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中小学生作文如何描写“对话”，不用“说”字行不行？
2017-09-09开封好妈妈
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作者：毛志杰 导读：如果一篇作文在描写对话时都用一个“说”字来表达，是不是过于干巴巴了呢？其实，你还有很多更好的选择。 “对话”是作文中必不可少的部分，而中小学生在描写人物对话时往往都喜欢用这么一个字——“说”。 举个例子：小明说、他说、爸爸说、妈妈说、老师说……，然后是说的内容。 如果通篇作文中的对话都用这么一个“说”字的话，就未免显得太单调了。 那么，还有什么写作方法可以代替“说”这个字呢？ 1、找“说”字的近义词，替换着用。 比如说：讲、 谈、曰、言、语 、诉 、论、道、.叫、喊等都是可以代替“说”字在作文中出现的，相信大家看到这些字就明白，就不再举具体例子了。 这不仅仅是代替的问题，根据语境变换所用的字往往可以起到加强语气的作用。 比如，“小明道”和“小明说”传递出的味道就不一样；“爸爸喊”就比“爸爸说”力度更大一些。 另外还有很多能起到“说”字效果的二字词语或四字词语，如：告诉、反驳、讲解、讨论、花言巧语、念念有词、妙语连珠等等，都比“说”字显得高大上。 在描写对话时，用“说”只是一项基本功，要想是作文水平更进一步，就需要掌握丰富的词汇才行。 2、偏偏不用“说”字，连近义词都不用。 在描写对话时，并不一定就非得用“说”或者一些近义词，很多时候可以省略，让人物直接“说话”。 这样的写作手法很少用在初学作文的中小学生笔下，但在日常写作中随处可见。 举个金庸小说中对话的例子： 老顽童：救命啊，救命啊，救命啊，救命啊！ 郭靖：发生了什么事啊？ 老顽童：有人太残忍了，要把我砍成几十块！救命啊，救命啊！ 郭靖：我怎么救你啊？ 老顽童：救人都不会？不用你救了！我进去和他拼命！...... 这里没有“说”的影子，但起到了“说”的效果，非常简洁、清爽的感觉。 3、用人物的神态和行为去“说”。 让人物的行为去“说话”也是一种描写对话的手法。 举俩例子：小明看到妈妈后喜出望外：“您怎么来了！” 爸爸刚一进屋就抱起小明，洪亮的声音震得人双耳发麻：“这次考了双百分，咱们庆祝庆祝！” 这种用行为直接“说话”的手法比用“说”或者一些近义词效果要好得多。 所以，作为初学作文的中小学生，多掌握一些不同角度的写作技巧，可以使你的作文内容更丰富，情节更能打动人！ 本文来自腾讯新闻客户端自媒体，不代表腾讯新闻的观点和立场 |
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