。比如：有的人擅长用视觉进行学习，有的人对声音特别敏感，有的人则喜欢一边动一边学习。每个孩子都有自己最擅长的学习模式，这是源于每个孩子思维模式不同，有的具象思维强，有的逻辑思维强。没有找到适合自己的学习模式，学习效率自然就低！ 二、学习动力不足 学习动力与学习效率成正比，学习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学习就积极主动；不喜欢则千方百计地逃避，即使被家长“看押”着学习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。 三、学习习惯不好 良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从幼儿园开始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良好的学习习惯。 四、学习方法不当 一只小虫碰到蛛网，蜘蛛马上就知道了。知识也一样，如果学习方法得当，就能融会贯通，举一反三；如果死记硬背，抓不住重点和难点，不能形成知识结构，最后肯定学不好，一点效率都没有。对这类孩子，父母应加强学习方法的指导。 五、学习环境不良 有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班，孩子明显地无法跟上进度；父母离异造成孩子很多心理困扰等，都会造成孩子学习的低效率。 六、学习能力有缺陷 即学习障碍，与智力无关。表现为孩子在听、说、读、写、算等方面出现明显困难。目前，被诊断为学习障碍的儿童人数虽有上升趋势，但总数仍非常少。 唐晓的进步让她妈妈落泪！ 唐晓从高一升高二的暑假，正式在理优1对1学习，在线学习的方式效率非常高，节省了唐晓和她妈妈大部分补习奔波的时间，更是免去了接送孩子的苦恼。唐晓在老师们的教导和帮助下，1个多月时间中发生了巨大的变化。 不但学的东西记得牢了更是使用自如，不但快速弥补原本落下的学习差距，更在开学第一次测试中脱颖而出进步了20几名，后来唐晓成绩不断进步，并在期中考试中进步203分，考到年级第8！2个月时间，从年级700名冲到年级前十！成为标准的“尖子生”。家长会上老师大力表扬了唐晓的巨大进步，说唐晓的成绩保持下去，一定可以考进重点大学！ 唐晓的妈妈现在回头想想之前的一切，真百感交集，很感谢在高考之前遇到了理优1对1，让唐晓在人生岔路口打了这么漂亮的一仗，最终孩子考入了她梦想中的985名校！ 如果你的孩子跟唐晓一样陷入了成绩的低谷，千万不要放弃，不妨试试理优1对1，反正第一节课是免费试听，给孩子一次选择，可能这个小小的选择就决定了孩子一生的走向。 |
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