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优学优考策略，致力于将学与考的最优结合。本文为家庭教育类文章，约一千四百字，读完需三分钟左右时间。 高中陆续开学，那些中考成绩优异的学生都如愿进入理想的学校，开启全新的学习历程。同时，新一批的学生又来到初三，开始为他们的中考目标而战。 作为一直担任重点高中重点班班主任的老师，每接手一个这样的班级，我都会从了解他们的初中学习经历开始，了解他们的学习情况。在开学的第一周，我会要求学生统一写一篇文章，名为《奋斗成就自我，我的初中三年》，让他们讲述各自的学习，特别是初三这一年的奋斗经历。 通过阅读这些文章，我也总结出了这些中考佼佼者的备考经验，同时也有他们的反思。我想这些经验对新一届的初三同学有很大的参考意义，现在罗列如下。 第一、试做历年中考真题，全面把握备考方向。是的，让你的初三学习从做去年的中考真题开始。或许其中有不少题目还不会做，很多内容也没有学到，但这不重要，重要的是你可以从中对中考题形成整体上的认识。 这样的做题无关分数，意义在于让你了解中考，准确把握备考方向——试题结构是什么样的，难易程度如何，你的学习重点该如何确定，这些问题都可以通过初做真题来明确。真题就是指挥棒，考什么就应当学什么，缺什么就要提高什么，这就是备考的针对性。 而在接下来的备考中，也要牢牢抓住真题不放松，由做上升为研究，从中你会有很大的收获。真题才是最好的备考资料。 第二、提高能力的同时，莫忘改进学习习惯，完善应试技能。从分数的角度说，学习水平高能考高分，减少失误也能考高分。但是后者往往会被忽略掉，但是因习惯和发挥失误造成的失分却是实实在在存在的。那么，很有必要改变这种认识，而且最好就在初三的第一学期。 有不少同学人很聪明，但也很粗心，对待学习比较随意，学习中存在很多漏洞，但对此却不以为然。这些学生对简单内容不重视，只看重做对难题带来的成就感，却对各种低级失误毫不在意，哪怕它们一而再的出现。 于是在模拟考中成绩总比预想的低很多，而真正优秀的学生不会这样。他们对待任何学习内容都严谨细致，不放过一个问题，对自己要求非常严格，考试的时候能做到难题会做，简单题不丢分，总分自然就非常可观了。 第三、对弱科的突破持之以恒，不轻言放弃。如果你的目标是获取非常高的总分，那么就不能有弱科。在我仔细研究了高一分班成绩后发现，在普通班单科成绩很高的学生不少，但是他们一般也有明显的弱科，而正是这些弱科拖了总分的后腿，最终和重点班失之交臂。 要提高弱科，难度的确非常大，毕竟学了很多年都没有学好了，但是为了中考目标，这块硬骨头要啃下来。好在现在是初三的开始，有足够的时间来改变。其实从老师的角度来看，如果能始终坚持，三个月以上的时间对于改变任何一门学科的现状都是可以的。只是太多的学生才准备学弱科，便就想要效果，如果坚持了几星期依然看不到就开始怀疑，决心出现动摇，突破的热情也大为下降，直至最终放弃。这真正的印证了那句古话：行百里者半九十。 在此，我愿提醒同学们，弱科突破成功就是备考的成功。尤其对于像英语这样的学科，从弱到强的过程比较漫长，需要持之以恒，坚持不懈。坚持到什么时候？到中考前。同时对于弱科的突破，一定要有热情也有计划，做到步步为营，一个阶段一个阶段的来实现目标。 第四、时刻保持好的状态，战胜自我就能成就中考。初三一年非常辛苦，学生承受的压力很大，备考过程中也会遇到各种困难，主要是来自精神方面的。如何面对困难、合理应对危机是初三同学必须要认真解决的问题。要知道有很多学生中考的失利，不是因为试题太难，而是因为自己不够坚强。 在初三有几个时间点，是对考生的考验：一个是每次模拟考后的心理状态，一个是冲刺时的状态调整。如果处理不好这些时间点的状态，势必会影响到备考效果，每一个初三同学都要把握好这些时间点，努力让自己始终是积极向上的，战斗力十足的。 中考备考，是一个不断战胜自我、超越自我的过程，摆脱负面情绪的困扰，轻装上阵方可走向远方。建议同学们在备考过程中多进行自我情绪心理的调整，不要放任不良情绪的影响， 在必要的时候要停下来调整状态，这不是浪费时间，而是为了追求更好的备考效果。 真心写作，甘苦自知，只为助力学子更好成长。如果本文对您有用，请 1 元以上赞赏，您的支持是我继续下去的动力，谢谢！ |
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