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刚走进教室，发现孩子没有以前那样活泼。是不是家里发生什么事了？还是个人方面的事？百思不得其解。 课间时分与同事聊天，说到孩子上的精神状态。陈老师说：“早读，和往常一样让孩子读书，结果读着读着，很有默契的一点声音也没有了，后来我就领读，结果整个班的读书声还没有我一个人的声音大，我也无语了，今天孩子到底怎么了。” 另外一个老师说：“我们班的也一样，一个个象霜打的茄子🍆，耷拉着脑袋，没一点精神，课该怎么上呢？” 听到同事们的聊天我在想，接下来第三节课孩子们不就更没有精神上课了，我的想个办法提高一下他们的精神气。记得上周告诉过同学们“米小圈上学记四年级的已经出版，我并且都看过了，谁要是各方面表现优秀了，我会带回来让谁先看”。所以我上课的时候就带着这本书去班里。 和往常一样互相打招呼，只是声音显得有气无力，一个个眼神无精打采。我说：“同学们😊老师答应你们的事说到做到，可是你们有点让我失望😞，看我手里面是什么？”我一边说一边高高的举起米小圈上学记。同学们不自觉的朝我手的方向看去，我发现他们一个个眼睛一亮，异口同声的说：“米小圈上学记，四年级的。”可以说是梦寐以求的书，结果没有提醒一个比一个坐的端正，精神气十足。甚至有些同学说“老师，请检查我们的家庭作业吧，我们准备好了”。这是接受新班以来第一次主动让我检查作业。 “我看咱们班同学，今天精神都不错，尤其是看到我拿的书之后，状态更好了。看书可以，只可以老师只带了一本书，那个班的同学也想看，到底让哪个班先看呢，其实主动权在你们自己手中，那个班同学会听课，课堂积极举手发言，按时完成作业，哪个班先看，可以吗？”就这样我们引入了新课。整节课孩子掌握的还不错😄 |
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