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一、“从....看：重...，轻...” 从认识上看：重硬件，轻软件; 从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题； 从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位； 从时间上看：重正课时间，轻课余时间； 从人员上看，重XXX，轻XX和XX； 从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面。 二、“重...、轻...” 重物质、轻精神；重形式、轻内容。 重讲评、轻落实；重检查、轻效果。 重管理、轻教育；重整顿、轻经常。 重结果、轻过程；重个别人、轻身边人。 重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”。 重两头、轻中间；重经验、轻创新。 二、“...多、...少” 一般号召多、具体指导较少；部署任务较多、跟踪问效较少；下发文电较多、督促检查较少；表面了解较多、成果转化较少。 三、“...抬头，...淡化” 个人主义思想抬头，宗旨意识淡化；享乐主义抬头，艰苦奋斗意识淡化；特权主义思想抬头，群众意识淡化。 四、“...不...” 工作标准不高；创新意识不强；工作作风不够实；思想作风不够牢；能力素质与现实人物要求不相适应。 执行上级命令指示不够坚决，训练目标不够明确安全意识较差，xxxx不到位；xxxx工作缺乏科学性和实效性。 工作指导思想不端正；对管理、教育薄弱的地方不重视；对个别重点人帮教、控制、防范不得力；对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分；对建立良好的内部关系考虑不周到。 |
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